《聪明的动物愚蠢的动物》(作者瓦莱里·卡里克)的主体是图画，不是文字；文字不过是图画的一种说明，一个补充，给父母和教师们的一点方便罢了。而那些故事的意思这样的简单，叙述这样的有趣、重复，再加之图画又这样的恰到好处，恰合儿童心理，非是艺术家而兼教育家的手笔不办；特编译出来为家庭和学校教学儿童的一助。

《聪明的动物愚蠢的动物》(作者瓦莱里·卡里克)是一本关于动物的俄罗斯童话故事集，精选了俄国童话作家兼插画家瓦莱里·卡里克自编自绘的童话故事共48则。

《聪明的动物愚蠢的动物》收录了《狐狸、公鸡和仙鹤》；《脾气古怪的山羊》等故事。

1．山羊和绵羊的奇遇

2．神奇的小袋子

3．寻找牧羊人

4．壮汉的力量

5．谁是最聪明的狗

6．沥青人偶

7．愤怒的石头

8．兔子、河马和大象

9．大象和鲸鱼

10．猫头鹰、狐狸和乌鸦

11．笨狼的关梦

12．螃蟹和豹子

13．狮子、鬣狗和兔子

14．小喜鹊的尾巴

15．三只名叫布鲁斯的山羊

16．狗儿鞋匠

17．狮子和鬣狗

18．绵羊和美洲豹

19．兔子和狮子

20．乌龟和大象

21．狐狸借宿

22．小猴的房子

23．公鸡和豆子

24．狐狸、公鸡和仙鹤

25．饥饿的笨狼

26．农夫和大熊

27．花狗和公鸡

28．熊和老头子的女儿

29．稻草牛

30．狐狸和乌鸦

31．狐狸和兔子

32．小羊和大狼

33．狐狸和仙鹤

34．狐狸和龙虾

35．骆驼和小羊

36．脾气古怪的山羊

37．狐狸和渔夫

38．老狼钓鱼

39．被忘记的老友

40．田里的小房子

41．猫咪、公鸡和狐狸

42．狐狸和罐子

43．仙鹤和鸬鹚

44．雪花姑娘

45．会唱歌的面包

46．跛脚鸭子

47．大力士猫先生

48．狗和狼的友谊

从前，有一个老头子和一个老太婆，他们有一只山羊和一只绵羊。

一天，老头子对老太婆说：“我想，我们还不如把山羊和绵羊赶出去吧！它们只管吃我们的东西，一点也不帮助我们。”

他转身对羊说：“山羊，绵羊！你们给我滚出去，再不要让我在家门口看见你们！”

山羊和绵羊只好带着一个包袱，一步一步地走出家门。

它们走啊走，走得很远，忽然在田里看见了一个大狼的头。

它们将大狼头拾了起来，放进包袱里，继续向前走。

它们又走啊走，走得更远了。忽然看见远处有一堆篝火。它们想：我们就在这里过夜吧，免得被大灰狼吃了。哪知道它们走近了一看，哎呀！三只狼正围着篝火在那里煮东西呢。它们只得壮起胆对狼说：“晚上好，小伙子们！你们胃口真好呀！”

三只狼回答说：“山羊先生，绵羊先生，晚上好！我们刚煮好了一些粥，你们一起来吃点吧。然后我们再把你们一起吃掉！”

山羊听到这句话，非常害怕。绵羊也吓得全身发抖，连站也站不住了。山羊使劲想办法，想啊想，想啊想，想到后来，它对绵羊说：“啊！绵羊，快点，你把包袱里的狼头拿出来看看吧！”

绵羊打开包袱正要拿狼头出来，山羊说：“不，不是这个，你拿大一点的那个出来吧！”

绵羊不明白山羊的意思，拿出了那颗狼头，但是山羊还是说：“不，也不是这个。你为什么不拿出最大的那一个来？”

三只狼看了，都想：小羊的包袱里一定还有许多狼头吧。它们互相嘀咕：“啊！这两个来访者太可怕了！我们还不如早早地逃了吧！”一只狼站起身来大声说道：“兄弟们，我们今天真快活！但粥到现在还没有煮好，我去捡些柴火来烧吧。”它想：我们的聚餐被这两个家伙破坏了，真是危险！它去了再也没回到篝火边。  第二只狼也在那里想：怎样才可以逃走呢？然后它说：“奇怪了，我们的兄弟去取柴火，柴火没取来，怎么自己也没回来？我去看看它吧！”说完就跑了，也没再回来。

现在只剩下一只狼在那里，最后它也说：“看来我只得自己去找它们了，它们为什么这么久了还不回来呢？”它一起身，便撒腿跑了，连头也不敢回。

绵羊和山羊看了，多么高兴啊！它们将狼煮好的粥全部吃完，才慢慢地离开了。

后来，逃走的三只狼碰面了，大家说：“嘿，我们为什么要怕山羊和绵羊呢？别忘了，它们并不比我们强壮！走，我们再回去吃了它们！”

但是它们回到篝火旁，已不见羊儿的踪迹，他们便去追。追啊追，追啊追，不久，终于追到了山羊和绵羊。山羊和绵羊爬到树上躲了起来，山羊在高一点的树干上，绵羊在低一点的树干上。

于是最大的那只狼匍匐在树下，等羊下来。它紧盯着羊儿．露出尖利的牙齿，发出呜呜的威胁声。绵羊怕得全身发抖。连树枝也摇动起来，一不小心，整个身子都掉了下来，恰巧砸在大狼的背上。与此同时，山羊立刻大声喊着：“对了，对了，就是这个！就是最大的这个！”

大狼以为绵羊跳下来要吃它，便跳起身来，拼命向后逃跑。其余的两只狼见了，也三步并两步地逃走了。

从前，一只狼和一只兔子做了邻居，它们一起住在一片森林里。有一年夏天，天气酷热难耐，附近所有的水源都枯竭了。狼出门去寻找水源，结果四处都找不到；兔子出门去找水源，也四处都找不到。

后来，狼找到了一个小水洼，咕嘟咕嘟喝了个够，但它却没有把这个好消息告诉兔子。

有一天，兔子发现狼正贪婪地享受着它捉到的一只羊，便说：

“你不应该吃得太多，狼兄。否则你会非常非常口渴，到时候可没有水来给你解渴呢！”

狼听了，在心里说：“你说得没错！但是我已经找到水源啦！”

兔子见狼并没有听自己的忠告，还是继续贪婪地吃着，心里想：啊哈，狼一定已经找到了水源而没有告诉我。好吧，只需等一下．我很快就能找到水源在哪里了。

第二天，兔子往一个小袋子里装了些煤屑，然后把小袋子系在自己的后腿上，一路带着它蹦蹦跳跳。

狼见了兔子，问道：“兔兄，你腿上绑的是什么东西？”

兔子说：“噢，我去见了一个聪明的妇人，问她怎样才能找到水源。她让我把煤屑袋子系在腿上，说这种方法一定能找到水源！”

狼假装自己也要去找水，便对兔子说：

“啊，兔兄，如果你真能找到水源，请一定告诉我，我们可是很好的伙伴呀！没有水的生活简直太可怕了！”

“好啊！如果你愿意，我也可以给你一个小袋子。”兔子说，“我们一起找，就能更快地找到水源。”

“非常好，就这样办！”狼说道。

兔子找来一个大袋子，比它自己的小袋子大多了，里面装满了细细的煤屑，并在袋子底部戳了一个小洞。然后它把袋子交给狼．说：

“这个给你。这是一个有魔力的袋子，比我的更大更好！系在你的尾巴上吧！”

狼把大袋子系在尾巴上，它们就分头去了。兔子一蹦一跳地藏进了灌木丛，但狼径直朝向水洼跑去——因为它实在是太口渴了。它跑呀，跑呀，跑呀，袋子里的煤屑也不断地漏出来，顺着来路留下了一道痕迹。

兔子藏了一小会儿，然后循着这道痕迹一路跟着，果然找到了小水洼。

第二天，兔子问狼：

“你好，狼兄。结果怎么样？那个袋子帮你找到水源没有？”

狼不想说出水源的地点，便说：  “没有，我没找到任何水源。这个袋子完全没有用！那么，你找到没有？”

“嗯，找到了！”兔子答道，“我找到了一处。这个袋子帮助了我——如果不是我的袋子帮忙，嗯，你知道，那水源就只属于你啦！”p1-10

这是一本关于动物的俄罗斯童话故事集，精选了俄国童话作家兼插画家瓦莱里·卡里克自编自绘的童话故事共48则。故事中的主角多是聪明或愚蠢的动物角色——狐狸、兔子、狼、山羊、仙鹤、公鸡、龙虾、骆驼、鹬等等，其中很多角色颠覆了我们惯常思维中童话动物的单调形象。“故事意思简单，叙述有趣、重复，再加之图画又这样恰到好处。恰合儿童心理，是艺术家而兼教育家的手笔。”书中配有大量高品质的手绘插图，插画和故事本身一样，简洁明快，充满戏剧性，“无论在幽默感和艺术巧妙性上都是独一无二的” (英国《卫报》评)。

总之，这是一本真正从儿童本位出发的作品，充满童趣和想象力，不仅具有一定的艺术价值，还能提升小读者的想象力和对美的感悟力，非常适合中小学生作为课外及家庭读物。

对于这部曾经风靡一时的绘本作品，我们相信，它同样会受到当代读者的欢迎，因为——童心是超越时代的。

我们觉得：“编辑儿童读物的人，往往对于图画加以歧视，估价太低，没有充分的利用，实则文字图画，都是一种传达意义的符号。在代表某种事物时，图画比文字更加具体，编辑一本书，图画文字，是同样的重要。”特别在低年级儿童，与其说他在看一本书的文字，不如说他在看一本书的图画。它不但能够补充文字的说明，还能够引起读者的兴趣——它大部分决定了儿童们对于一本书的喜欢不喜欢，和他们受到这本书的印象的深刻不深刻。(引王晋鑫《一个参与儿童读物编目工作者之感想》文中语)所以“没有图画的那些书是不好看的”。儿童这样想，许多成人，也未始不是这样想的。

本书的主体是图画，不是文字；文字不过是图画的一种说明，一个补充，给父母和教师们的一点方便罢了。而那些故事的意思这样的简单，叙述这样的有趣、重复，再加之图画又这样的恰到好处，恰合儿童心理，非是艺术家而兼教育家的手笔不办；特编译出来为家庭和学校教学儿童的一助。

董任坚

1935年12月

这些故事丰富了我们的民间故事宝库；而故事中的捅图，无论在幽默感和艺术巧妙性上都是独一无二的。

  ——英国《卫报》

就故事的纯粹魅力而言，它能与《格林童话》中最好的作品相媲美。

——美国《书人》杂志

瓦莱里·卡里克的插图，线条简洁明快，充满了活力。对讲故事的人来说，这本书简直就是一座金矿。非常适合中小学生作为课外及家庭读物。

——《库克斯书评》