尼尔斯是个调皮捣蛋的孩子，因恶作剧而得罪精灵，被他用魔法变成手指一般大的小人儿。他骑在鹅背上漫游世界，历经种种风险，做了很多有趣的事，最后在苦难与爱的洗礼中破除魔法，成为善良勇敢、人见人爱的美少年。

本书通过尼尔斯的所见所闻和穿插其中的大量童话、传说和故事，着重展示了瑞典的地理、文化、历史以及动植物的生活和生长规律，让人们在阅读中获取知识，了解世界。

童话中讲的是一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。小尼尔斯不爱读书学习，经常调皮捣蛋。一次，他的父母去了教堂，他在家里又开始调皮起来。这次，他竟然捉弄起一个小精灵来，小精灵生气了，用魔法把他变成了一个拇指般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，尼尔斯家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞走，尼尔斯担心雄鹅就这么逃走了，所以紧紧抱住了鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他便骑在鹅背上开始了一段神奇的旅行。

他跟随着雁群走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，最后返回了家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，不仅学习了祖国的地理历史，还听了许多故事传说，当然也饱尝了不少艰险和苦难。在周游过程中，他从旅伴和其他动物身上学到了许多优良的品格，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，并且培养了舍己救人、助人为乐的优秀品德。

名著导读

第一章  星期天的奇遇

第二章  旅行之初

第三章  鹤之舞大会

第四章  漂亮的新旅伴

第五章  “地狱洞”除害

第六章  不老的城市

第七章  被乌鸦劫持

第八章  孤零零的老农妇

第九章  做饵的绿头鸭

第十章  生死不渝的友谊

第十一章  幽灵园丁

第十二章  老马回家

第十三章  掉入熊窝

第十四章  解救巴塔基

第十五章  狐狸成了“看门狗”

第十六章  丢失的手稿

第十七章  恶毒的蛆蛆

第十八章  斯康森公园

第十九章  尼尔斯获释

第二十章  可怕的森林大火

第二十一章 与雁群会合

第二十二章 奥萨和马茨

第二十三章 变回正常人

第二十四章 分别

读后感

 和雁群一起去旅行

——读《尼尔斯骑鹅历险记》有感

 融化冰冷，将爱心传递

——读《尼尔斯骑鹅历险记》有感

善待生命，让世界充满爱

——读《尼尔斯骑鹅历险记》有感

瑞典斯康耐省南部的一个小村庄里，有一户穷苦的佃户人家，家中有个十四岁的小男孩，名叫尼尔斯。他瘦高个子，长着一头像亚麻一样淡黄色的头发，整天懒洋洋的，最不爱做的事情就是读书了，所以在学校经常会受到老师的批评，如果简单概括一下他的性格，那便是：贪吃贪睡还很贪玩。

尼尔斯的父母特别勤劳，家里起初只有一头猪和几只鸡，在他们辛勤的劳动下，家里还养起了奶牛和鹅，于是生活条件有了很大改善。可是最让他们操心的就是尼尔斯这个孩子。他不求上进，讨厌读书，顽皮成性，还十分粗野。就连家禽们都很怕他，因为他总是捉弄这些家禽，拔它们的毛或者揪他们的尾巴，所以家禽们大老远看见他时都会立刻躲得远远的。

一个星期天的早晨，尼尔斯的爸爸妈妈把一切都收拾妥当后要去教堂。尼尔斯只穿了件衬衫，坐在桌子边上。他暗想，这下好了，爸爸妈妈都出去了，没有人在家管着他了，可以自由自在地玩了，想到这里，嘴角不由得掠过一丝微笑。可是，父母好像看透了他的心思。临走前，爸爸走到尼尔斯跟前，严肃地对尼尔斯说：“既然你不愿意和我们一起去教堂做礼拜，那就呆在家里认认真真地看书吧。”说完他就拿出一本书放到了尼尔斯手里，“好好看！我们回来时会严格地考你。如果念不下来，有你好瞧的！”

“好吧，”尼尔斯歪着脑袋回答说，“我当然会做得到的！”可是他的心里却在想，又没人看着我，还不是我想读多少就读多少，不读又有什么关系呢？

“你别动歪脑筋，不然看我不揍你！”爸爸严厉地望着尼尔斯的眼睛说。

尼尔斯不由得打了个寒战，比起读书，挨打也是他非常讨厌的事情之一。

一路上，爸爸都在抱怨说尼尔斯在学校不好好读书，做事情很马虎，又很懒惰，没有多大出息。妈妈虽然没有说话，但也为尼尔斯的凶狠粗野感到苦恼，而且他还总是调皮捣蛋。

而这时的尼尔斯在门口站了一会儿，看着父母的背影渐渐远去，犹豫了片刻，毅然决定专心地把父母准备的书看完。可是刚看了两页，他便开始打起了瞌睡，没一会儿就沉沉地睡着了。

突然，尼尔斯被一阵响声惊醒。他揉了揉惺忪的睡眼，发现母亲的衣箱盖不知什么时候被打开了。

他感到很奇怪，因为母亲出门时明明把箱子盖得好好的。他害怕了，担心有小偷进了屋子，吓得不敢动。这时好像有个黑影出现在箱子边上，他越看越不敢相信自己眼前的一切。只见黑影越来越清晰了，原来箱沿上坐着一个穿着非常整洁讲究的小精灵，差不多只有一个巴掌那么高。小精灵脸上皱纹很多，但没有胡须，他正从箱子里拿出一块绣了花的布认真地看，以致没有察觉尼尔斯已经醒了。

尼尔斯以前听人说过小精灵，但没有想到他们竟然这么小。顽皮的尼尔斯一心想要捉弄一下小人儿，就拿起捕虫网悄悄地窜过去，用力一挥，贴着箱子边缘把那个小精灵给逮住了。尼尔斯得意地摇晃着捕虫网，网里面可怜的小精灵哀求道：“请你放掉我吧，我可以给你一个金币。”尼尔斯想了想就答应了。

尼尔斯正要把小精灵放出来时，突然想：“我为什么不让他教我魔法呢？”就在这时，他的脸上突然挨了一记重重的耳光，脑袋“嗡”地一声，便失去了知觉。过了好一阵，他才清醒过来，这时小精灵已经不见了，屋子里只剩下他自己，身边的一切都恢复了原样，好像什么事都没有发生过，只有脸上还火辣辣地疼。

可是，当他向四周望去时，却惊讶地发现周围的一切都变大了，桌子、椅子和书都放大了好几倍。起初，他以为是小精灵给整间屋子里的东西都施了魔法，后来无意中看见镜子里有一个穿戴和自己一样的小人儿，他做什么动作，镜子里的小人儿也和他动作一致。他这才明白：原来自己变成了小人儿。

一定是那个小精灵在他身上施了魔法！他身上每一处都和原来一样，只是全都缩小了，简直不可思议。

这下可糟了！爸爸妈妈回来一定会吓一大跳的。

尼尔斯想找到小精灵，求他把自己变回来。他跳到地板上，在桌椅下面、沙发底下、火炉旁和门背后寻找，甚至爬到老鼠洞里，都没能找到小精灵的踪影。

尼尔斯哭了起来，当他来到院子里时，所有的家禽都围上来，嘲笑他，戏弄他。他变得这么小，再也没有家禽怕他了。院子里顿时变得闹哄哄的。鸡对着他发出咯咯咯的叫声，笑话他是活该；鹅在议论是谁把他变小的。这时，尼尔斯吃惊地发现，他竟能听懂他们说的话了。

母鸡们无休止地叫嚷着，让尼尔斯觉得无法忍受，捡起一块石头便扔过去。这时，整个鸡群把他团团围住，追逐着他，他的耳朵都快被吵聋了。幸好家里的猫及时出现了，母鸡们一见到猫立即安静下来，装作在啄地上的虫子吃。

他问家里养的这只大黑猫，小精灵在哪里，大黑猫回答说：“你忘了你总是揪我的尾巴了吗？我知道小精灵住在什么地方，但我不告诉你！”尼尔斯很生气，想要扑过去教训教训这只猫，但他突然想起，此时在黑猫的面前，他是异常的弱小。

尼尔斯想起妈妈曾说过，小精灵常常住在牛棚里，于是他跑到牛棚。家里喂养的三头奶牛齐声对着他吼叫，还用脚踢他，用头顶他。他们愤怒地说尼尔斯以前欺负他们，现在终于得到报应了。尼尔斯开始后悔了，垂头丧气地走出了牛棚。他爬上围墙，望着自己的家，心情十分沉重。

这时，一群大雁从空中飞过，看到院子里慢吞吞地迈步的家鹅时，他们齐声呼唤道：“跟我们一起来吧！一起飞向高山！”

家鹅们听到呼唤后纷纷回答说：“我们生活得很好！”只有一只叫做莫顿的年轻雄鹅忍不住了，认为在天空中飞翔一定非常有趣，于是叫道：“我来了！”他张开翅膀，扑向空中，但很快又跌落下来。

……

P1-5

阅读到底有多重要？

阅读是一件可以伴随人一生的事情。我们在阅读里成长，在阅读里收获，在阅读里拥有美好的心灵、丰富的人生。因此新课标要求我们要大量地阅读、主动地阅读，不仅仪是为了增加语言积累、提高语文成绩，更重要的是要养成这个叫做“阅读”的习惯，从我们学会识字的这一天起。

阅读经典到底有多重要？

一本经典的书就是一个完整的世界。这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不尽的云和天，有黑板E写不出来的颜色，有课本里翻不出来的画面。这个世界经过了几百年上丁‘年的洗练，和一代又一代读者们的检验，这些关于善良、勇敢、真诚、智慧、爱心、同情的真理就像繁星一样恒久不变地挂在每一个人心灵的夜空中，陪伴着我们，给了，我们一生的温暖。

如何在经典中享受阅读的快乐？

每一次阅读经典的过程都是一段快乐的旅行。这份快乐来自于进入时空隧道般的身临其境的体验，来自于领会主人公悲喜人生的疾速过程，来自于洞悉作者或者幽默或者深刻的精彩语言，来自于读懂故事中所蕴涵的寓意和哲理。这份可以捧在手上的亲近和幸福感，带着我们从古代的希腊飞到中世纪的法国，从丹麦的海岸飞到北京城的街上，我们的翅膀也在这个飞翔的过程中变得更加丰满并充满力量。

如何踏上这座通往经典国度的彩虹桥？

本丛书精选了100部经典名著，除了新课标所推荐的作品之外，我们还精心挑选了能丰富阅读结构的其他经典作品，以给小读者们带来更完整的阅读积累。我们在每部作品前都给出了精彩的“名著导读”，介绍作家、评介作品，能让小读者们很快地进入阅读状态，找到准确理解名著的坐标。在每部作品后，我们还给出了三篇优秀读后感的范例，让小读者们在阅读之后可以参考范例写下自己的心得，对自己在阅读中的收获做一个梳理和提炼。同时，丰富生动的语言风格和为每一部作品配上的大量美丽的彩色插图，都更加符合小读者们的阅读特点，会使你们这一路的阅读变得更加轻松和有乐趣。

快快进入这个缤纷而神奇的美丽世界吧！

这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习，然而这些阅读的过程却可以让你们领略到语言文字的美好，从中积累更多的词汇，沉淀更多的想象，从而在不断丰富起来的情感体验中更深刻地领悟到人生的美好、心灵的美好。让思绪随着多萝茜飞跑，在鲁滨逊的小船里顺流而下；让欢乐跟着孙悟空腾云驾雾，躲在大观园里捉迷藏。诸葛亮、林黛玉、匹诺曹、安利柯……他们都在这里等着你们呢，等着带领你们到他们各自的国度里，带给你们前所未有的阅读快乐——值得用一生去珍藏的快乐！

编者

2009年1月

从孩童时代起便深为瑞典作家拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅历险记》所吸引。被变化为小人儿的那位生气勃勃的少年，与那只在共同克服困难的过程中结为同志的母雁阿卡(阿克)一同飞翔在瑞典的天空。借助小说中的这些情景，我甚至详悉了瑞典这个国家的地理。

——大江健三郎

阅读和写作便是旅行，是同一种迁徙的体验。

——菲利普·福雷

在拉格洛夫温柔的手中，学校里的一切科目——地理、历史、植物学、动物学——统统魔术般地变成了萨迦故事，正如斯诺伊尔斯基的诗句中所歌唱的，在课程中干枯的荒漠里开出鲜花，出现歌声和泉水潺潺声，而且可以确信她教的课程会牢牢地扎进青少年们的记忆中。

——克拉拉·约翰逊