本书的编写按《高中课标》的五大理念分列专题。在每个专题里，先引介与课程标准精神相关的国内外英语教育理论和教研成果，然后运用这些理论来分析国内的具体教材、调查报告和课堂教学及评估案例。通过阐述高中英语课程标准的主要理念、理论依据以及对一系列实施案例的分析，重点探讨高中英语课程改革理论与实践。

专题一 关于高中英语课程标准

 1 课程标准与教学大纲的定义

 2 高中英语课程标准的出台背景

 3 新《高中课标》的特点

 4 高中英语教学的改革目标和

 基本理念

专题二 重视共同基础，构建发展平台

 1 高中英语课程的共同基础

 2 关注中学生的思维认知特点

 3 强调培养高中生的信息能力

 4 提高学生获取和处理英语信息的能力

专题三 提供多种选择，适应个性需求

 l提倡多种选择和适应个性需要

 2 新高中英语课程的设置构想

 3 高中英语选修课的开设

专题四 优化学习方式，提高自主学习能力

 1 优化学习方式的理论基础

 2 自主学习的理念与实施

 3 教学资源的开发和运用

专题五 关注学生情感，提高人文素养

 1 中学生的情感态度特征

 2 人文素养的内涵

 3 外语学习中的独立思考与判断

 4 外语学习中的认知思维发展

专题六 完善评价体系，促进学生不断发展

 1 关于评价体系的新观念

 2 语言知识和语言运用能力的评价

 3 形成性评价的实施

 4 评价标准的制定

结语

参考书目

附件一 高中教育现状的调查细目表

附件二 阅读文选——A Moral For Any Age

附件三 学习过程问卷

附件四 课段光盘目录及使用说明