本书共分十章，主要内容包括：终身教育的发展历史、基本概念和理论、现代终身教育的教学方法、终身学习的意义、终身学习体系的构建和实际运作策略、我国和世界其他国家现代终身教育和终身学习的发展模式和趋势、终身学习与人的生命完善思考。

前言

第一章 终身教育思想的历史渊源

1.1 古典终身教育思想

1.2 20世纪中叶以前英国和美国的成人教育实践及成人教育思想

1.3 朗格朗的终身教育思想

1.4 终身教育理论的发展

参考文献

第二章 终身教育的基本概念和基本理论

2.1 终身教育的概念

2.2 终身教育的基本观点——保障终身学习

2.3 终身教育的目标——建立学习社会

2.4 终身教育法律地位的确立

参考文献

第三章 现代终身教育的教学方法

3.1 现代终身教育模式

3.2 终身教育的内容

3.3 传统教育方法——面授教学

3.4 现代教育方法——远程教育

参考文献

第四章 终身学习与人的生命完善思考

4.1 宏观的终身学习——全体公民生命利益的指向

4.2 微观的终身学习——个体生命境界的提升

参考文献

第五章 构建终身教育体系的基本框架

5.1 终身教育体系的保障

5.2 终身教育体系的内容

参考文献

第六章 实践终身学习的运作策略思考

6.1 日本的终身学习

6.2 构建学习化社会实践终身学习

参考文献

第七章 现代终身教育发展与终身学习的动力

7.1 科学技术的飞跃发展

7.2 自然资源和环境保护的迫切要求

7.3 现代生活方式和人口结构的变化

7.4 终身学习的动力国际化

参考文献

第八章 世界各国现代终身教育的发展和实施

8.1 美国成人教育的发展与终身教育的实施

8.2 日本终身教育思想的实施

8.3 印度和巴西成人教育的发展与终身教育的实施

参考文献

第九章 我国现代终身教育与终身学习发展模式

9.1 我国终身教育与终身学习的现状分析

9.2 我国终身教育存在的问题

9.3 我国现代终身教育与终身学习发展模式

9.4 终身教育与湖南建设教育强省

9.5 我国政府终身教育的政策制定及实施

参考文献

第十章 现代终身教育和终身学习发展趋势

10.1 现代教育发展理念

10.2 现代终身教育的发展趋势

10.3 现代终身学习发展趋势

参考文献

后记