历史进入20世纪，科学技术的发展使人类翱翔蓝天、奔向太空的梦想变成了现实。人类的历史掀开了辉煌的一页。航空航天技术和工业的蓬勃兴起和发展，为人类开发宇宙展示出更加美妙的前景……中国出版集团出版的《航空与航天》介绍了人类航空与航天的历史，具体介绍了航空与航天的区别、风洞的发明者——维纳姆等内容。

中国出版集团出版的《航空与航天》不仅有传统学科的基本知识，而且注意吸收与介绍相关交叉学科知识；不仅强调学科知识的基础性与系统性，而且注意针对读者的年龄特点、知识结构与阅读兴趣而保持通俗性和趣味性；不仅着眼于帮助读者提高文化素质与科学修养，而且还注重帮助读者提高社会生存能力与劳动技能。

《航空与航天》共分为航空与航天史话、航空人物、人造卫星等八章内容。

航空与航天史话

航空与航天的区别

从牛顿说飞天

幻想飞翔的古人

最早的飞行器——风筝

气球和飞艇

飞机的发明

火箭的历史

火箭在古代军事上的运用

航空人物

风洞的发明者——维纳姆

翼型研究的开拓者——菲利普斯

空气动力学之父——乔治·凯利

滑翔机发明人——凯利和李林达尔

动力飞机的尝试者——阿代尔

第一次飞上天空的人——罗齐尔和阿兰德斯

第一位纽约一巴黎直航的飞行员

中国第一个飞行家——冯如

第一位仪表飞行员——杜立德

航空之最

最早的飞机

第一次跨越太平洋的飞行

横越大西洋飞行之最

人类首次私人载人航天飞行

飞的最快的水上飞机

气球飞行之最

环球飞行之最

最重和最小的飞机

翼展最大的飞机

最大和最快的客机

最快的喷气式飞机

第一种投人实战的喷气战斗机

人类对航天的探索

人类对月球的探索

太空航天站建立的原因

美国的初期航天活动

美国的天空实验室

美国的一次性运载系统

美国航天飞机发展史

“和平号”航天站的发展

俄罗斯的太空之旅

我国取得的航天技术成就

中国航天事业的近期发展

航天先驱

火箭技术理论之父——齐奥尔科夫斯基

前苏联运载火箭之父——科罗廖夫

美国火箭之父——戈达德

法国的埃斯诺·贝尔特利

德国的赫尔曼·奥伯特

人造卫星

人造卫星概况

人造卫星的第一次升空

第一颗人造地球卫星

世界上发射第一颗人造卫星的国家

世界各国首颗卫星发射

我国发射的第一颗人造卫星

我国首颗绕月人造卫星——“嫦娥一号”

人造卫星能绕地球运行的原因

威力强大的军事卫星

神通广大的民用卫星

载人航天技术

载人航天飞船

载人航天概述

对飞船或航天站的遥控

空间站与载人飞船的区别

飞船在空间轨道上交会和对接

同时发展载人和不载人航天技术的原因

飞船、航天站及其设备的日常维修

“阿波罗”及“联盟号”飞船是怎样对接的

前苏联第一代宇宙飞船——“东方1号”飞船

前苏联的人造卫星计划

前苏联的载人航天体系

步步紧随的美国

欧洲劲友——英、法

我国的载人航天事业

航空、航天科技的应用

航空、航天高新技术

航天科技在现代通信的应用

空间技术试验在工业的应用

空间技术在地球资源勘测的应用

航天科技在工业和日常生活中的应用

空间新材料技术试验的成就

未来航天一瞥

建造月球基地的可能性

人类建立月球基地的计划

建立空间太阳能电站的前景

太空居民城镇何时能建造

人类飞往火星的条件

人类飞往火星的运载工具

美国飞往火星登陆计划

俄罗斯的火星飞行计划

自从航天技术问世以来，它的第一个世人瞩目的成就就是把人造地球卫星发射到太空去。1957年4月，苏联发射了第一颗人造地球卫星，从此人类开始了进军宇宙的历史，人造地球卫星也成了我们研究太空的得力帮手。

在太空飞行中，人造卫星能够完成各种使命，所以它的神通是相当大的。但是怎样才能使卫星围绕地球转动而不掉下来呢？又怎么能使卫星飞离地球到达其他星球呢？这一切问题还要从牛顿说起。

牛顿和苹果

说起牛顿就不能不说他和苹果的故事。

一天，牛顿正坐在一棵苹果树下面思考问题。当他正入迷地思索之时，突然脑袋上被重重地砸了一下。

牛顿的思维一下被打断了，他感到十分恼火。于是就向周围看去，想知道是谁捣的鬼。可他看了半天，周围哪有人啊。这时他瞥见了离他不远的地上有一个大苹果，于是他马上明白了一切。牛顿上前把苹果拿了起来，突然产生了一个疑问。别小看这个疑问，这可是导致了一个伟大定律的诞生。

其实这个问题很简单，我们大多数人却都忽略了，那就是，这个苹果为什么砸在我的脑袋上？顺着这个问题思索，最后牛顿终于发现：在任何两个物体之间都存在相互的吸引力，不管是人和动物，还是和地球之间，这个吸引力都是存在的，而且它的大小还有一个规律。牛顿把它总结了出来，于是就有了万有引力定律。

这个定律说，任何两个物体之间都存在着相互的吸引力。一般来说，物体质量越大，它们之间产生的吸引力就越大，比如地球的质量就非常之大，所以它才能把人牢牢地吸引住；而且物体之间距离越近，它们所产生的吸引力也越大，比如你站在地球上而我站在月球上，那么地球对你的吸引力要比对我的吸引力大得多。

因为万有引力的存在，所以我们向天上扔一个石块，不管你有多大劲，最终它还是要落到地面上，但是我们也有这样的经验，你用的力越大，石块飞得就越高和越远。

三个宇宙速度

进一步设想，如果我们使石块的速度再加大，当大到一定的程度会怎样呢？

这时奇迹就发生了，石块不再落到地面上，而是围绕地球飞行，我们就可以称这个围绕地球飞行的石块为地球卫星。

第一宇宙速度

由此可以得出一个结论：要让一个物体成为人造地球卫星，首先要使它达到一定的速度。那么这个速度要多大呢？

经过科学家的计算，这个速度大约为7．9千米／秒。这就是说，一个物体被抛向天空肘，如果它的速度达到7．9千米／秒，它就能够围绕地球不停地运转，从而成为地球的卫星。

这个速度是能成为地球卫星的基本条件，通常我们称它为第一宇宙速度，也称为环绕速度。

为什么会产生这种情况呢？

这是因为当一个物体围绕某一点转动时会产生一个力，这个力就叫做离心力。随着速度加快，离心力会越来越大。杂技演员在表演水流星节目时，就是利用了这个原理。

首先，他在一根绳子的两端固定两个碗，而碗里装满了水。我们都知道，在静止的情况下，如果碗口朝下，那么水一定会洒出来，但是当演员把绳子转动起来，达到一定速度的时候，转动的碗会产生一个离心力，绳子在这个离心力作用下就被拉直了，而碗里的水同样在离心力的作用下紧紧地贴在碗的底部，即使碗口朝下水也不会洒出来。

也就是说，转动的速度给了碗和水一个离心力，使它们企图飞向远方，但是由于绳子有拉力作用在它们上面，所以当这两个力相互平衡的时候，绳子也松不了，水也洒不出来。

卫星围绕地球转动和上面讲的水流星很相似。具有一定速度的卫星就好像是那个碗，想要飞离地球，而地球的引力就好像一根无形的绳子拉住卫星，使它不能逃离地球的吸引。这样一来卫星既不能飞离地球，也不会被地球吸引落到地面，它只能围绕地球不停地转动。

第二宇宙速度

如果卫星的速度再大会怎么样呢？

如果卫星获得的速度再大，当达到11．2千米／秒时，它就能脱离地球的引力，成为太阳系的一颗行星。

我们称这个速度为第二宇宙速度，或者叫脱离速度。P2-4

人类从诞生那天起，目睹了太阳徐徐东升，缓缓西落，星河皓月，神秘莫测。人们多么渴望认识和了解那广阔的蓝天和深邃的太空。因人类无限的遐想留下了许多美丽的神话和传说。

历史进入20世纪，科学技术的发展使人类翱翔蓝天、奔向太空的梦想变成了现实。人类的历史掀开了辉煌的一页。航空航天技术和工业的蓬勃兴起和发展，为人类开发宇宙展示出更加美妙的前景。全世界的许多国家，都在致力于发展航空航天事业。航空与航天，越来越为广大人民，特别是向往未来的青少年所关注。

当今世界各国的竞争，从本质上来说是综合国力的竞争，而归根结底是人才的竞争。现在的青少年是21世纪的主人，是祖国未来的希望所在。本书的编写以开阔青少年读者的眼界，培养青少年对航天航空事业的兴趣为主要目标。

航空航天技术是一门高度综合的现代技术，涉及许多的学科门类，它包括了航空和航天两个大的分支。《航空与航天》一书以当今世界航天航空科技为主线，收集了大量国内外航天科技的最新信息，以图文并茂的形式，通俗、生动地把航空与航天科技的发展和成果介绍给广大青少年读者。各部分之下按照内容分为若干节，包括航空与航天史话、航空人物、航空之最、航天先驱、人类对航天的探索人造卫星、载人航天技术、航天科技的应用及未来航天一瞥。本书不仅有传统学科的基本知识，而且注意吸收与介绍相关交叉学科知识；不仅强调学科知识的基础性与系统性，而且注意针对读者的年龄特点、知识结构与阅读兴趣而保持通俗性和趣味性；不仅着眼于帮助读者提高文化素质与科学修养，而且还注重帮助读者提高社会生存能力与劳动技能。

天高鸟飞，海阔鱼跃。在现代社会中，我们没有理由拒绝为了获取力量而读书。这是我们送给青少年朋友及每一位读者的忠告。

追求完美固然是我们的愿望，但是如同世间只有相对完善一样，本书子目繁多，难免有不妥之处。如有不尽如人意之处，尚盼赐教，我们将虚心以待。