《弟子规·孝篇》共56句，主要是教导孩子应从小懂得知恩感恩，孝顺父母，尊敬师长。孝悌是中国文化的基础，一个人能够做到孝顺，就有一颗善良仁慈的心；有了这份仁心，就可以利于许许多多的人。

在《梦中偷鸡大魔咒》中，朱良燕共选取了《弟子规·孝篇》中的24句，通过阅读书中的一个个动人有趣的故事，与书中的小主人公们一起快乐健康地成长，可以让孩子们在潜移默化之中也像故事中的小主人公一样，在生活中经常替父母着想，关心父母、爱护父母，成长为一个有孝心、孝行的人。

在《梦中偷鸡大魔咒》中，朱良燕共选取了《弟子规·孝篇》中的24句，分别为“父母呼，应勿缓”“父母命，行勿懒”“父母教，须敬听”“父母责，须顺承”“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定”“出必告，返必面”“居有常，业无变”“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”和“物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤”。然后通过在咕嘟乐、嘎嘎超、叮当儿等几个可爱的孩子身上发生的一些风趣、幽默而又感人的故事，讲述了“孝”的意义和重要性。

梦中偷鸡大魔咒

偷懒绝招

老掉牙的道理

离家出走

男妈妈

我们的艺术展览会

特长和特短

卖柿子的老奶奶

松脂蝴蝶

黄小鼠困极了，身子软软地倒在地上，压住了一个硬邦邦的东西。那东西突然猛地弹起来，把黄小鼠弹上洞顶，“嘭”地一撞，倒跌下来，被摔得晕了过去。

黄大鼠听见弟弟的惨叫声，吓得睁开眼睛一看。

弟弟一动也不动地趴在地上。旁边，有个盒子打开了盖子，里面发出一闪一闪、蓝莹莹的亮光。

呀呀呀！珠宝！

疲惫不堪的黄大鼠立刻变得精神抖擞，一个箭步冲过去，捡起盒子。

可是，盒子空空的，里面什么也没有。

黄大鼠失望地举起盒子就要往地上砸去。

盒子突然说话了：“别砸我，我是神奇的魔盒，我有偷鸡大魔咒！”

“不会吧，这世界上真有偷鸡大魔咒啊？”黄大鼠收回手，激动地问。

“真的。一千年前，大魔法师创造了我。我用一百年的时间，把所有道德败坏的鸡全都偷给主人吃了。后来，家鸡、野鸡都知道了我的厉害，它们便修身养性，个个都成了品德高尚的鸡，我就再也抓不着鸡了。主人看我没什么作用了，就把我扔在这个山洞里。我整天无所事事，一睡就睡了九百年……哦，九百年过去了，你们来了，哈哈！大概我又有了用武之地吧？”

黄大鼠晃晃头，为了证实自己是不是在做梦，爪子往大腿上着力地一掐。谁知用力太大了，指甲竟然掐进了肉里，鲜血喷了出来。

“哎哟哟，痛死我了！”黄大鼠痛得抱起大腿“嗷嗷”大叫。

“你在怀疑我！”盒子有些生气，“不过，我可以给你止血，证明我的话是真的。”

黄大鼠痛得龇牙咧嘴，催促道：“痛死我了，快，你快施魔法证明你没有骗人呀！”

盒子听了，射出一道蓝光，喷洒在黄大鼠的腿上。鲜血立刻渗了进去，结痂、愈合，好像什么也没有发生过。

“哇！太好了！你真的是神奇的魔盒呢！”黄大鼠抱起盒子“啵啵啵”地亲吻。

“呕呸！放开我，你的嘴好臭啊！”

黄大鼠吓得手一松，盒子掉在地上。它心疼地捡起来，还是不大放心地问：“你真有偷鸡大魔咒吗？”  “那是当然了。只要哪只鸡做坏事儿了，我的魔力就会趁着它的坏念头进入到它的大脑细胞里，干扰它的大脑神经，让它自己乖乖地送上门来。”

“太好了，以后，烧烤鸡、水煮鸡、清蒸鸡、油炸鸡、酱煸鸡……”黄大鼠说着口水流到了下巴，只好停下来，咽了一下口水，接着说，“呵呵，以后，我想怎么吃就怎么吃喽！”

“一点儿也不错。家鸡肉嫩，野鸡味鲜，你想吃什么鸡，你就找到什么鸡的附近去吧。”

“那我要吃野鸡！”

“野鸡在森林里。”

黄大鼠看了看昏睡在一旁的黄小鼠，阴阳怪气地说：“小弟啊小弟，你别怪哥哥我狠心啊。这么好的魔盒，要是叫醒你，就要和你一起分享了。嘻嘻，我会有这么傻吗？我才不！”

黄大鼠盖上魔盒，放进怀里。走出山洞，借着淡淡的月色，翻过一座山又一座山，天都蒙蒙亮了。远远地，传来公鸡的啼叫声。

嘻嘻，一会儿就有鲜美的野鸡肉吃喽！

黄大鼠不由得加快了脚步。

绕过山头，一座美丽的庄园忽然呈现在面前。

此时，太阳冉冉升起，晨雾还没收起，和着金粉的阳光，庄园里的花草、树木、蜂蝶、鸡鸟若隐若现。迷蒙中，仿佛有无数只大肥鸡正虔诚地朝黄大鼠走来，甚至连身上的羽毛都拨好了，虚掩在身上，只稍风儿轻轻一吹，就要露出泛着油光的肥肉来……P5-7

日新月异的高科技物质文明社会，给人们生活带来了极大的便利。可我们又不得不承认：受其影响，自私、狭隘、偏执、无礼，也在时时腐蚀着人们的心灵。

人生成败一世，不可重来，所以人生需要智慧，需要谨慎的态度，走好每一步。这就需要有一个正确的生活目标，正确的行动方向，也就需要有良好的教育。

孩子是祖国的未来，也是民族不断发展和延续的根本。因此，孩子的品行和德育教育也显得尤为重要。少成若天性，习惯成自然。教导孩子，应懂得启蒙养正。真正贤明的父母和老师，懂得在孩子幼小、心性非常纯洁的时候，给孩子以最好的教育。所以，教师和家长们要把握好孩子可塑性最强、记忆力最好的年龄段，给孩子以圣贤的经典，让孩子在幼小的成长阶段就培育出很多良好贤明的智慧德行来。那么，孩子未来的人生也定会是幸福的人生、造福人类的人生。

千百年来，我们中华民族的祖先一直都坚信这样一个简单的道理：在孩子年少时，就应牢记前辈的人生经验和生活智慧，并烂熟于心。尽管此时他们还不能理解其深刻含义，但随着年龄的增长，孩子的理解能力也在增强，到了一定年龄便自然酝酿发酵，从而对年少时熟记的经验和智慧产生深刻的理解和领悟，为日后人生观、社会观和价值观的形成奠定基础。

在我国悠久而博大精深的传统文化中，《弟子规》可谓集传统文化教育思想之精华，是贤德学问的根基，其中的道德修养、礼仪规范等更是做人的根本。《弟子规》原名《训蒙文》，是由清代康熙年间著名学者、教育家李毓秀根据宋代朱熹的《童蒙须知》所改编，后来经过清代儒生贾存仁认真修订，遂改名为《弟子规》。

全文分为“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”等几部分，具体列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的礼仪和规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又很实用，三言成句，合辙押韵。

《弟子规》中的“规”，也就是规范的意思。因此，这本书也是教导为人子弟者尽守本分、克己守礼、约束邪念、保持诚实、养成良好生活习惯并传承忠厚家风的最佳启蒙教材。故而作为一种儿童启蒙读物，《弟子规》对启蒙儿童的智慧和品德大有裨益。尤其是在在当今社会，伦理失纲、人心不古、有志之士呼吁重新定位教育的时候，教育更应突出人本思想，突出人文关怀，这也让学习经典显得更为重要。

然而，学习的过程是一个认同的过程，对自身产生影响更是一个潜移默化的过程。要孩子背诵《弟子规》很容易，但要真正使其对孩子产生有益的影响，还需要将《弟子规》中的内容和内涵贯彻到日常生活当中，落实到生活的一言一行中，这样才能在潜移默化之中提高孩子的道德修养和品行。

为了让孩子们能更好地学习、理解，并能真正体会《弟子规》中的规范、礼仪对自身成长的重要性，我们特精心创作了这套《<弟子规>国学今读现代德育故事》。

《<弟子规>国学今读现代德育故事》是根据《弟子规》中的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等七个篇章内容，以孩子们再熟悉不过的校园、家庭及日常生活所发生的琐事为原型，塑造了以咕嘟乐、嘎嘎超、叮当儿、哈哈贝和嘻嘻风等性格不同的孩子为主的故事形象，将《弟子规》的内容编写拓展成为一个个幽默、风趣而又感人的小故事。

本套丛书共20册，其中1—3册为孝篇故事，4—6册为悌篇故事，7—10册为谨篇故事，11—14册为信篇故事，15—17册为泛爱众篇故事，18为仁篇故事，19—20为余力学文篇故事。每个故事都独立成篇，故事内容更是妙趣横生，既充满生活乐趣，又将《弟子规》中的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等内容融汇其中。让孩子们，在快乐阅读的同时，心灵也会在不知不觉中得到洗涤与升华，从而深入浅出地领悟到《弟子规》中的精华，学会为人处世的道理。

另外，为了便于更准确地为孩子们阐明故事中所蕴涵的深刻道理，我们在每个故事的开头都将该故事所要阐述的《弟子规》中的内容列举并给出注释；在每个故事的结尾还设置了“小启示”，用通俗简练的语言揭示了故事所阐述的深刻道理，让孩子们从中得到启发和帮助。

愿这套凝聚我们辛勤汗水的《<弟子规>国学今读现代德育故事》能够让孩子们发现阅读的乐趣，同时也能够帮助家长解决启蒙教育中遇到的难题；更愿《<弟子规>国学今读现代德育故事》能够成为孩子与家长的良师益友！