为了满足康复治疗专业人才的培养需求，针对本科康复治疗专业，卫生部教材办公室规划了14门主干课程教材，《生理学》是其中之一。

在教材编写过程中，教材编写组多次召开研讨会，对教材的内容进行了研讨和修订。新编的《生理学》教材主要体现了两个特点：一是本教材除了系统介绍人体生理学知识外，在注重基础理论、基本知识、基本技能学习和掌握的基础上，增加了与康复治疗有关的运动生理学知识。在有些章节中也增加了有关的运动生理学知识。二是有些章后面增添了阅读内容，以便教师、学生根据自己的情况进行参考和学习。新编的《生理学》充分体现了教学内容的科学性、适用性、先进性、启发性、思想性等特点。

本教材适用于康复治疗专业本科、专科学生的学习，也可供其他专业学生学习，参考。

第一章 绪论

 第一节 生理学的研究对象、任务和方法

一、生理学的研究对象和任务

二、生理学的研究方法和水平

 第二节 生命的基本特征

一、新陈代谢

二、兴奋性

三、应激性

四、适应性

五、生殖

 第三节 人体生理功能的调节

一、内环境与稳态

二、人体生理功能的调节方式

 第四节 人体生理功能调节的生物学控制

一、非自动控制系统

二、反馈控制系统

三、前馈控制系统

第二章 细胞的基本功能

 第一节 细胞膜的基本结构和功能

一、膜的化学组成和分子结构

二、细胞膜的功能

 第二节 细胞的兴奋性和生物电现象

一、神经细胞和骨骼肌细胞的生物电现象

二、动作电位的产生和兴奋在同一细胞上的传导

三、细胞间兴奋性传递及其影响因素

第三章 肌肉的收缩功能

第四章 血液

第五章 循环功能

第六章 呼吸功能

第七章 消化和吸收

第八章 能量代谢与体温调节

第九章 肾的排泄功能

第十章 感觉器官

第十一章 神经系统

第十二章 内分泌系统与生殖

第十三章 身体素质

第十四章 运动过程中人体机能变化规律

第十五章 不同人群的生理特点与体育锻炼

第十六章 运动处方制定的生理学基础

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