格林兄弟所著的《格林童话》是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人”必须是高手……挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。

格林兄弟所著的《格林童话》是由格林兄弟根据民间口述材料改写而成的童话。作品颂扬了勤劳和诚实，鄙弃懒惰和自私，鼓励对暴力和邪恶的抗争……每一则故事都有其深刻的人生哲理。

《格林童话》被翻译成140多种语言，受到全世界人民和少年儿童的喜爱。

金鸟

幸运的汉斯

老苏丹

稻草、煤炭和豆子

睡美人

狗和麻雀

渔夫和妻子

青蛙王子

猫和老鼠交朋友

公鸡和母鸡的冒险之旅

莴苣姑娘

勇敢的小裁缝

小红帽

大拇指汤姆历险记

侏儒怪

聪明的格蕾特尔

老人和孙子

小农夫

弗雷德和凯特

爱人罗兰

白雪公主

灰姑娘

白蛇

狼和七只小山羊

小精灵和鞋匠

狼和猎人

萝卜

三种语言

狐狸和猫

聪明的四兄弟

狐狸和马

蓝光灯

乌鸦

十二个猎人

万事通大夫

七只乌鸦

生菜

学习发抖

画眉嘴国王

从前有一个国王，他的宫殿外有一个美丽的花园，花园里种着一棵能结金苹果的树。金苹果快要成熟的时候，国王派人到花园里清点苹果的个数。第二天，负责点数的人发现少了一个苹果，他赶紧跑去报告国王。

国王听了勃然大怒，下定决心要找出偷苹果的贼，于是，每天晚上国王都派一个人到金苹果树下去当看守。

国王有三个儿子，第一天的黄昏时分，他把大王子派到花园里去当看守。刚开始，大王子一直盯着苹果树看，眼睛眨也不眨一下。到了半夜，大王子抵挡不住睡意睡着了。第二天一早，大王子发现树上的金苹果又少了一个。

第二天晚上，轮到二王子去当看守，他的表现和大王子半斤八两。时钟响了十二下之后，二王子很快就沉沉睡去，等他早上醒来，发现树上又少了一个苹果。

第三个夜晚，轮到最小的王子看守苹果树。小王子兴奋不已，早早做好了准备，但国王却没对他抱什么希望，甚至认为他一定会比两个哥哥更早就睡着了。尽管如此，国王还是同意让小王子去花园里看守金苹果。小王子来到花园里，他躺在树下一动不动地盯着金苹果，打定主意千万不能睡着。

时钟响过了十二下，周围响起了沙沙的声音，就着月光，小王子看到一只鸟飞了过来，它披着一身金羽毛，闪闪发亮。金鸟落在树上，想要啄一个苹果，小王子立即向它射了一箭。金鸟展开翅膀飞走了，箭擦过它的翅膀，射下了一根金羽毛。小王子跑过去，把羽毛从地上捡了起来。第二天早上，他把羽毛呈到国王面前，并把前一天晚上他看到的一切都告诉了国王。

国王立即把所有的大臣都召集起来，大臣们看了金羽毛之后，都说它的价值远远超过整个王国。“如果这根羽毛这么值钱，”国王说，“那么一根是远远不够的，我希望，不，不是希望，而是一定！我一定要拥有这只金鸟。”

大王子自诩聪明绝顶，便自告奋勇第一个外出寻找金鸟，他满怀信心地认为，自己一定很快就能找到金鸟。

走了一段路之后，大王子来到了森林外，看到一只狐狸坐在森林的入口，他举起猎枪，瞄准了狐狸。就在他要扣动扳机的时候，狐狸大声叫道：“别开枪！如果你答应不杀我，我会给你一些有用的忠告。我知道你现在是要出发去寻找一只金鸟，黄昏时分，你会抵达一个村庄，在那里你会看到两家差异很大的旅馆。其中一个非常华美，里面还在举行狂欢派对。但你千万不要选择这家旅馆，你要选择另外一家，即使你觉得那家旅馆看起来不怎么样。”

“这种愚蠢的动物说的话怎么可能会是有用的忠告？”大王子心想，于是他扣动扳机，但没打中狐狸。狐狸尾巴一甩，转身跑进了森林深处。

大王子继续往前走，黄昏时分来到了一座村庄，村庄里有两座旅馆。其中一间旅馆热闹异常，里面的人聚在一起又唱又跳，而另外一间旅馆看起来又破又烂。

“两间旅馆同时摆在我面前，如果我舍弃这间好旅馆，而去住那间破烂的旅馆，那我绝对是天下第一大傻瓜。”

想到这里，大王子走进那间喧闹的旅馆，他在里面和其他人一起狂欢作乐，把金鸟、父亲和狐狸的忠告都忘在了脑后。， 过了一段时间，大王子没有如期归来，于是，二王子踏上了寻找金鸟的旅程。和大王子一样，二王子也遇到了狐狸，狐狸也给了他相同的忠告，二王子却根本没有放在心上。

他来到了两间旅馆前，然后看到他的哥哥站在其中一间旅馆的窗前，那间旅馆看起来非常热闹。他受到哥哥的邀请，无法拒绝，也走了进去，和大王子一样开始了花天酒地的生活。

又过了一段时间，二王子同样没有回来，最小的王子就请求国王允许他外出试试运气，但国王却没有同意。  “没用的，”国王心里想，“他的两个哥哥都找不到，他就更不可能会找到金鸟了。他这么软弱，万一在路上遇到麻烦，根本没法自己应付！”

最后，架不住小王子的再三哀求，国王还是同意让他外出。小王子也遇到了狐狸，它仍旧坐在森林边上，请求小王子不要开枪，并给了他忠告。小王子非常和蔼地对狐狸说道，“别害怕，小狐狸，我不会伤害你的。”

“谢谢你。请你相信我，你绝对不会后悔自己做了这个决定。”狐狸答道，“你过来骑到我背上，我送你一程，这样可以让你快一点。”

小王子骑到狐狸背上，狐狸立即开始飞奔起来，它带着小王子快速翻过树桩和岩石，它跑得像一阵风一样快，小王子的头发随风飞扬。

抵达村庄之后，小王子从狐狸身上翻下来，他听从狐狸的忠告，没有四处打量，直接走进那间看起来破破烂烂的旅馆，并在里面安然地过了一夜。第二天早上，小王子继续赶路，在麦田里遇上了正在等待他的狐狸。

狐狸说：“现在，我会告诉你接下来要做的事情。沿着这条路直走，你会来到一座城堡前，城堡前有一队士兵在扎营。但你不用害怕，因为他们睡得很熟。你直接从他们中间穿过去，走进城堡里。城堡里有一个小房间，房间里挂着一个普通的木笼子，金鸟就被关在那个笼子里。旁边有一个黄金做的笼子，但你千万记住了！你可以做任何事，但绝对不要把金鸟从木笼子里拿出来，更不要把它放到黄金笼子里去，不然，你就要倒大霉！”

说完这些话之后，狐狸又让小王子骑在自己背上，小王子坐了上去，狐狸带着他快速翻过树桩和石头，它跑得像一阵风一样快，小王子的头发随风飞扬。

小王子来到城堡前，发现所有的一切都跟狐狸说的一模一样。

小王子走进城堡里，来到那个挂着关着金鸟的木笼子的房间，旁边果然放着一个黄金做的笼子，地上散落着三个金苹果，金光闪闪，照耀着整个房间。

小王子想：这么漂亮的金鸟怎么能放在这样普通又老旧的笼子里呢？实在是太不相称了！

于是，他打开笼子，抓住金鸟，把它挪到了黄金做的笼子里。还没等他关上黄金鸟笼的门，金鸟就发出了尖锐的叫声。士兵们被惊醒，他们冲进城堡里，把小王子抓起来。

第二天一早，小王子被带到了审判台上，他承认了自己做的一切，随后被判了死刑。判刑的国王说，“如果你能帮我找到那匹跑得比风还要快的黄金马，我就饶你一命。而且，我还会把金鸟送给你作为奖励。”

小王子叹着气，离开了国王的宫殿，他很难过，因为他根本不知道到底应该去哪儿找那匹黄金马。

猛然一抬头，小王子看到了他的老朋友狐狸坐在路边。

“现在你看到了，”狐狸说，“就是因为你不听我的话，才会遭遇这些不幸。不过，别担心，打起精神来，我会保护你，也会告诉你到哪里去找黄金马。你沿着这条路一直向前走，一直走到一座宫殿前。黄金马就在宫殿的马棚里。马夫们躺在马棚外，他们睡得正香，你可以通畅无阻地把马牵出来带走。有一件事你一定要牢牢记住：要给马套木头马鞍，千万不要套放在旁边的黄金马鞍！如果你不听我的话，绝对会后悔！”

狐狸又让小王子骑在自己背上，小王子坐了上去，狐狸带着他快速翻过树桩和石头，它跑得像一阵风一样快，小王子的头发随风飞扬。

所有的一切都按照狐狸所说的发展。小王子来到了关着金马的马棚外，当想要把旧的马鞍放在马背上时，他转念一想：这么一匹骏马理应配黄金马鞍，这样才能衬托出它的高雅不凡。

还没等小王子把黄金马鞍放到马背上，金马就开始大声嘶叫了。马夫们醒了过来，小王子当场被他们抓住，他们把他关进了地牢。

第二天一早，小王子接受了审判，并被判处死刑。国王对小王子说：“黄金宫殿里有一位非常美丽的公主，如果你能把公主带到我面前，我就免去你的死刑，还会把金马奖励给你。”小王子满怀心事地出发了，再次遇到忠实的狐狸时，他高兴极了。

“我真应该让你自生自灭，”狐狸说，“但我又觉得你实在很可怜，所以我再帮你一次。沿着这条路一直向前走，大概傍晚时分，你会看到黄金宫殿。等到天黑之后万籁俱寂之时，美丽的公主会到浴室里洗澡。你突然跳到她面前，然后亲她一下，她就会跟你走。到时候，直接带她离开，千万不要同意让她去跟父母道别，否则你就会倒大霉。”

狐狸再一次让小王子骑在自己背上，小王子坐了上去，然后狐狸带着他快速翻过树桩和石头，它跑得像一阵风一样快，小王子的头发随风飞扬。P1-5

让经典阅读进入语文教育和家庭教育

钱理群

北京大学教授

什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考一一所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。

通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点——“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。

现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。

经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义一一它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人’必须是高手。

这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进入语文教育和家庭教育。

“世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者都是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文新、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识。除此之外，还可借着阅读，了解到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族几乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。

——台湾著名儿童文学作家  林良

看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年让我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书！书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。

——苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长

这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养。“世界文学名著青少版”一定能为青少年所喜爱。

——步根海 上海市教委教研室语文教研员、特级教师