10堂课，立刻解决父母所有疑惑，顺利教会宝宝说话。

从基础检查入手，让你了解孩子先天语言的发育情况，分析影响孩子语言发育障碍的主要形成原因，从生活中的各个方面开启孩子的语言智能。

让孩子掌握语言常识，挖掘语言潜能，摆脱语言障碍。

0—3岁是孩子语言发育的关键时期，父母们也不要忽视宝宝在哺乳期的语言启蒙教育，要不断刺激宝宝的大脑皮层，让宝宝在无意识当中就把名称和实物联系起来。

从基础检查入手，让你了解孩子先天语言的发育情况，分析影响孩子语言发育障碍的主要形成原因，从生活中的各个方面开启孩子的语言智能。

让孩子掌握语言常识，挖掘语言潜能，摆脱语言障碍。

第一堂课 0～3个月宝宝说话从这里开始

 掌握语言常识

宝宝说话需具备的条件

各种基础检查必不可少

什么是新生儿听力检查

新生儿听力检测包括什么

新生儿为什么要做听力检查

什么时候做听力测试

测试结果意味着什么

待查结果意味着什么

有听力障碍该怎么办

影响宝宝说话的原因

 开启语言智能

舌头的形状会影响宝宝说话

囪门闭合会影响宝宝语言发育

每个阶段孩子应达到的标准

影响语言发育迟缓的原因

宝宝第一声啼哭也是一种语言

理解宝宝的啼哭

宝宝语言训练从这里开始

让宝宝听故事学语言

多和宝宝沟通可促进宝宝语言发育

游戏是亲子交流的重要因素

 发掘语言潜能

生活是宝宝语言发育之源

交流让父母理解宝宝的“语言”

游戏激发宝宝学习语言的兴趣

让宝宝听儿歌学说话

 进入语言训练

把握宝宝语言能力发育的特点

激发宝宝语言的训练

 摆脱语言障碍

抓住宝宝睡与醒的时机

把握宝宝自发的发声机会

第二堂课 4～8个月宝快会说话了

 掌握语言常识

听力方面

语音方面

 开启语言智能

胎教给宝宝学话的最初印记

父母要注意说话的语气

4～8个月宝宝的学话条件

 发掘语言潜能

对宝宝进行“语言按摩”

让宝宝建立初级“语言潜能”

游戏提高宝宝的语言认知能力

好奇心刺激宝宝语言发展

 进入语言训练

向宝宝介绍周围环境中的人和物

一问一答训练

日常活动中用语言引导宝宝

培养协调语言和动作的能力

用身边的实物教宝宝

逗引宝宝发音

让宝宝模仿妈妈发音

让宝宝听懂“不”

让宝宝听懂别人叫自己的名字

教宝宝“说”再见

对宝宝说一点“儿语”

适当让宝宝看一点动画片

 摆脱语言障碍

宝宝的语言感受阶段

亲子交流是促使宝宝说话的前提

让宝宝听懂第一种东西的名称

适当的游戏促使宝宝有说话的欲望

第三堂课 9～12个月开始理解词的含义

 掌握语言常识

9～12个月宝宝学习语言的特点

大叫尖叫与自然地发音

能主动地用动作表示语言

能够准确理解简单词语

开始学会用动作表达“不”

 开启语言智能

父母的最佳做法

日常生活中多引导宝宝说话

促进亲子词汇交流的小游戏

对宝宝进行语言能力的训练

 发掘语言潜能

宝宝的肢体语言

宝宝学习肢体语言的途径

训练和帮助宝宝使用肢体语言

培养宝宝语言的小游戏

 进入语言训练

宝宝坐时的语言训练

宝宝爬行时的语言训练

宝宝站立的语言训练

这样培养，宝宝就爱读书

 摆脱语言障碍

怎样让宝宝理解词的含义

提高宝宝语言能力的游戏活动

读故事训练宝宝的语言能力

第四堂课 13～18个月为宝宝创造一个良好的语言环境

 掌握语言常识

宝宝听懂你的话了

一词多意的表达方式

儿语阶段，妈妈要注意讲话的语气

注意语言与思维的关系

 开启语言智能

学说话，别让宝宝有压力

妈妈别怕，宝宝的语言倒退与智力无关

鼓励宝宝学会表达

让孩子努力理解后再满足需要

放儿童音乐帮助宝宝学习说话

宝宝学说话，爸爸影响大

 发掘语言潜能

宝宝的细节模仿，你注意了吗

丰富宝宝的生活，愉悦宝宝的心情

抓住生活点滴，扩展宝宝的词汇储备

 进入语言训练

如何帮宝宝学说话

进行听说话的训练

掌握正确方法

好玩又实用的训练游戏

适合宝宝的儿歌

 摆脱语言障碍

忌过多使用负面语言

采用“方言”教育

错误估计宝宝的语言能力

双语教育操之过急

重复宝宝的错误语音

第五堂课 19～21个月走进“词汇爆炸”时代

 掌握语言常识

说“不”的宝宝好可爱

发育性语言障碍

咳嗽会导致宝宝不语吗

 开启语言智能

语言理解方面

语言表达方面

了解宝宝的语言学习进度

提高宝宝说话的积极性

催成孩子说话的愿望

与宝宝说话可预测学习成绩

 发掘语言潜能

生活中激发宝宝说话的兴趣

重视宝宝的友谊

给宝宝看这样的书

 进入语言训练

说话练习怎样才能收到好效果

妈妈，我要听故事

好玩又实用的训练游戏

适合宝宝的儿歌

 摆脱语言障碍

少用儿语和宝宝说话

别让“反语”害了宝宝

不肯说还是不会说

第六堂课 22～24个月培养宝宝的口语表达能力

 掌握语言常识

口吃的宝宝慢慢说

双胞胎与独生子女语言发育有何不同

捣蛋只因说不清

 开启语言智能

让宝宝告别孤僻

正确对待宝宝的好奇心

妈妈要多与宝宝会话

让生活变成游戏，促进宝宝语言发展

 发掘语言潜能

鼓励宝宝大胆说出来

不妨让宝宝鹦鹉学舌

帮助宝宝减压七妙招

从生活小事中发掘宝宝的语言潜能

 进入语言训练

与宝宝分享阅读的快乐

好玩又实用的训练游戏

 摆脱语言障碍

让宝宝有说话的欲望

宝宝话太多正常吗

不要忽略语法

宝宝在家学英语的误区

智障宝宝，你的语言怎么办

第七堂课 25～27个月宝宝要互动交流了

 掌握语言常识

宝宝的语言发展与潜能

宝宝的语言与情感发育

 开启语言智能

让宝宝从儿歌中学习语言

让宝宝学习各种动物的叫声

让宝宝语言在自然中得到发挥

 发掘语言潜能

让宝宝在交往中表现语言个性

让宝宝在看图学话中表现语言个性

培养认知能力和语言强化能力

根据日常用品学习反义词

教宝宝分辨不同的车辆

认识家中物品的用途

强化宝宝的个性说话能力

 进入语言训练

宝宝的文明用语第一课

让宝宝将日常的礼貌用语运用到生活中

父母的榜样作用

 摆脱语言障碍

避免对宝宝语言发展不利的误区

在日常生活中丰富宝宝的语汇

在观察中丰富宝宝的词汇

在游戏中丰富宝宝的词汇

第八堂课 28～30个月宝宝说话步入快车道

 掌握语言常识

2～3岁宝宝的语言发育

张开想象的翅膀

 开启语言智能

情感语言的非凡意义

宝宝的话里有“颜色”

 发掘语言潜能

你的宝宝是“黏人精”吗

带宝宝发现生活中的数学

如何发展宝宝的计数能力

在游戏中发展宝宝的计数能力

 进入语言训练

宝宝口语一级棒

教你培养宝宝的语言逻辑

与哥哥、姐姐玩

 摆脱语言障碍

宝宝发音不清晰怎么办

教育宝宝切忌“话中有话”

父母要鼓励胆小的宝宝大声说

第九堂课 31～33个月口头语言发展的关键期

 掌握语言常识

家有爱插话的宝宝

说话晚就笨吗

 开启语言智能

宝宝学习语言的关键期

宝宝语言发育三阶段

让你的宝宝“能说会道”

 发掘语言潜能

陪宝宝一起看动画

家有涂鸦小高手

再讲一遍，再讲一遍

 进入语言训练

带宝宝走进诗词的美丽

让宝宝说得更长些

好玩又实用的游戏

适合宝宝的古诗

 摆脱语言障碍

宝宝牙疼不想说话

严控宝宝说粗话

和宝宝一起看电视

第十堂课 34～36个月学习语言的关键期

 掌握语言常识

适当的鼓励影响宝宝的一生

鼓励让宝宝更加喜欢语言交流

爱心鼓励让宝宝顺利成长

 开启语言智能

宝宝爱问“为什么”

怎样对待宝宝的“为什么”

 发掘语言潜能

3岁宝宝的语言智能关键点

深度开发语言智能需注意什么

如何开发宝宝的语言智能

 进入语言训练

玩具是宝宝的第一本教科书

根据宝宝的特点选择适当的玩具

宝宝玩玩具学语言

 摆脱语言障碍

语法让宝宝的语言更加完美

在卡通片中学语法让宝宝的语言更加完美

宝宝说话需具备的条件

宝宝要学说话并不是一件容易的事，家长要遵循宝宝学说话的各个进展阶段，利用这些进展阶段，提供良好的教育条件让宝宝尽早说话。

宝宝的早期教育会经历两个时期。第一个时期，主要是接受感知经验，包括大脑的听觉经验、视觉经验、触觉经验、味觉经验等。这一时期家长往往把大量信息存储在宝宝的大脑里从而使宝宝的感知经验增加，以后可提取的信息与经验也就增加了。第二个时期则是使用这些经验的时期。

0～3个月的宝宝处于第一个时期，所以生活中出现的小鸟叫声、水流的哗哗声、汽车的嘟嘟声等，都可以让宝宝接触和感受更加广泛的语言环境。另外，父母还可以一边做家务一边和宝宝说话，不要让宝宝生活的环境太过安静。生活中的一切声音，对于宝宝来说都是最好的语言教材。

当然，要想让宝宝正常学习说话，也要具备一些基本条件。视觉、听觉完好，声带、唇、舌、上下腭、牙齿等器官正常，语言中枢的完善，保证与言语相关的神经系统畅通，大脑发育正常，左右脑协调良好。只有具备了这些基本的条件，宝宝才能够开始学说话。

各种基础检查必不可少

新爸爸、新妈妈在宝宝刚出生时，一方面会沉浸在宝宝降生的幸福喜悦中，另一方面又可能会手忙脚乱，因为医院要给宝宝做各项基础检查，给各项指标打一个分数。比如宝宝的哭声、宝宝皮肤的颜色、宝宝对刺激的反应，以及宝宝的听力等等。可不要忽视了这些检查，每一项都与小宝宝日后的健康成长有着密切的关系，尤其是宝宝的听力检查，更直接关系到小宝宝日后语言能力的发展，所以对于“新生儿听力检查”这一项，一定要引起足够的重视。

什么是新生儿听力检查

如果宝宝出生后听不到声音、听不到谈话，那么宝宝从听觉到言语(听一说)的演变就会丧失，以后就不会说话。宝宝持续性听力损失将直接影响日后的语言发育，造成学习、心理及社会交流的障碍。所以，需要在所有分娩后的新生儿中进行听力筛查。

新生儿听力检查是通过耳声发射等技术，对新生儿进行的客观、快速和无创检查，一般仅用5～10分钟就可以完成测试。

进行听力筛查的设备对新生宝宝没有任何伤害，宝宝只会感觉耳朵被小软塞子轻轻塞住了，这种感觉也会伴随着他甜甜的入睡。只需要几分钟的时间，很多新生宝宝都是在睡觉时不知不觉完成测试的。

好多家长认为，听力筛查是让宝宝睁着眼听声音，通过宝宝的反应来判断，其实不然。测试中需要宝宝安睡，通过仪器测试指标进行判断，吃奶、吸吮都会因产生声音影响测试。

新生儿听力检测包括什么

新生儿听力检测包括听觉脑干诱发电位、耳声发射等，用来测试宝宝的听力情况。其实新生儿已具有感觉外界声波的能力，但由于耳朵的鼓室内没有空气，听力会暂时比较低。出生3～7天后，新生儿听觉就会变得相当敏锐，如果此时有人在其耳边呼喊或发出其他响动，会引起他睁眼、闭眼、惊吓、呼吸加快或减慢等一系列应激反应。

除了医院对宝宝的听力检测外，父母们也可以在家里，随时对宝宝进行听力的检测。听力检查一般应达到的标准如下：

宝宝3个月后，很多家长给宝宝把尿时，嘴里会不时发出“唏唏”的声音，一段时间后，只要大人一发出这种声音，宝宝就自然会排尿。如果这些条件反射不能形成，家长就要警惕宝宝的听力是否存在问题了。

4个月左右的宝宝，听力与视力的反射已经建立，听力正常的宝宝在这个阶段听到声音时，常常会转动头部寻找声音是从哪儿发出来的。宝宝清醒时，大人在其耳后10～15厘米的上方摇动铜铃，但不能让宝宝看见铜铃。宝宝听到铃声后，立即停止活动或眨眼睛，表明听力存在；如果对铃声没有任何反应表明听力异常。

宝宝5～6个月时，在其背后轻轻呼唤他的名字，或用竹板、锣等敲出声音，宝宝会很快把头转向声源，表明听力存在；如果宝宝不转头寻找声音，没有什么反应，应该是听力有问题。大人在距离宝宝1米左右的地方猛烈击掌，宝宝听到后立即停止活动或眨眼睛，并同时出现惊跳现象，表明听力存在；对声音没有任何反应表明听力异常。

到7～8个月左右，如果宝宝的听力正常，就可以理解一些简单词语的意思了，如问“妈妈在哪”时会把目光转向妈妈。

新生儿为什么要做听力检查

目前，宝宝听力损失已成为严重威胁宝宝身心健康的一种疾病，听力障碍是人类最主要的感觉缺失。

新生儿期是学习语言的关键时期，在此期间，即使是轻度的听力损伤，也会影响宝宝语言功能及学习能力的形成。而新生儿听力筛查可以早期发现新生儿的听力障碍，尽早采取选配助听器、人工耳蜗、早期开展语言训练等防治措施，使存在听力障碍的儿童尽可能恢复听力，提高生活质量。P12-14