“读一本好书,就是在和许多高尚的人对话。”青少年正处在人生的成长期,通过阅读经典文学名著来吸收前人思想精华,从而增强学生在思想、道德和心智上的文化积淀,引导和丰富学生的人生观和价意义非凡。
本书正是秉承“丰富青少年心灵,增进青少年支累”的理念,这一理念将在本书栏目中具体体现。
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中国历史上发生过许许多多的故事,从中国的人文历史和文化积淀上解读千百年来中国人的喜怒哀乐,有助于提高我们的人文素养和人文情怀。
上古时代,洪水给人类造成巨大的威胁。那时候,草木横生,河道不畅,连绵的大雨一下,水患跟着就来了。咆哮的洪峰奔腾而下,排山倒海般扑向下游,汹涌的洪水冲破堤坝,冲毁了房屋,淹没了庄稼。人们无处可逃,许多人葬身鱼腹。洪峰过后,到处是白茫茫的一片,躲在高处侥幸逃脱的人们,好不容易盼到洪水消退,却是一片荒芜,颗粒无收。涝灾过后,饥荒来到人间。唉,哪一年遇上洪涝不是饿殍遍野呀!
人们从没有向自然灾害屈服,一直与洪水奋战。公元前23世纪的治水大战更是轰轰烈烈。当时的天子尧,委派鲧率领百姓治理水患。
鲧用“水来土掩”的办法,带领百姓修河堤,筑堤防。可是,这办法收效甚微。洪水像脱了缰的野马奔腾直下,势不可挡。河堤无法阻拦呼啸而下的水势,反倒被它冲垮。
鲧想不出更好的办法,垮了就只有再修,周而复始。偏偏那几年水患不断,年年的辛劳都化为乌有。鲧辛辛苦苦治水9载,中原的水灾依然不断。
天子尧觉得鲧无能,便下令将他处死,随后命鲧的儿子禹继承父业,继续治理水患。
父亲的失败使禹明白:要治理洪水,必须要使河道通畅。洪水迅速顺着河道流人大海,就不会发生水患;洪水排不出去,越堵越糟。要治水,不能堵,而要疏导。
大禹带着一批铁汉,登荒山,爬野岭,进沼泽,下河川,四处勘察地形和水道。
几年时间过去了,中原地区的地形和河流情况终于查清,开天辟地以来第一次大规模治水工程开始了。
大禹将中原一带划为9个大州,规定每州出3万人力。27万人的治水大军,在九州大地日夜奋战。
大禹手持木锸和人们一起挖河道,手上长满硬茧。为治水大禹四处奔波,脚底的硬茧成了厚脚垫。吃的是野菜粗粮,穿的是破衣烂衫,天当帷幕地当床,终年奔忙在治水第一线。哪里最苦,大禹便出现在哪里,什么地方出现了险情,大禹闻讯后立即前往。
由于长期浸泡在水中,大禹的脚趾甲全都脱落了,他忍着疼痛,仍坚持在一线:污泥粘住了他腿上的汗毛,还得不停地在泥中走动,汗毛都被拔光了;长年忍饥挨饿,却处处做出榜样。治水大军深为他们首领的作为感动,也都奋不顾身地与洪水作战。
在紧张的治水期间,大禹曾经三次路过自己家门。第一次是妻子刚刚生下儿子启。听到儿子的哭声,大禹真想回家待上两天,照看一下妻子,亲亲自己的亲生骨肉。可是,洪水猛如虎,不能让广大百姓受灾受难,为了百姓,他一狠心掉头离家而去。
第二次是妻子抱着孩子站在家门口等候即将路过的大禹。那一刻,大禹看见妻子朝他招手,听见儿子用稚嫩的声音喊爸爸。大禹也只停下脚步,深情地朝妻儿看了看,然后毅然地扭过头,大踏步地领着治水大军往前走。灾患不除,他又怎能因儿女私情而撇下处于水深火热中的百姓啊! 过了好多年,大禹第三次路过自己的家门口。等候在路边的妻子看到他一脸憔悴,眼窝深陷,难过得直落泪。孩子也一头扎进了他的怀中。大禹一边抚摸着儿子的脑袋一边对妻子说,为了天下的百姓不再遭受水灾,不治理好洪水决不回家!妻子坚定地点了点头。
经过十多年的努力,大禹疏通了中原的九条主要河道,让洪水流人大海,又治理了主要河道的支流,让河水畅通无阻地流进大河。工程终于完成了,四处横流的洪水终于被制服。
百姓开始重建家园,以后就有了风调雨顺、五谷丰登的年头。
后来,大禹征得了帝舜的同意,让益和后稷做自己的助手发展农业。在益的指导下,各部落的人们到山林中捕野兽,到河里捕鱼虾。他还让大家凿井喝井水,免得再喝污浊的积水生病受害。后稷善于耕种,把种植的经验传授给大家,农业生产从此得到飞速发展,中原一带到处五谷飘香。
帝舜因赏识大禹的才能,便指定他为自己的继承人。17年以后,帝舜与世长辞,大禹继承帝舜做了部落联盟的领袖。
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