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书名 研究生培养制度研究
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作者 黄治国
出版社 武汉大学出版社
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简介
编辑推荐

本书是关于研究“研究生培养制度”的专著,书中剖析了我国研究生培养制度存在的制度精神游离制度形式、高度统一的制度安排、行政约束取代制度约束、制度变迁以强制性的方式推进等突出问题。提出了凸现激励精神的制度内核,使研究生培养制度成为研究生自由发展的引力;创新多样化的研究生培养制度形式,打破统一的制度安排,建立多层次、多类型、多样化的研究生培养制度;优化研究生培养制度层次组合结构,从纵向上优化层次性的组合结构,从横向上优化类型性的组合结构;选择多途径的研究生培养制度变迁方式,发挥自发性、诱致性和强制性制度变迁的综合作用,使制度内生性成为变迁动力,达到多主体变迁和多途径变迁等符合国情的研究生培养制度安排。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

内容推荐

本书选取“制度分析”作为方法论视角,用新制度主义理论分析和剖析我国研究生培养制度。按照制度分析的范式和方法,把新制度主义理论的核心范畴运用到对研究生培养制度的分析中。剖析了我国研究生培养制度存在的制度精神游离制度形式、高度统一的制度安排、行政约束取代制度约束、制度变迁以强制性的方式推进等突出问题。提出了凸现激励精神的制度内核,使研究生培养制度成为研究生自由发展的引力;创新多样化的研究生培养制度形式,打破统一的制度安排,建立多层次、多类型、多样化的研究生培养制度;优化研究生培养制度层次组合结构,从纵向上优化层次性的组合结构,从横向上优化类型性的组合结构;选择多途径的研究生培养制度变迁方式,发挥自发性、诱致性和强制性制度变迁的综合作用,使制度内生性成为变迁动力,达到多主体变迁和多途径变迁等符合国情的研究生培养制度安排。

目录

1 绪论

 1.1 问题提出

 1.2 研究状况

 1.3 研究视角

 1.4 研究方法

 1.5 研究思路

2 研究生培养制度分析的基础

 2.1 制度分析理论

 2.2 研究生培养制度概念辨析

 2.3 研究生培养制度整体架构的解剖

3 研究生培养的制度化历程

 3.1 研究生培养制度有名无实阶段

 3.2 研究生培养制度初创阶段

 3.3 研究生培养制度形成阶段

 3.4 研究生培养制度的调整与深化阶段

4 研究生培养制度分析

 4.1 研究生培养制度中的问题

 4.2 研究生培养制度设计缺陷

 4.3 研究生培养制度环境约束

5 发达国家研究生培养的制度启示

 5.1 发达国家研究生培养制度的形成与发展

 5.2 发达国家研究生培养制度的特色

 5.3 与发达国家研究生培养制度的比较及借鉴

6 我国研究生培养制度改革求解

 6.1 凸现激励精神的研究生培养制度内核

 6.2 创新多样化的研究生培养制度形式

 6.3 优化研究生培养制度的层次组合结构

 6.4 选择多途径的研究生培养制度变迁方式

7 研究生培养制度发展与展望

 7.1 研究生培养制度发展趋势

 7.2 研究生培养制度创新是一个永恒的主题

后记

参考文献

随便看

 

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更新时间:2025/4/5 12:55:07