新课程阅读研发中心编著的《希腊神话/N+1分级阅读丛书》，犹如享受美酒佳酿，回味无穷。于其中，我们可穿梭时空，遨游天下，领略极致风景，沐浴智者思想的惠泽；可“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，皓月执卷，尽抒豪情。那种流淌情感，洋溢智慧的生命是我们最乐于向往的，虽然我们无法丈量生命的长度，但可以拓展生命的宽度，而一本让人受益的好书，无疑是一次生命的拓展……

这套《希腊神话/N+1分级阅读丛书》的编选，得到了一线名师的全程指导，采用分级阅读的方法，层层深入，扫清阅读障碍，培养学生自主学习的能力，是一套属于学生自己的经典名著阅读点评书系。

新课程阅读研发中心编著的《希腊神话/N+1分级阅读丛书》内容涉及诸神与世界的起源，诸神争夺最高地位及最后由宙斯取胜的斗争，诸神的爱情与争吵，神的冒险与力量对凡世的影响，还包括暴风、季节等自然现象与崇拜地点、仪式的关系等。它将现实生活与幻想交织在一起，为人们创造了一个包罗万象的瑰丽世界，生动地描绘了古希腊人的社会生活图景。许多故事例如伊阿宋盗取金羊毛、英雄赫拉克勒斯建立十二件功勋、特洛伊战争等已经成为家喻户晓的故事。

从内容上划分，《希腊神话/N+1分级阅读丛书》包括“神的故事”和“英雄传谢’两部分：

“神的故事”涉及宇宙和人类的起源、神的产生等内容。相传古希腊有奥林匹斯十二大神：众神之主宙斯、天后赫拉、智慧女神雅典娜、光明神阿波罗、爱与美之神阿佛洛狄忒等等。他们掌管自然和生活的各种现象与事物，组成以宙斯为中心的奥林匹斯神统体系。

“英雄传说”这部分内容起源于古希腊人对祖先的崇拜，它是古希腊人对远古历史和与自然界斗争的一种艺术回顾。这类传说中的主人公大都是神与人的后代，他们体力过人、英勇非凡，体现了人类征服自然的顽强意志，是古代人民智慧和力量的化身。赫拉克勒斯、忒修斯、阿喀琉斯等英雄的传说，构成了希腊神话的重要组成部分。

神祗

宙斯

赫拉

伊俄

阿波罗

达佛涅

阿耳忒弥斯

阿克泰翁

雅典娜

阿拉克涅

赫尔墨斯

阿瑞斯

阿佛洛狄忒

阿多尼斯

厄洛斯

赫菲斯托斯

珀耳塞福涅

狄俄尼索斯

潘

五个时代

丢卡利翁和皮拉

普罗米修斯

潘多拉

珀耳修斯

赫拉克勒斯

赫拉克勒斯攻克特洛伊城

赫拉克勒斯大战巨灵

赫拉克勒斯之死

忒修斯

忒修斯在雅典

忒修斯当了国王

许阿铿托斯

宙斯与海伦

珀琉斯和忒提斯

帕里斯的裁决

拐走海伦

墨涅拉俄斯

特洛伊城

围攻特洛伊

阿喀琉斯与阿伽门农的争吵

公民大会

特洛伊人的胜利

阿伽门农与阿喀琉斯和解

希腊人在寨边的战斗

帕特洛克罗斯的功绩

争夺帕特洛克罗斯尸体的战斗

众神助战

赫克托耳之死

阿马宗人

门农

阿喀琉斯之死

大埃阿斯之死

菲罗克忒忒斯

特洛伊的陷落

返回希腊

菲罗克忒忒斯在这荒岛上缺衣少食，忍受诸般艰难困苦，这种日子足足熬了将近十年。偶尔有船停靠克律塞岛，可是谁都不愿带他去希腊。造成所有这些苦难的罪魁祸首便是阿特柔斯的两个儿子和俄底修斯，所以菲罗克忒忒斯对他们怀有刻骨仇恨。他恨不得用箭将他们统统射死。

俄底修斯知道，如果他被菲罗克忒忒斯看见，那么肯定难逃一死，所以他决定用计劝服菲罗克忒忒斯。他劝年轻的涅俄普托勒摩斯去见菲罗克忒忒斯，就说他从特洛伊城下来，他不愿再围困特洛伊，因为希腊军队的首领们侮辱他。如果菲罗克忒忒斯请求带他回希腊，那就答应他，这样就可以将他连人带弓箭一齐掳上船，那时再带他来特洛伊城下就比较容易了。

涅俄普托勒摩斯不愿用欺骗的手段行事，但俄底修斯让他相信，只有用这个办法才能引诱菲罗克忒忒斯上船。涅俄普托勒摩斯只得答应这么做了。

战船驶抵克律塞岛，涅俄普托勒摩斯带上几名兵丁上了岸，前往菲罗克忒忒斯居住的山洞。当时菲罗克忒忒斯不在洞里，不过很快他就回来了。

菲罗克忒忒斯大声呻吟着走回山洞，伤口的疼痛折磨得他十分难受。看到来人，他异常高兴。当他知道站在面前的是阿喀琉斯的儿子涅俄普托勒摩斯，更是喜出望外。

涅俄普托勒摩斯将俄底修斯编造的谎话给这位受难者说了一遍，又将阿喀琉斯、帕特洛克罗斯、大埃阿斯的不幸身亡告诉他。

菲罗克忒忒斯得知他最亲密的几位英雄已经离世，心中感到无限悲痛。他同意随涅俄普托勒摩斯去希腊，还将自己的弓箭交给阿喀琉斯的儿子保管，嘱咐他别让俄底修斯偷走。菲罗克忒忒斯主动催促涅俄普托勒摩斯起航去希腊。

突然，一名士兵跑来报告，说英雄福尼克斯及忒修斯的两个儿子正赶来要用武力将菲罗克忒忒斯押往特洛伊。尽管菲罗克忒忒斯听到这个消息吓得几乎晕倒在地，但是他仍急急往海边挪动。

涅俄普托勒摩斯亲眼目睹菲罗克忒忒斯所遭受的折磨，再也无法蒙骗他，于是将实情向菲罗克忒忒斯和盘托出。涅俄普托勒摩斯准备将弓箭还给他，可就在这时俄底修斯从藏身之处跑出来，阻止了涅俄普托勒摩斯。

菲罗克忒忒斯想起身逃跑，从山崖顶上跃人大海，他不愿成为不共戴天的仇人俄底修斯及阿特柔斯的儿子手中的驯服工具。可是俄底修斯命令手下兵丁抓住菲罗克忒忒斯，将他押回战船。

菲罗克忒忒斯陷入绝望。涅俄普托勒摩斯不忍心眼睁睁看着他遭受荼毒，于是把弓箭还给这不幸的人。俄底修斯的整个阴谋破产了，他立即撒腿逃命，因为他知道，中了赫拉克勒斯的箭，那会死得很痛苦的。

涅俄普托勒摩斯再次试图劝说菲罗克忒忒斯随他一起去特洛伊，帮助希腊军队攻取该城。然而菲罗克忒忒斯断然拒绝，他无法忘记阿伽门农、墨涅拉俄斯和俄底修斯给他造成的巨大痛苦。看来他们只得空手离开克律塞岛了，除非由涅俄普托勒摩斯再次对菲罗克忒忒斯进行诱骗。

突然，赫拉克勒斯闪烁着永生神祗的光彩出现在菲罗克忒忒斯的面前。他劝菲罗克忒忒斯去特洛伊城下，那里有一位最伟大的英雄答应为他治好经久不愈的创伤，保证让他在攻打特洛伊城的战斗中获得巨大的荣誉。菲罗克忒忒斯服从朋友的意志，他自愿登上俄底修斯的战船，起程去特洛伊，伟大的功勋正在特洛伊等待他。

涅俄普托勒摩斯来到特洛伊城下，在这里建立了许多功绩。阿喀琉斯这个儿子的力量和胆魄无人能与之相比。许多特洛伊英雄都死在涅俄普托勒摩斯手下。他在惨烈的决战中杀死了赫拉克勒斯的后裔——忒勒福斯的儿子欧律皮罗斯。欧律皮罗斯的母亲被贵重的礼物——宙斯为美丽的伽倪墨得斯栽培的金葡萄藤所收买，她派儿子去援助普里阿摩斯。在……

P207-208

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自“语文新课标”修订以来，不少教师、家长和学生更加重视阅读教学。许多有条件的学校自发地开设了阅读课，利用优秀的儿童文学作品、经典的文学名著和传统的文化资源，向学生推介了大量的优秀图书。教师在阅读教学中，发挥了引导作用，帮助学生“练成阅读和作文的熟练技能”。在这种情况下，湖北教育出版社组织开发了这套“大阅读·教育部语文新课标．N+1分级阅读丛书”，其意义是重大而深远的。

通过这套“丛书”的阅读教育，会培养起学生纯正的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度、价值观等多方面有一定的收获。

在中国人眼中，读书一直享有很高的地位。阅读使人远离贫乏、平庸，使人博学、睿智，使历史和时间延续，使优秀品德永远传承。阅读是每一个人生活中不可或缺的一部分。

读书，是对心灵的净化和捍卫，特别是身处一个愈加繁华浮躁、快餐文化盛行的年代，我们更需要静心阅读。虽然网络让我们更便捷地获得知识和信息，但是并不能因此而抛弃文本阅读。因为读书能带来身心的愉悦。

首先，经典名著阅读是需要引导的。而“大阅读·教育部语文新课标·N+1分级阅读丛书”是一套全新的阅读书系，它采用分级阅读的方法，由优秀教师全程解读指导，以学生喜闻乐见的形式解说名著经典，使学生提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，具备良好的人文素养和科学素养。其次，这套丛书根据不同年级段学生的心理特点、审美特点和阅读习惯，设置各具特色的板块和栏目，充分体现出文字与插图兼美，知识与趣味并重的特征。作为一套中小学生课外阅读读物，这套丛书的优点与特色，充分地体现了编者对当下学生阅读的重视与了解。

古人讲：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”作为目前国内唯一一套从小学到高中非常齐全的课外阅读点评书系，这套书共计一百六十余本，分世界文学名著类、中国传统文化类、中国现代文学类、中国红色经典类、国学类、科普益智类六大类，可谓古今中外，皆浓缩于尺牍，千山万水，尽了然于卷帙。

阅读这套课外读物，犹如享受美酒佳酿，回味无穷。于其中，我们可穿梭时空，遨游天下，领略极致风景，沐浴智者思想的惠泽；可“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，皓月执卷，尽抒豪情。那种流淌情感，洋溢智慧的生命是我们最乐于向往的，虽然我们无法丈量生命的长度，但可以拓展生命的宽度，而一本让人受益的好书，无疑是一次生命的拓展……

这套“丛书”的编选，得到了一线名师的全程指导，每本书都采用分级阅读的方法，层层深入，扫清阅读障碍，培养学生自主学习的能力，是一套属于学生自己的经典名著阅读点评书系。