《苦儿流浪记》是十九世纪的著名法国小说，作者埃克多·马洛是以发展并提高了当时的情节剧小说而载入法国近代文学史的作家之一，《苦儿流浪记》是其最为家喻户晓的一部小说。这部小说问世后，曾被译成英、德、日等多种文字，而且直到一百多年后的今天，它还在法国被重印出版，并多次被搬上银幕。在法国十九世纪文学遗产中，作为提高了的情节剧小说，《苦儿流浪记》具有重要的代表性，被誉为法国文学史上不朽的作品。

《苦儿流浪记》(作者：埃克多·马洛)是19世纪著名的法国小说。《苦儿流浪记》讲述了一个叫卢米的男孩从小被人收养，后来狠心的养父将卢米租给了一个卖艺人，从此卢米开始了作为流浪小艺人浪迹天涯的生活。在流浪的途中，他经历了许许多多的苦难，每经历一次生命的考验以及生命的洗礼，卢米都能越挫越勇，永不放弃，他始终抱着坚定的信念，凭借顽强、坚韧的意志克服了困难，终于找到了亲人、朋友，过上了幸福的生活。

故事主人公卢米从小在养父养母的抚养下成长。养母对他视如亲生的孩子，可是残暴的养父却对他十分凶恶。为了钱，养父将卢米卖给了江湖艺人皮大斯，皮大斯是一个和蔼、善良的老公公，他不仅对卢米的生活给予了极大的帮助，也对卢米的学习有着极为重要的影响。可是命运总是不能眷顾这样一个好人，没多久，皮大斯离开了人世。此时，与卢米相伴的只有一只叫做卡比的狗。后来卢米从一个小镇流浪到另一个小镇。这段流浪的生活中，发生了许多可怕、可悲和值得高兴的事。他在偶然的情况下遇到了“天鹅号”，并在船上度过了快乐的时光；他曾在漫天风雪的森林中受到野狼的袭击，也曾在矿坑里遇到洪水的侵袭。九死一生后才重见天日，当卢米从养母口中得知自己的身世后，开始了自己的寻亲之路，却误入有黑社会嫌疑的假生父之手。最终，他在好朋友的援手下终于找到自己的生母，原来她就是在天鹅号上的那位贵妇人，故事以大团圆结束。

可怜的身世

痛心离别

初次登台

启蒙人生

艰难生活

偶遇“天鹅号”

延续使命

首尝痛失

初到巴黎

皮大斯离去与身世之谜

命运的捉弄

继续走下去

煤矿遇难

绝境逢生

重返家园

伦敦之行

笑脸后面的阴谋

挽救“天鹅号”

大团圆

10年后

阅读延伸

拓展试题

可怜的身世

“卢——米！卢——米！糟啦！你爸爸在巴黎受了伤！”妈妈慌慌张张的叫喊，从厨房那边传了过来。

正在屋后喂母牛卢雪吃草的卢米，听到妈妈的喊叫声，便匆匆忙忙跑到厨房去。

“妈妈，到底发生了什么事？”卢米惊奇地问，“怎么爸爸在巴黎受伤了？”

卢米的父亲叫詹龙·巴布联，因为要谋生，所以，在卢米还是幼儿的时候，他就跑到遥远的巴黎去做工。

卢米今年8岁了，却没见过父亲的样子，只知道他在巴黎做工，一定时间内会托经常往返巴黎的邻村伯伯写个信和带点钱。因此，卢米对父亲一点儿印象也没有。可是，妈妈经常会提起父亲的事，并在卢米心中留下美好的印象。日子一天一天过去，他的心却越发想念父亲。

这时，妈妈对邻村伯伯说：“请你把情况详细说明一下吧。”

“好的，詹龙是在一个工地干活时，给一块从楼上掉下来的石头砸伤的。要求公司赔偿，却遭到公司无理拒绝。于是，詹龙便要跟那家公司打官司，拿回属于他应得的那笔赔偿费。”邻村伯伯说。

“打官司不是要花很多钱吗？”妈妈问。

“当然要花一笔钱。詹龙要我好好转告你一声，并且想方设法寄钱给他。”邻村的伯伯把话说完，就离开了。

卢米他们是一个贫苦的农家，家里唯一的财产就是那头母牛。那可是他们的命根子啊，怎么可以忍心把它卖掉呢？这件事情真使卢米和妈妈感到万分为难。

可是最后，妈妈经过认真考虑还是认为爸爸的事情要紧，还是决定把母牛卖了。没有母牛，就意味着没有新鲜的牛奶，也没有美味的奶油和乳酪。

可卢米觉得这一切都是为了爸爸啊！吃点苦又算得了什么呢！

不久，一年一度的狂欢节来了。为了能给卢米做热饼吃，妈妈特地向邻居借了一些面粉和奶油来。

正当母子俩很开心地做热饼时，忽然听到“咕咚”一声，有人撞了进来。来者是一个50岁左右的陌生男子，浑身脏兮兮的，头发几乎把上半个脸挡住了，下半个脸还长满了胡子。卢米看着他，真是害怕极了，觉得他像个魔鬼。

这时，妈妈也转过头来看。她先是懵住了，紧接着大声叫道：“哦，是詹龙吗？真的是你吗？你什么时候回来的？”她一边说，一边流泪，还把卢米拉过来，激动地让他管这位陌生男子叫爸爸。

卢米看到眼前的这个男人就是爸爸，正要扑过去喊爸爸的时候，没想到，那男人居然举起手里的大手杖，挡在离自己一尺之外，并用嫌弃的口吻对妈妈说：“这小鬼不就是那个累赘吗？算了，快点儿先给我弄晚饭！我肚子早就饿瘪了！”

“我正好要做热饼呢。”妈妈说。

“这种热饼能吃得下吗？快点儿先弄碗热汤来给我喝喝！”詹龙狠狠地说完，用手杖轻轻地一挑，把火炉上的锅给翻倒了。这一下，刚煎好的热饼都翻到炉子里和地上去了。

卢米看着这一切，心就跟地上给打烂的热饼一样，痛心极了。他不肯相信，站在他眼前的这位暴躁的男子竟是自己心中盼望已久的爸爸！看着他向右歪着的脖子，再加上他脏兮兮的着装，十足是个恶魔。卢米边看边慢慢地退到厨房的一个角落，畏首畏尾地注视着他。

“喂，小鬼！看什么，想偷懒是吧，快准备餐具，不然给你颜色看看！”这一喊，把卢米吓得颤抖一下，便跑去准备一番。吃饭时，卢米百感交集，只管发呆，一点胃口都没有。

“小鬼，还不吃饭？发什么呆！”詹龙问。

“我不饿。”卢米小心翼翼地回答。

“不吃就睡觉去，别在这里碍着我们吃饭。”卢米不敢再说什么，飞快地跑到自己的睡床上，把被子掩得死死的，脑海里不断地想着：“为什么自己心中的爸爸跟现实的爸爸完全不相符呢？”这个问题使得卢米百思不得其解。

爸爸以为卢米已经睡着了，便回到饭桌边去。妈妈就问他：“官司结果怎样？”

“输了，一切都完了，命运不济，现在还白白多养一个嘴巴。我早跟你说，送他到孤儿院就好了，你就不听。”

“我实在做不到，不忍心！”

“他又不是你亲儿子，你要记得，他是个孤儿，是孤儿，你明白吗？”

“可我真是办不到。”

“好啊！好一对母子情深！”

“可是将来有一天，他的亲生父母要来接他回去，那怎么办？”

“把他送到孤儿院去，叫他们去那儿接。”詹龙接着很失望地说，“还以为能发一笔横财，结果是做了一场白日梦！真是白费心机！”他们的话说到这儿就断了。

“孤儿，原来我是孤儿！原来我不属于这个家庭，我的家在哪里？我的亲妈妈在哪里？”——卢米知道了自己悲惨的身世，眼前一片黑暗。枕巾也不知不觉地湿了一大半。

“我要去找佛兰沙谈一谈办理手续，如果回来得晚的话，你就先睡吧，别等我了。”詹龙说罢，头也不回地推门出去了。P1-4

叶圣陶先生曾经说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自“语文新课标”修订以来，不少教师、家长和学生更加重视阅读教学。许多有条件的学校自发地开设了阅读课，利用优秀的儿童文学作品、经典的文学名著和传统的文化资源，向学生推介了大量的优秀图书。教师在阅读教学中，发挥了引导作用，帮助学生“练成阅读和作文的熟练技巧”。在这种情况下，湖北教育出版社组织开发了这套“大阅读·教育部语文新课标·N+1分级阅读丛书”，其意义是重大而深远的。

通过这套“丛书”的阅读教育，会培养起学生纯正的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度、价值观等多方面有一定的收获。

在中国人眼中，读书一直享有很高的地位。阅读使人远离贫乏、平庸，使人博学、睿智，使历史和时间延续，使优秀品德永远传承。阅读是每一个人生活中不可或缺的一部分。

读书，是对心灵的净化和捍卫，特别是身处一个愈加繁华浮躁、快餐文化盛行的年代，我们更需要静心阅读。虽然网络让我们更便捷地获得知识和信息，但是并不能因此而抛弃文本阅读。因为读书能带来身心的愉悦。

首先，经典名著阅读是需要引导的。而“大阅读·教育部语文新课标·N+1分级阅读丛书”是一套全新的阅读书系，它采用分级阅读方法，由优秀教师全程解读指导，以学生喜闻乐见的形式解说名著经典，使学生提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，具备良好的人文素养和科学素养。其次，这套丛书根据不同年级段学生的心理特点、审美特点和阅读习惯，设置各具特色的版块和栏目，充分体现出文字与插图兼美，知识与趣味并重的特征。作为一套中小学生课外阅读读物，这套丛书的优点与特色，充分地体现了编者对当下学生阅读的重视与了解。

古人讲：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”作为目前国内唯一一套从小学到高中非常齐全的课外阅读点评书系，这套书共计一百六十余本，分世界文学名著类、中国传统文化类、中国现代文学类、中国红色经典类、国学类、科普益智类六大类，可谓古今中外，皆浓缩于尺牍，千山万水，尽了然于卷帙。

阅读这套课外读物，犹如享受美酒佳酿，回味无穷。于其中，我们可穿梭时空，遨游天下，领略极致风景，沐浴智者思想的惠泽；可“问渠那得清如许，为有源头活水来”，皓月执卷，尽抒豪情。那种流淌情感，洋溢智慧的生命是我们最乐于向往的，虽然我们无法丈量生命的长度，但可以拓展生命的宽度，而一本让人受益的好书，无疑是一次生命的拓展……

这套“丛书”的编选，得到了一线名师的全程指导，每本书都采用分级阅读的方法，层层深入，扫清阅读障碍，培养起学生自主学习的能力，是一套属于学生自己的经典名著阅读点评书系。