任何一个国家都非常重视本民族语言的教学，因为语言是民族的象征，通过本民族语言的学习，可以传承本民族的优秀的文化，增强民族自信心，加强民族向心力，所以各国都非常重视本民族语言的教学；同时语言又是一门重要的工具，学习、生活、工作无处不用，可以说民族要振兴、个人要发展都离不开本民族语言的学习。为此，编者们根据高等职业技术学院的培养目标，结合学生的实际，进行反复的研究和实践，组织编写了这本《高职实用语文》。本书精心设置了四个模块：书写模块、听说模块、读写模块、扩展模块，每个模块都设计了范例、分析、习题，给人以耳目一新之感。

本书精心设置了四个模块：书写模块、听说模块、读写模块、扩展模块，每个模块都设计了范例、分析、习题，给人以耳目一新之感。本书力求四结合，即教材编写与学生实际相结合，知识与技能相结合，教学与自学相结合，课内与课外相结合，以能力为本，注重培养学生的听、说、读、写、书与自学等能力。

本书不仅适合作为高职高专院校的语文教材，也可作为其他人员自学语文的参考用书。

第一编 书写编

 书写概述

 学书功能

 学书方法

第二编 听说编

 听说概述

 听话训练

一 听话训练内容简介

二 听话的技巧

三 课内听话练习题

 说话方法

一 打开话匣

二 展开话题

三 结束话语

 说话训练

一 具像训练

二 概括训练

三 演义训练

第三编 读写编

 走进大学

一 理工科学生也要有文史知识

二 赠与今年的大学毕业生

三 读书示小妹十八生日书

四 金岳霖先生

 历史积淀

【诗】

一 蒹葭

二 九歌·国殇

三 登金陵凤凰台

四 客至

五 山园小梅

六 雪花的快乐

七 我底记忆

八 假如生活欺骗了你

九 当你老了

【词】

十 望海潮

十一 定风波

十二 武陵春

十三 钗头凤

十四 摸鱼儿

【文】

十五 垓下之围

十六 五代史伶官传序

十七 前赤壁赋

十八 观潮

十九 西湖七月半

 人文情怀

一 天才梦

二 下棋

三 鸭窠围的夜

四 我的四个假想敌

五 风雨天一阁

六 金沙流韵

七 苏州拙政园(导游词)

 多元文化

一 如何谈论世界

二 爱是一门艺术吗

三 言如其人

四 围城(第六章)

五 大军西征

六 战风车

七 老人与海(节选)

八 牡丹亭·惊梦

九 生存还是毁灭

 实用文体

一 市场调查报告实例

二 经济活动分析报告实例

三 可行性研究报告实例

四 实习报告实例

五 实验报告实例

六 毕业论文实例

第四编 扩展编

 书体常识——书体演变简史

一 甲骨文

二 金文

三 篆文

四 隶书

五 楷书

六 草书

七 行书

 文体常识——传统诗词常识

一 诗概说

二 词概说

 对联常识

一 对联的由来和作用

二 对联的格式和写法

三 对联的种类

 小说欣赏

一 小说概述

二 中国小说的发展脉络

三 小说欣赏的方法

三 细心品味语言

 戏剧文学欣赏

一 戏剧概述

二 戏剧的本质

三 历史概况

四 戏剧的主要审美特征

五 戏剧文学的欣赏方法

 实用文体写作常识

一 市场调查报告

二 经济活动分析报告

三 可行性研究报告

四 实习报告

五 实验报告

六 毕业论文

 写作常识——摄取·想象·思索

一 摄取

二 想象

三 思索

 文史常识——中国文学史概述

一 中国古代文学(原始社会至清朝)

二 中国近代文学(1840—1919)

三 中国现代文学(1919—1949)

四 中国当代文学(1949至今)

 名著简介

中外名著内容精要

 网络利用

一 网络信息特征与网络教学资源

二 正确利用网络信息资源

三 利用博客实现课后交流并增强师生互动

四 网络资源与论文写作

五 利用网络要防止的事项

 自测试卷

自测试卷(一)

自测试卷(二)

常用宇书帖

参考文献