本书的编写思路可以概括为“一个主旨、两项结合、模块编排、三方受益”。本书编写把现代企业文化作为一条主线，旨在培养学生的思维能力、实际运用能力和创新能力；同时将职业道德教育贯穿其中，作为课程的立足点，最终实现锻炼和提高学生的职业基本素质这一主旨。企业文化与职业道德是两个不同的范畴，如何构建、阐释两者之间的有机联系，是本书编写的难点，同时亦是本书的创新点和特色之一。本书的另一个特色当数综合性模块化编排，全书系统性强、结构清晰、层次分明，突出理论联系实际，强调核心知识点和案例学习相结合，同时各章节又相互独立、自成模块、可分可合、可先可后、可深可浅。这种风格，既便于教，也便于学，既便于“请进来”教，也便于“走出去”学，既便于讨论，也便于研究，这既符合教学规律，也符合认知规律。作为教材，本书更强调的是一种“修”与“养”的结合，化与育的并举，是一种德行内化和实践能力的全面提升。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，主要介绍了现代企业文化的基本知识、基础理论，企业文化和职业道德的关系，以及企业文化建设和职业道德培养等一系列理论和实践成果。本书的编写思路可以概括为“一个主旨、两项结合、模块编排、三方受益”。本书把现代企业文化作为一条主线，旨在培养学生的思维能力、实际运用能力和创新能力；同时将职业道德教育贯穿其中，作为课程的立足点，最终实现锻炼和提高学生的职业基本素质这一主旨。企业文化与职业道德是两个不同的范畴，如何构建阐释两者之间的有机联系，是本书编写的难点，同时亦是本书的创新点和特色之一。本书的另一个特色是综合性模块化编排，全书系统性强、结构清晰、层次分明，突出理论联系实际，强调核心知识点和案例学习相结合，同时各章节又相互独立、自成模块。本书更强调的是一种“修”与“养”的结合，化与育的并举，是一种德行内化和实践能力的全面提升。本书最后专门设计了一个学生实践内容，即每个学生针对专业实习实训，对丁学结合的相关企业，进行调查评价研究，然后在教师的指导下共同完成一个综合报告，并提供给该企业。这样可以做到一举多得、三方受益。

本书适应于应用性、技能型人才培养的各类院校的学生职业素质教育教材和企业员工培训教材，也可供从事企业文化研究和职业素质教育工作的人员参考。

第一章 企业文化概述

 第一节 企业文化的内涵及其特征

 第二节 企业文化的构成与功能

 第三节 企业文化的分类

第二章 企业文化与职业道德

 第一节 企业文化与企业发展

 第二节 职业道德与企业发展

 第三节 企业文化与职业道德的关系

第三章 企业物质文化

 第一节 企业物质文化概述

 第二节 企业标识

 第三节 企业环境和建筑物

 第四节 企业的产品和服务

 第五节 企业物质文化中的职业道德

第四章 企业行为文化

 第一节 企业行为文化概述

 第二节 企业人的行为与企业人际关系

 第三节 企业行为文化建设

 第四节 企业行为文化中的职业道德

第五章 企业制度文化

 第一节 企业制度文化概述

 第二节 企业制度文化建设

 第三节 企业制度文化中的职业道德

第六章 企业精神文化

 第一节 企业精神文化概述

 第二节 企业精神文化建设

 第三节 企业精神文化中的职业道德

第七章 企业文化模式比较与跨文化管理

 第一节 企业文化模式

 第二节 企业文化模式比较

 第三节 企业跨文化管理

第八章 企业文化塑造与创新

 第一节 企业文化的塑造

 第二节 企业文化创新

 第三节 企业自主创新

附录 企业文化实践指导

参考文献