本教材编写本着尽可能承前启后、通俗易懂、实用、够用的原则，根据医学相关专业知识结构的要求，尽量考虑教学实际和学生学习的规律性，精选内容，力求科学性和先进性，加强知识的融通，避免知识的重复，而新知识有所反映。本教材的编写打破了传统的解剖学和组织胚胎学的学科格局，从护理工作的实际需要出发，去除了“学”字，编写中淡化学科意识，将解剖学和组织胚胎学的内容有机融合为一体；教材突出护理专业特点，把“临床应用人体结构”作为独立章节，并邀请临床专家撰写。同时，把解剖学、组织胚胎学与护理技术有机地结合起来，编写临床解剖应用重点，基础联系临床，不仅学有目标，学以致用，而且可以提高学生的兴趣，使基础知识得到充实和提高。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书为面向全国医学高职高专学校，供护理专业使用的教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由三部分融合而成，涵盖了人体解剖学、组织胚胎学及部分临床应用人体结构的内容。

“正常人体结构”是护理学领域中的一门重要基础课。按照教育部教材编写委员会的要求，本教材注重思想性、科学性、先进性和实用性，竭力体现教学改革精神和学生素质培养，强调学生必须掌握基本理论、基础知识和基本技能的同时，重视与相关学科及临床实践之间的联系和呼应。遵循由浅入深、由表及里、循序渐进、理论联系实践的原则，针对职业教育的特点，为培养实用型人才为基本目标。

本教材供全日制大专护理专业使用，也可作为成人教育大专护理专业用书。

绪论

 一、正常人体结构的概念

 二、学习正常人体结构的观点和方法

 三、人体的组织和分部

 四、解剖学姿势、方位术语、人体的轴和面

第一章 细胞

 第一节 细胞的结构

一、细胞膜

二、细胞质

三、细胞核

 第二节 细胞增殖

一、分裂间期

二、分裂期

第二章 基本组织

 第一节 上皮组织

一、被覆上皮的类型及结构

二、上皮组织的特殊结构

三、腺上皮和腺

四、特殊上皮

 第二节 结缔组织

一、固有结缔组织

二、软骨组织与软骨

三、骨组织与骨

四、血液

 第三节 肌组织

一、骨骼肌

二、心肌

三、平滑肌

四、三种肌组织的结构与分布

 第四节 神经组织

一、神经元

二、神经胶质细胞

三、神经纤维

四、神经末梢

第三章 运动系统

 第一节 骨学

 ……

第四章 消化系统

第五章 呼吸系统

第六章 泌尿系统

第七章 生殖系统

第八章 腹膜

第九章 脉管系统

第十章 感觉器官

第十一章 神经系统

第十二章 内分泌系统

第十三章 人体胚胎学

第十四章 临床应用人体结构

参考文献