耸立在城市广场上的快乐王子的雕像镶满金玉，灿然生辉，但他看到的更多的却是这个城市里的不幸。他让小燕子剥掉他身上的黄金叶片，取走他剑上硕大的红宝石，甚至啄下他那双用蓝宝石做成的眼睛送给穷人们，虽然自己因此变得黯然无光甚至难逃被推倒的命运，但他却感受到了更为巨大的快乐。

也就是王尔德，以其唯美主义观念，将童话、小说、寓言合为一体，给人以智慧、善念和力量。受益的读者不仅仅限于孩子们，大人们也是一样。这是我读童话作品合集《快乐王子》后最直观的印象。

在世界文学大师群体中，给自己孩子讲故事和写故事的，不仅仅是王尔德一人。文学大师在编织故事时，把自己给写哭的，也不止一人，如巴尔扎克、福楼拜、托尔斯泰等。相比之下，王尔德在给儿子讲故事时流下的眼泪就更为特别，他是单为纯洁如天使的孩子们哭的——只有美到极致、美至沉醉才能如此。说到流泪的原因，他是这样回答儿子的：“真正美丽的事物总是会使人流泪。”

确实，在他这九个童话故事中，无一不美，也无一不给人以智慧和善念的力量。

——《快乐王子》：让慈悲和爱永远耸立于人们的心目中。

——《夜莺与玫瑰》：为了让别人得到爱而献身，好心虽然有时也会被践踏，但我们永远记住了“高尚”的样子。

——《自私的巨人》：对于一个喜欢和春天住在一起的人来说，爱孩子总是对的。

——《忠实的朋友》：我们看到，忠实被奸诈杀死了，于是我们要具备成熟的眼光：守望诚实，一定要把奸佞排除在外。

——《了不起的火箭》：不是英雄的寂寞，而是“了不起”的笑柄，千万不能谁也瞧不起。

——《少年国王》：以未泯的良知给自己做引路的灯塔，为时不晚。

——《渔夫和他的灵魂》：爱的力量和心的操守同样有力量，世间有种种诱惑，只有为自己树立明确的防线，才不至于迷失。

——《星孩》：错误的代价特别沉重，错误的最终出路是及时改正错误。

——《小公主的生日》：美好而纯洁的心灵应该受到珍视，小矮人的悲剧使人受到心灵的震撼。

你看，你读完了这些故事，自然也就知道了这些。你额外的收获还有，你能欣赏五花八门的服饰、堂皇的陈列品、数不清的珍奇、各种从未见过的风情和景致。这对培养我们的想象力和丰富我们的生活知识无疑极有好处。

这都是我们成长中所需要的元素啊！

第一篇 快乐王子

第二篇 夜莺与玫瑰

第三篇 自私的巨人

第四篇 忠实的朋友

第五篇 了不起的火箭

第六篇 少年国王

第七篇 渔夫和他的灵魂

第八篇 星孩

第九篇 小公主的生日

“她说，我要是能把一些红玫瑰送给她，她就答应和我跳舞，”一位年轻的学生大声说，“可我的花园里，竟然没有一朵红玫瑰。”

这番话被夜莺听见了，她就住在圣栎树上，巢安在高高的树冠里。她把头从绿叶丛中探出来，张望四周。

“就是找遍我的花园，也采不到红玫瑰，”他美丽的眼睛充满了泪水，“唉，这么细小的东西竞能决定一个人的幸福！智者们写的文章我几乎全都读过，我的头脑中装满了一切知识的奥秘，可是，没有一朵红玫瑰，我就得过痛苦的生活。”

“我总算发现了一位真正的恋人了，”夜莺自言自语道，“他是谁，我不知道，可我愿意每夜都为他歌唱，给星星们讲一讲他的故事。噢，我终于看见他了，他的头发很黑，黑得只有拿风信子花作比才最贴切；他的嘴唇很红，就像他想要的那种玫瑰。可他正在经受着感情的折磨，脸色如象牙一样苍白，连眉梢都挂满了忧伤。”

“明天晚上，王子将举办舞会，”年轻学生喃喃自语道，“我深爱着的人也要前往。要是我能把一朵红玫瑰送给她，她就会通宵达旦地和我共舞；要是我能把一朵红玫瑰送给她，她就能让我搂着腰肢，还会把头靠在我的肩头，让我捏着她柔软的手。可我的花园里采不到红玫瑰，我明天只能一个人坐在那里，孤零零地看着她从面前经过。她注意不到我，我就会心碎。”

“这才是一位真正的恋人，”夜莺说，“我正是为他这样的痛苦才歌唱的，我以为爱情是最快乐的东西，在他却是那样痛苦。爱情太奇妙了，如绿宝石般珍贵，猫眼石一样稀奇。就是拿珍珠和石榴也换不来，在市场上更买不到，商人的摊床上从来不出售爱情，就是拿黄金也称不出它的重量。”

“到时候，乐师们会坐在廊厅里，”年轻的学生说，“弹奏起弦乐器。在竖琴和小提琴的音乐声中，我心爱的人随之翩翩起舞。她跳起来，显得是那样轻松欢快，飘然得脚儿好像不曾碰到地板。她被那些身着华丽服装的臣仆们围在中间。可就是不能做我的舞伴，这全是因为我没有献给她红玫瑰。”

他说着，竟然在草地上扑倒了，用双手捂着脸，放声痛哭。

“他怎么哭了呀？”一条绿色的小蜥蜴跑过来问，它高高地翘着尾巴。

“可不是，为什么呢？”一只追着阳光跳舞的蝴蝶说。

“真是的，到底为什么呀？”一朵雏菊看了看自己的邻居，缓慢而低声地问。

“是为了一朵红玫瑰啊！”夜莺告诉大家说。

“仅仅为了一朵红玫瑰？”大家叫了起来。

“这真是太好笑了！”爱嘲讽人的小蜥蜴说着，忍不住笑了。

学生那样忧伤，只有夜莺理解，她坐在橡树上，默默地想象着爱情的神秘。

突然她拍了拍棕色的翅膀，飞了起来，飞过了一片小树林，又飞过了一个花园，她看到一块草地中间长着一棵玫瑰树，十分美丽，就朝它径直飞了过去，在一根小枝上落下了。

“能给我一朵红玫瑰吗？”她高声地说，“我愿意把最甜美的歌声献给你。”

可是玫瑰树把头摇了摇。

“我的花朵是白色的，”他答道，“你看过大海浪花的泡沫或山顶上的积雪吧，就和那个差不多。但你可以去那个古日晷器的旁边，那儿有我的一个兄弟，他也许能够满足你。”

夜莺听完，立刻朝那里飞去了。  “能给我一朵红玫瑰吗？”她大声说，“我愿意把最甜美的歌声献给你。”

可是玫瑰树把头摇了摇。

“我的花朵是黄色的，”他答道，“你见过美人鱼的头发或在草地上盛开的水仙花吧，就和那个差不多。但你可以去那个学生的窗下，那儿有我的一个兄弟，他也许能够满足你。”

于是夜莺就朝那里飞去了。

“能给我一朵红玫瑰吗？”她大声说，“我愿意把最甜美的歌声献给你。”

可是玫瑰树把头摇了摇。

“我的花朵确实是红色的，”他答道，“你见过鸽子的脚或海洋洞穴中飘动的珊瑚大扇吧，就和那个差不多。可我的血管已经被寒冬冻僵了，我的花蕾已经被霜雪摧残了，我的枝叶已经被暴风吹折了，今年我不会再盛开玫瑰花了。”

“唉，我要红玫瑰，哪怕只有一朵也可以，”夜莺大声说，“仅仅是一朵呀！这难道也没有办法吗？”

“办法倒是有一个，”玫瑰树答道，“可那太让人不忍心了，我可不敢对你说。”

“快说吧，”夜莺急声说道，“我不怕。”

“假如你想要一朵红玫瑰，”玫瑰树说，“你只能借助月光用音乐来造出它，还要用你胸中的鲜血染红它。具体的办法是，你要用胸膛顶住我的一根刺，然后为我唱上一夜，让那根刺一点一点穿透你的胸膛，那样你的鲜血就流进了我的血管，变成了我的血液。”

“为了得到一朵玫瑰，需要拿死亡来换取，这个代价实在是太高了，”夜莺大声叫道，“生命对于每一个人来说，都异常宝贵。有了生命，就能天天坐在绿树上看太阳驾驶着她的金马车跃过天顶，就能看到月亮开着她的珍珠马车追赶星星们一路西行，那是多么愉快的事情啊！有了生命，就可以嗅到山楂树散发出醉人的馨香，就可以闻到山谷中的风铃草或山头上的石楠花的幽香。可是，我更懂得爱情胜过生命，再说鸟的生命怎能和人的相比呢？”

夜莺说完，便张开棕色的翅膀飞走了，飞过花园，飞过小树林。

年轻的学生还在草地上躺着呢，跟她离开时的情景一样，那双美丽的眼睛还带着泪水。P21-24

也就是王尔德，以其唯美主义观念，将童话、小说、寓言合为一体，给人以智慧、善念和力量。受益的读者不仅仅限于孩子们，大人们也是一样。这是我读童话作品合集《快乐王子》后最直观的印象。

在世界文学大师群体中，给自己孩子讲故事和写故事的，不仅仅是王尔德一人。文学大师在编织故事时，把自己给写哭的，也不止一人，如巴尔扎克、福楼拜、托尔斯泰等。相比之下，王尔德在给儿子讲故事时流下的眼泪就更为特别，他是单为纯洁如天使的孩子们哭的——只有美到极致、美至沉醉才能如此。说到流泪的原因，他是这样回答儿子的：“真正美丽的事物总是会使人流泪。”

确实，在他这九个童话故事中，无一不美，也无一不给人以智慧和善念的力量。

——《快乐王子》：让慈悲和爱永远耸立于人们的心目中。

——《夜莺与玫瑰》：为了让别人得到爱而献身，好心虽然有时也会被践踏，但我们永远记住了“高尚”的样子。

——《自私的巨人》：对于一个喜欢和春天住在一起的人来说，爱孩子总是对的。

——《忠实的朋友》：我们看到，忠实被奸诈杀死了，于是我们要具备成熟的眼光：守望诚实，一定要把奸佞排除在外。

——《了不起的火箭》：不是英雄的寂寞，而是“了不起”的笑柄，千万不能谁也瞧不起。

——《少年国王》：以未泯的良知给自己做引路的灯塔，为时不晚。

——《渔夫和他的灵魂》：爱的力量和心的操守同样有力量，世间有种种诱惑，只有为自己树立明确的防线，才不至于迷失。

——《星孩》：错误的代价特别沉重，错误的最终出路是及时改正错误。

——《小公主的生日》：美好而纯洁的心灵应该受到珍视，小矮人的悲剧使人受到心灵的震撼。

你看，你读完了这些故事，自然也就知道了这些。你额外的收获还有，你能欣赏五花八门的服饰、堂皇的陈列品、数不清的珍奇、各种从未见过的风情和景致。这对培养我们的想象力和丰富我们的生活知识无疑极有好处。

这都是我们成长中所需要的元素啊！