全书共十五章，主要介绍心理学的基本概念、心理实质等基础知识，进而介绍了百年来形成的许多相关理论，还介绍了医患关系、医患沟通的方式与技巧等基本技能知识。最后设计附录，编入了教学大纲、实验指导、有关心理量表和问卷等内容。

本书在编写时考虑到现在中等职业学校学生的实际，每章中插入超级链接栏目，激发学生学习兴趣，小结用最精练的语言或图示等勾勒知识框架，案例分析或练习题加深学生对知识点的理解和把握，学习指引包括阅读书目以及网站介绍，也为教师的教学作出相应的提示。

本书是供中职护理、口腔医学、助产、药剂、检验、中医、医学影像、康复等相关医学专业使用的教材。本教材以心理学的基本知识、基本理论和基本技能为知识框架。通过心理学基本知识的学习，使学生掌握个体心理活动及行为发生、发展的规律，有助于培养学生形成良好的心理品质和健全的人格；学习心理学的基本理论和基本技能，使学生能够运用心理学的理论和方法，解决工作中的实际问题，全面提高医疗质量。

第一章 绪论

 第一节 心理学概述

 第二节 医学心理学概述

 第三节 心理实质

第二章 普通心理

 第一节 心理过程

 第二节 人格

第三章 心理发展与心理卫生

 第一节 心理发展

 第二节 心理卫生

第四章 挫折与心理防御

 第一节 挫折

 第二节 心理防御机制

第五章 心理应激与心身疾病

 第一节 心理应激

 第二节 心身疾病

第六章 精神分析理论

第七章 行为主义理论

第八章 认知理论

第九章 人本主义理论

第十章 心理生物学理论

第十一章 医患关系

 第一节 医患关系概述

 第二节 医患沟通技巧

第十二章 心理评估

 第一节 概述

 第二节 常用的心理测验方法与评定量表

 第三节 临床常用评定量表

 第四节 其他评定量表

第十三章 心理咨询

 第一节 概述

 第二节 不同年龄阶段的心理咨询

 第三节 咨询者的职业要求

第十四章 心理治疗

 第一节 概述

 第二节 心理治疗的基本过程和原则

 第三节 常用的心理治疗方法

第十五章 心理护理

 第一节 心理护理概述

 第二节 心理护理的程序与方法

 第三节 患者常见的心理问题及护理

 第四节 护士职业心理素质及其培养

附录1 实验指导

 实验一 记忆广度实验

 实验二 气质调查实验

 实验三 临床自评量表调查

 实验四 团体心理训练

 实验五 放松训练

附录2 常用临床自评量表

附录3 学习指引

附录4 练习题答案

附录5 心理学基础教学大纲

参考文献