伊索被誉为“希腊寓言之父”，“西方寓言的开山鼻祖”。伊索编著的《伊索寓言(彩绘版)》是世界上最古老、影响最大的寓言，由于形象生动、寓意深刻、富于哲理，在全世界流传两千五百余年而经久不衰。阅读伊索寓言使人趋向聪明、理智、豁达、沉稳。《伊索寓言(彩绘版)》启迪着我们的心智，呵护着我们的心灵，陶冶着我们的情操。对广大读者的人生观、价值观以及人格、修养、心态、志趣、能力等方面有着这样和那样深远的影响和熏陶。

伊索编著的《伊索寓言(彩绘版)》讲述了：《龟兔赛跑》《狼和小羊》《狼来了》《农夫和蛇》……这些脍炙人口的小故事，两千年来一直被公认为人类最珍贵的智能宝库。古希腊人伊索留下的这些精彩简洁的小故事，构思巧妙，平易近人，所蕴涵的道理既浅显，又发人深省，因而千百年来历传不衰，让人爱不释手。《伊索寓言(彩绘版)》通过简短的寓言故事(主要是动物故事，也有一些其他的生活故事)来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

宙斯赐给蜜蜂武器

鸟、兽和蝙蝠

狮子、狼与狐狸

风与太阳

狮子和胡狼的故事

补鞋匠改做医生

跳舞的骆驼

马、牛、狗与人

树和斧子

猪、牛、羊三友

披着狮皮的驴

卧室里的鳄鱼

学飞的乌龟

化缘僧

恋爱的狮子与农夫

行人和枯树枝

好恶作剧的人

骆驼与宙斯

秘密流传

挤牛奶的姑娘

会唱歌的蜗牛

牧人与野山羊

偷东西的小孩儿与他母亲

狐狸和乌鸦的故事

鳄鱼吞食坏人

跳进船舱的金枪鱼

百灵鸟和小鸟

发现金狮子的人

青蛙求王

牧人与海

一只眼睛的鹿

机灵的小山羊

驴和种园人

牛和蛙

驴子和它的影子

猎人和猎犬

兔子和猎狗

庸医

狼与牧羊人

豺与刺猬的故事

算卦人

犀牛夫人的新衣

猫和生病的鸡

医生与病人

渔夫与小梭鱼

骆驼的品格

野驴和狼

牛栏里的鹿

弹琵琶的人

最宝贵的财富

聪颖的苍蝇

女人与酗酒的丈夫

蚯蚓吹牛

家狗和狼

狐狸的骗局

狮子与报恩的老鼠

白松与荆棘

浪子回头

寒鸦与鸽子

善良可怜的山羊

收稻子的来历

农夫与蛇

蜜蜂和牧人

猪与狗

富人与哭丧女

玫瑰和蝴蝶

山羊与驴

跳蚤和公牛

田鼠与家鼠

羚羊和乌龟的故事

吹牛的运动员

鹞子与蛇

幸灾乐祸的猫

狼与母山羊

狐狸和樵夫

猴子竞选国王

骆驼和阿拉伯人

蚂蚁

云雀望病

老鼠与青蛙

燕子与鸟类

善与恶

中箭的鹿

买驴子的人

乌龟与兔

黄鼠狼与爱神

蚂蚁与屎壳郎

航海者

苍蝇找死

两只狗

小孩儿与栗子

剃刀的感叹

生搬硬套

金翅雀的寓言

老猎狗

顽皮的驴

泉边的鹿与狮子

行人与斧头

跳蚤和人

牧人和丢失的牛

鼹 鼠

读死书和读活书

为什么乌龟驮着房子

一头蠢驴

狐狸和狮子

翠鸟

猴子与海豚

女巫

父子俩与驴子

沉船落难的人和海

运神像的驴子

吃素修道的母狮

做客的狗

狗和海螺

狼与小羊

小狐狸胆子大起来了

野驴下山

母狗和它的小狗

寡妇与母鸡

百灵鸟葬父亲

马和驴

嘶叫的鹞子

一枚银毫

时间的富人

驴子和马

农夫和毛驴

蚊子与狮子

吃不到葡萄就说葡萄酸

爱吃羊肉的狗

蔷薇与鸡冠花

野鸽和家鸽

急流和河的寓言

大力神和车夫

老鼠开会

自不量力的穴鸟

老狗和狼的故事

朋友与熊

海豚、鲸与白杨鱼

蜡烛

口渴的乌鸦

老太婆和酒瓶

灯

狮子和青蛙

不畏艰苦的小猴

贼和看家狗

老鹰捉野鸭的故事

巡礼者和金匠

老人与死神

吹箫的渔夫

三个手艺人

青蛙邻居

笔和墨水壶

蛇和蟹同居

遇难的人

胃与脚

挂铃的狗

病人与医生

麻雀和野兔

猴子与骆驼

说大话的燕子与乌鸦

妄自尊大的狼

捕到石头的渔夫

人有智慧

丈夫与怪僻的妻子

驴子、乌鸦与狼

小偷与公鸡

狼与老太婆

驮盐的驴

演说家

小猫布斯和小狗帕波的故事

说谎的放羊娃

死里逃生的狗

烧炭人与漂布人

表里不一的斑豹

河水与皮革

鸽子与乌鸦

埋在葡萄园中的珠宝

小鹿与它的父亲

两只口袋

赫耳墨斯的车子与亚剌伯人

国王有个秘密

乌鸦与狗

叼着肉的狗

三只公牛与狮子

小蟹与母蟹

号兵

主人和他的狗

击水的渔夫

驴子与青蛙

宙斯与蛇

寒鸦与狐狸

逃走的寒鸦

卖神像的人

狼与狗打仗

行人与梧桐树

山鹰与狐狸

种菜人与狗

狐狸和狗对歌

马槽中的狗

金枪鱼与海豚

樵夫与赫耳墨斯

蚌的痛苦

蝉与蚂蚁

觅食的鸟

照镜子

宙斯与受气的蛇

小孩儿和苎麻

饥饿的狗

狐狸和荆棘

两个仇人

鹅与鹤

燕子与乌鸦

核桃树

被射伤的鹰

蟹与狐狸

月亮和它妈妈

驴子们求宙斯

河里拉屎的骆驼

马与马夫

读后感

阅读训练

参考答案

那金色的蜜蜂在人们的心目中是勤劳的象征。

蜜蜂也确实如此。天不亮，一群群的蜜蜂便迎着东方的熹微出发了。它们飞过一片片田地，飞到开着鲜花的草地上、开着油菜花的菜地里、开着向日葵花的田里。它们辛勤地在这一朵花儿、那一朵花儿上紧张地工作着，一点点地收集花粉。然后回家一点点地酿成甜甜的蜜。

在蜜房前，只要你用鼻子嗅一嗅，甜甜的蜜味就会冲进你的鼻孔，让你欣然陶醉。

蜜虽然甜，蜜蜂工作得却十分辛苦。据说，蜜蜂酿一公斤蜜要飞行几十万公里的路程。当你吃甜甜的蜂蜜时，你不会想到这些吧。

蜜蜂酿出了蜜，也时常会遭到不幸。

狗熊非常爱吃甜东西，一旦发现哪里有蜂蜜，它就会成为那里不请自到的常客。它不仅偷蜂蜜吃，而且还经常将蜂房弄坏，害得蜜蜂们又要多辛苦好些天。

人们从狗熊那里知道蜂蜜不仅香甜、而且还十分有营养后，也开始来偷蜜蜂们的劳动果实了。

他们先将蜜蜂引开，然后拿着大盆，将蜂房里的蜂蜜一点儿不剩地全部拿走。

蜜蜂们看到这一切十分气愤，但自己既对付不了狗熊，又拿人没有一点儿办法。

怎样才能对付人和狗熊呢?

蜜蜂们坐在蜂房前，你一言我一语地讨论开了。有的说：“我们从此不再酿蜜，让人和狗熊谁也别想再吃到甜甜的蜜。”

但有的说：“那可不行，我们一旦不去酿蜜，我们就不是蜜蜂了；而且，我们也要靠酿出的蜜维持我们的生命啊!”

这时，见多识广的蜂王想出了一个办法，它说：

“那我们就去求求万神之王宙斯吧!”

蜜蜂来到宙斯的面前，对他说：

“万神之王啊，请你给我们力量，让我们具有一种能刺死人的能力吧!一旦那些可恶的狗熊和人再到我们的家里偷蜜，我们只一下就能将它们蜇死。”

宙斯开始时还是十分同情蜜蜂的，原打算给它们一些治服人和狗熊的本领。现在听说它们要置偷蜜者于死地，认为这未免太残忍。于是便作了这样的安排：

只要蜜蜂蜇了人，它们的刺就丢失了；而一旦丢失了刺，蜜蜂的生命也就结束了。

P1-2

当繁忙的工作和紧张的学习使我们精神崩溃时，当杂乱的交际和膨胀的信息使我们情感麻木时，在这个瞬息万变的现代社会，我们该到哪里去寻找一块永恒的净土来涤荡心灵昵?“问渠那得清如许?为有源头活水来。”历史的沉淀在咏唱：到书里去吧!高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”经历了时间和空间的凝练而不改其本质的文学名著，能让我们从中找到一个广阔的精神世界，与伟人展开心灵对话。

处于人格形成期的青少年，选择阅读文学名著的意义尤为重大。文学名著深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力，可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧，对青少年树立正确的人生观和价值观具有引导作用。在这里，我们可以跟随鲁滨逊去荒岛冒险，用智慧和勇气挑战困难；在这里，《爱的教育》温情感人，带我们直面真善美与假恶丑的较量；在这里，有历史人物风云际会，气壮山河；在这里，看新旧时代的变迁，感悟人生与命运的抗争。这其中的乐趣自然是无穷的，而在阅读的同时学会思考和判断，又能走上美与真理之路。

丛书针对学生读者的需求，以新课标语文教学为导向，结合多位专家学者的意见，精心评选了30部中外经典汇编成集。具体特点表现如下：一、针对性。涵盖历史、科学和艺术等领域的作品，可以满足中小学生对知识全面性的要求。对于篇幅较长的作品，在保留原著的语言特色和思想情感的基础上，适当地进行浓缩，既能满足学生读者对知识的渴望，又不会占用正常的课内学习时间。二、趣味性。传统绘画风格的写实性插图，不但可以帮助学生认识一些不易观察到的事物，激发阅读兴趣，更能培养学生的艺术鉴赏能力，提高审美水平。三、实用性。书中详列了作家生平简介、人物形象分析、艺术手法鉴赏、思想情感解读等相关内容，有助于学生阅读理解，强化语文学习。

读好书如饮甘露，文学名著的魅力是言之不尽的，值得读者用心去体会、去发现。希望读者朋友们能有所收获，从中找到自己人生的方向。

《伊索寓言》至少给予我们三种安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中问需要多少进化历程!我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论。大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。

——钱钟书

现在《伊索寓言》对于我们乃是世界的古典文学遗产之动物故事，像一切民间文艺一样，经了时代的淘汰而留存下来，又在所含的教训上可以想见那时苦辛的人生的影子，也是一种很有价值的贵重的资料。

——选自周作人《关于伊索寓言》