月球上为什么静悄悄的？睡着的时候还能听到声音吗？好朋友为什么被称为“知音”？潜艇如何“隐身”？母鸡下蛋后为什么“咯咯”叫？……

我们从呱呱落地起，声音就在我们声旁，无处不在。虽然声音就在我们周围，伴我们长大，但是我们可能并不了解它。你知道声音是怎样传播与应用的？声音是如何被听与说的？音乐与噪音有什么分别？大自然为什么喧闹不已？指尖上的探索编委会编著的《声音的秘密》这本书为你把声音的秘密一一讲解！当了解了声音的秘密，还告诉你一些有趣的小实验，比做游戏还有意思。

声音自我们呱呱坠地时起就时刻伴随我们身边，无处不在。我们的世界不可以没有声音。本书针对青少年读者设计，通过六个部分图文并茂地揭开了声音的秘密。这六个部分是：声音的秘密、声音传播与应用的秘密、人类接收和发出声音的秘密、音乐与噪声、大自然的声音、探究声音的有趣实验。

指尖上的探索编委会编著的《声音的秘密》由A本和B本两部分组成。A本是科学读本，每一篇启发式科学短文讲明一个与声音相关的知识点。B本是指尖探索卡片书，读者可通过精心设计的测试题在探索答案的过程中实现自测。

第一章　声音的秘密

 A1.声音是什么？

 A2.声音是怎样产生的？

 A3.什么可以发出声音？

 A4.声音是一种波吗？

 A5.声波能传递能量吗？

 A6.声音是横波还是纵波？

 A7.什么是共振？

 A8.共振有没有危害？

 A9.共振可以用在哪些地方？

 A10.为什么海螺里储存有海浪声？

 A11.为什么说“优秀的跳水运动员都是共振专家”？

 A12.声音有什么特性？

 A13.声音大小的单位是什么？

 A14.声音有重量吗？

 A15.多普勒发现了声音的什么秘密？

第二章　声音传播与应用的秘密

 A16.声音是怎样传播的？

 A17.月球上为什么静悄悄的？

 A18.声音的传播速度是多少？

 A19.敲一下为什么会听到三声响？

 A20.为什么距离远了声音就会听不清？

 A21.声音能反射吗？

 A22.回音是怎么形成的？

 A23.为什么“回音壁”“三音石”会传声？

 A24.声音怎样衍射？

 A25.声音之间会相互干涉吗？

 A26.消声器为什么能够消声呢？

 A27.怎样用声音测距离？

 A28.在水中如何使用声音通信？

 A29.你知道“鱼群探测仪”吗？

 A30.“声呐”是什么？

 A31.为什么同一个地方会测出不同的海深？

 A32.听诊器运用了什么原理？

 A33.贝多芬是怎样“听”到音乐的？

 A34.超音速飞机为什么会发出打雷一样的声音？

 A35.电话里的声音是如何传播的？

 A36.麦克风是如何把声音传给我们的？

 A37.你知道声音可以使液体发光吗？

第三章　人类接收和发出声音的秘密

 A38.为什么人类可以听到声音？

 A39.耳朵的构造是怎样的呢？

 A40.为什么我们有两只耳朵？

 A41.为什么剧场里的音乐效果好？

 A42.人耳的“掩蔽效应”是什么？

 A43.你知道颅骨也能传递声音吗？

 A44.耳朵可以自主选择自己想要听的声音吗？

 A45.为什么耳朵进水后听不清声音？

 A46.睡着的时候还能听到声音吗？

 A47.成人与孩子的听力有什么不同？

 A48.人类与动物的听觉有什么不同？

 A49.什么是听力障碍？

 A50.我们怎样发出声音？

 A51.什么是小舌？

 A52.身形影响声音的高度吗？

 A53.好听的声音是不是有发声技巧？

 A54.为什么人会打嗝？

 A55.变声是怎么发生的？

第四章　音乐与噪声　

 A56.什么样的声音叫作音乐？

 A57.原始人懂音乐吗？

 A58.最古老的乐器是什么？

 A59.中国古代四大名琴都是哪些？

 A60.好朋友为什么被称为“知音”？

 A61.音乐能治病吗？

 A62.听音乐能加快入睡吗？

 A63.什么是噪声？

 A64.噪声与音乐有什么区别？

 A65.噪声怎样分级？

 A66.噪声对人体健康有什么影响？

 A67.如何杜绝噪声对人类的危害？

 A68.我们怎样在家里降低噪声？

 A69.潜艇如何“隐身”？

 A70.海底世界的噪声有哪些？

 A71.你知道噪声可以作为一种刑罚吗？

第五章　大自然的声音

 A72.蟋蟀是怎样鸣叫的？

 A73.为什么一到夏天蝉就叫个不停？

 A74.为什么蝴蝶飞舞不会发出声音？

 A75.青蛙为什么会“大合唱”？

 A76.母鸡下蛋后为什么“咯咯”叫？

 A77.鹦鹉为什么会说话？

 A78.蝙蝠靠什么识别方向？

 A79.海豚的高音有多高？

 A80.鲸鱼会唱歌吗？

 A81.我们怎样知道恐龙的叫声？

 A82.如何聆听光的声音？

 A83.为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？

 A84.大自然的“声音”都能听到吗？

 A85.我们听不到的危险预警有哪些？

第六章　探究声音的有趣实验

 A86.如何制作“土电话机”？

 A87.如何用示波器“看到”声音？

 A88.怎样利用水和空气制作音乐？

 A89.怎样用声音灭火？

 A90.怎样检验真空不能传声？

 A91.如何感受声音的反射现象？

 A92.怎样简单测声速？

 A93.共鸣实验怎么做？

 A94.一个铃铛可以发出几种声音？

 A95.影响音调高低的因素是什么？

 A96.影响声音强弱的因素是什么？

 A97.如何自制小笛子？

B本答案

A1.声音是什么？

声音是由振动产生的，并通过传播进入我们的耳朵，它既看不到，又摸不着。但从人类诞生起，声音就终日与我们相伴。古人说“一切可以听到的信息即为声音”。但随着科学技术的发展，我们对声音的研究日益加深，我们发现声音不仅仅是可以听到的信息。那么，这些进入我们耳朵的到底是什么呢？是物体？是一种反应？还是……

我们都知道声音是由物体振动产生的，正在发声的物体称为声源，振动停止，声音就停止。而声音就是发声体的振动通过固体、液体、气体传播形成的运动，这种振动就像水面的波纹一样，通过空气或是其他物体传入我们的耳朵。因此，我们把声音的传播形式称为“声波”，把传递“声波”的物质称作“介质”。当外界传来的声音像“波”一样传入我们的耳朵，就会引起耳朵内鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号再传给大脑，于是我们就听到了声音。所以，声音就是声波通过介质传播所形成的运动。

用鼓槌击鼓的时候，鼓槌击打在鼓头的穹形鼓皮上，引起鼓皮振动，此时的鼓皮就是声源。振动的鼓皮使空气随之发生振动，产生从鼓头和鼓体发出并散开来的压力波。压力波从声源向外发出并散开，振动内耳的听小骨，这些振动被转化为微小的电子脑波，传入我们的大脑中，这样我们就听到了鼓声。振动作用于空气时产生“压力波”的过程跟我们向池塘内扔小石头时，水纹从石头落入处慢慢向外扩散的情形有点类似。

A2.声音是怎样产生的？

我们从出生开始就和声音打交道，可是，声音到底是从哪里来的呢？

让我们来一起做个小实验吧。现在，我们把手放到喉咙上，发出“啊——”的声音，感受一下，我们在发声时，手部有什么不同的感受呢？是不是发声时手部会感到震颤，不发声时没有这种感觉呢？如果是这样，那就对了。这说明发声时声带在振动，不发声时声带不振动。那么，其他物体是否也是这样呢？发声的物体都会振动吗？

让我们观察一下身边发生的事情：敲鼓时可以听到鼓声，同时还可以感受到鼓面的振动；听到海浪的声音时，也可以看到波涛翻滚；拨动橡皮筋时，可以看到橡皮筋在不停地颤动。这些都告诉了我们一个事实：各种声音，不管它们具有何种形式，都是由于物体的振动所引起的。物体的振动是产生声音的根源，振动止，则声音止。

现在我们知道声音是怎样产生的了，不过有时候振动并不容易被人观察到，那么我们怎样才可以观察到物体在轻微地振动呢？我们再来做一个小实验：将正在发声的音叉紧靠在用绳子吊着的乒乓球下，我们就会看到乒乓球在欢快地跳动。由于音叉的叉股振动幅度很小，凭眼睛很难直接观察到，但是通过乒乓球，我们就可以明显地观察到“音叉的振动”。这种将不容易直接观察到的微小现象，通过某种方式形象、直观地呈现出来就是物理实验中的“现象放大法”，也叫“转换法”。你看，把音叉的振动“转换”成乒乓球的跳动，现象就明显了，观察起来也容易了。

A3.什么可以发出声音？

在物理学中，我们把正在发声的物体称为声源。我们说话时，声带是声源；我们听到鼓声时，鼓皮是声源；敲击音叉发出声音时，音叉是声源。声音是由振动产生的，这些振动的物体都是声源。那么，所有振动的物体都是声源吗？

你可能会想，振动使物体发声，正在发声的物体被称为声源，所以，所有振动的物体都应该被叫作声源啊。然而，答案是否定的。我们仔细看一下声源的定义：正在发声的物体。发声并不是振动产生声音这么简单，它还要产生声波，进入我们的耳朵。这一系列的过程都发生，才是“发声”。所以，如果物体在振动，但是如果没有可以使声波传播出去的介质，振动的物体也不能称为“声源”。能够听到声音说明物体一定在振动，但是在振动的物体可不一定是声源，这个我们要区分清楚哦！

声源也有不同的类型！有些声源通过固体振动产生声波向外扩散，如：音叉、鼓还有琴弦。而有些声源则是液体或者气体振动产生声波向外扩散，就像海浪、笛子以及雷电等。声源的不同使得发出的声音也不同，所以人们利用这些原理，制造出了各种声源，以满足不同的需求，像钢琴、古筝等乐器都是为满足我们的音乐需要而被发明出来的。自然界也拥有不少声源，风声、雨声、雷声，都是自然界的声音、天然的声源。

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