《天使的灯火》又名《约瑟芬娜与雨果》，是国际安徒生奖获得者玛丽亚·格里佩的代表作《约瑟芬娜》三部曲的第二部。

一份真挚的友情能改变人的一生，孩子们更是需要友情的关爱，让他们走出封闭的空间，去接触更广阔的天地吧，让他们以一颗纯真的心去面对这个世界。面对周围的伙伴。他们的人生会更加的美好。

在文中，作者一如既往地提出了疑问：孩子们的世界不可避免的被成人的世俗观念所影响、所左右，怎样才能给孩子们一个纯真的、快乐的、无忧无虑的童年？读完本书，也许你会找到一个满意的答案。

在孤独与寂寞中成长的小约瑟芬上学了，可是刚刚开始的校园生活远没有她想象中的美好，既没有漂亮的女教师，也没有交到好朋友，反而还被大家戏弄和嘲笑。正在她苦闷与彷徨的时候，她的骑士出现了，雨果·安德松的到来迅速地改变了这一切，他虽然出身贫寒，却拥有一个高贵、独特、自由的灵魂，他以自己不同寻常的人格魅力征服了所有人，并用他乐观、开朗、坚韧的性格感染了约瑟芬，他就像一盏明灯，守护、照耀着约瑟芬的生活。他们之间发生了许多动人的故事，他们纯真、感人的友谊也感动着所有的人。

第1章

第2章

第3章

第4章

第5章

第6章

第7章

第8章

第9章

第10章

第11章

第12章

第13章

第14章

第15章

第16章

第17章

第18章

第19章

第20章

妈妈和约瑟芬去学校参加点名仪式。

这是一个天气晴好的日子，蟋蟀在草丛中鸣叫，微风吹拂。

约瑟芬头上戴着蝴蝶结，脚上穿着新皮鞋——是红色的，非常光亮。因为有一点儿风——所以她不时地摸一摸蝴蝶结还在不在。

路上灰尘很大，她特别注意自己的皮鞋。不让鞋沾上尘土。

在学校附近，她们看见从四面八方走来其他的妈妈和孩子。大家都显得有点儿严肃。大家都有相同的目的地：学校。

几乎所有的人都向妈妈问好。他们都认识她，因为她与在教堂里当牧师的爸爸结了婚。这时候约瑟芬也行屈膝礼，那些陌生的妈妈推着自己的孩子，让他们给妈妈行屈膝礼或鞠躬。今天大家都很讲礼貌。

有很多孩子约瑟芬过去见过，但是一个也不熟悉。很多人欺负过她，说她土气，但是现在没有人这样说了。他们都默默无语地走在自己的妈妈身边。妈妈们互相交谈着，但是孩子们都一言不发。尽管他们彼此认识，每天都在村子里玩，但是现在却像陌生人一样。他们只是互相看着。

埃德文·彼得松和他长得很结实的妈妈走过来了。平时他是村民心中的“凶神”——也是村子里孩子们的骄傲。他是一个让人没有安全感的小野人。人们到处可以看见这个头发乱糟糟的少年。今天他站在那里显得有些腼腆，头发用水梳过，显得很亮。他局促不安地看着他那群小兄弟，他们都被迫洗过澡。没有人说一句蠢话。

这一天一切都很庄严。

高大的校门敞开着。人们走进校门。国旗在院子中间高高飘扬。人们仰望国旗。学校的铃声响了。

约瑟芬抓住妈妈的手。她们一起走进校门，走上石台阶，这是约瑟芬看到过的最结实的台阶。墙与墙之间回声很大。屋里散发着一种奇怪的味道，高雅、严肃。约瑟芬有点儿害怕，她屏住呼吸，然后慢慢呼出气来，再深深叹一口气。这是学校的特殊味道，现在她知道了。

他们——妈妈、约瑟芬和其他的人，正在走进一个完全不同的世界。明天她就将一个人置身于这个新世界——没有妈妈在。所有的孩子都必须这样做。这个思想此时此刻正冲击着约瑟芬，而她紧紧地抓住妈妈的手。

突然，妈妈停住了。

“就是这儿！你的教室，约瑟芬。”

她们站在一个高大的浅蓝色的双开大门前面。一群妈妈和孩子聚集在这里。蓝色的大门还锁着。两个明亮的金黄色把手在门中间闪闪发亮。在其中一扇门上有一个神秘的字发着光，字也是金黄色的。在字的下边有一个四方的白条。

妈妈说，那个字是三，表示走廊里的第三间教室。白条上写着女教师的姓名：英格丽德·松德。

啊，女教师的姓名：英格丽德·松德——英格丽德·松德。约瑟芬一遍又一遍地自己试念着这个名字，她认为这是一个非常好的名字。

她一直注视着那两扇蓝色的门。女教师当然就在门后边。在其中一扇门的门框上方挂着一把钥匙。这肯定是女教师的钥匙。它与门把手下边的钥匙孔当然是配套的。约瑟芬站在那里看着从钥匙孔照射到走廊里的微小的光束，对于那里面的紧张气氛感到不寒而栗。

这时候一个男孩伸过头来，竭力从钥匙孔往里看。

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生命需要力量、美丽与灯火

今日世界已进入网络时代。网络时代的新媒体文化——互联网、电子邮件、电视、电影、博客、播客、手机、音像、网络游戏、数码照片等，虽然为人们获取知识提供了更多的选择和方便，但阅读却依然显得重要。时光雕刻经典，阅读塑造人生。阅读虽不能改变人生的长度，但可以拓宽人生的宽度，尤其是经典文学的阅读。

人们需要文学，如同在生存中需要新鲜的空气和清澈的甘泉。我们相信文学的力量与美丽，如同我们相信头顶的星空与心中的道德。德国当代哲学家海德格尔这样描述文学的美丽：文学是这样一种景观，它在大地与天空之间创造了崭新的诗意的世界，创造了诗意生存的生命。中国文学家鲁迅对文学的理解更为透彻，他用了一个形象的比喻：文学是国民精神前进的灯火。是的，文学正是给我们生命以力量和美丽的瑰宝，是永远照耀我们精神领空的灯火。我们为什么需要文学?根本原因就在于我们需要力量、美丽与灯火，在于人类的本真生存方式总是要寻求诗意的栖居  《全球儿童文学典藏书系》(以下简称《典藏书系》)正是守望我们精神生命诗意栖居的绿洲与灯火。《典藏书系》邀请了国际儿童文学界顶级专家学者。以及国际儿童读物联盟(IBBY)等组织的负责人，共同来选择、推荐、鉴别世界各地的一流儿童文学精品：同时又由国内资深翻译专家，共同来翻译、鉴赏、导读世界各地的一流儿童文学力作。我们试图以有别于其他外国儿童文学译介丛书的新格局、新品质、新体例，为广大少年儿童和读者朋友提供一个走进世界儿童文学经典的全新视野。

根据新世纪全球儿童文学的发展走向与阅读趋势，《典藏书系》首先关注那些获得过国际性儿童文学大奖的作品，这包括国际安徒生奖、纽伯瑞奖、卡耐基奖等。国际大奖是一个重要的评价尺度，是界定作品质量的一种跨文化国际认同。同时，《典藏书系》也将目光对准时代性、先锋性、可读性很强的“现代经典”。当然，《典藏书系》自然也将收入那些历久弥新的传统经典。我们希望，通过国际大奖、现代经典、传统经典的有机整合，真正呈现出一个具有经典性、丰富性、包容性、时代性的全球儿童文学大格局、大视野，在充分享受包括小说、童话、诗歌、散文、幻想文学等不同体裁，博爱、成长、自然、幻想等不同艺术母题，古典主义、浪漫主义、自然主义、现实主义、现代主义和后现代主义等不同流派，英语、法语、德语、俄语、日语等不同语种译本的深度阅读体验中，寻找到契合本心的诗意栖居，实现与世界儿童文学大师们跨越时空的心灵际会，鼓舞精神生命昂立向上。在这个意义上，提供经典，解析经典，建立自己的经典体系是我们最大的愿景。

童心总是相通的，儿童文学是真正意义上的世界性文学。儿童文学的终极目标在于为人类打下良好的人性基础。文学的力量与美丽是滋润亿万少年儿童精神生命的甘露。是导引人性向善、生命向上的灯火。愿这套集中了全球儿童文学大师们的智慧和心血，集中了把最关的东西奉献给下一代的人类美好愿景的书系，带给亿万少年儿童和读者朋友阅读的乐趣、情趣与理趣，愿读者们的青春和生命更加美丽，更有力量。

《天使的灯火》是一本真正意义上的、具有亲子共读价值的儿童文学名著。对于那些把孩子生拉硬拽送进校园的父母，尤其需要和孩子一起读读这本书，因为他们并不知道孩子柔弱的和柔软的心灵会在学校里留下了什么印记，他们为什么如此惧怕和如此难以适应学校的生活。

——安武林

作者对儿童心理的把握一如既往的精准。相比第一部《天使的名字》中小女孩独自面对成人世界的孤独与冷清，本书里那纯真、动人的友谊，就像一盏小小的心灯，温馨而感人。

——书友小柯

看着书，童年的记忆在脑海里一幕幕浮现，原来，我也有过那样的岁月，彷徨、迷惘却又充满温馨与希望。

——馨源(新浪网友)