张天翼童话是经典中的经典，他那些无拘无束、充满了想象力、现代意识和游戏精神的作品，包容了童话创作最丰富的元素、技巧和经验，具有强劲的时空穿透力，是后来者研究、学习和借鉴的艺术宝库。他和他的作品不仅是中国童话的一面旗帜，也是中国儿童文学的一面旗帜。张天翼著李中天编的《大林和小林(插图版)(精)/新课标无障碍经典阅读》收录了张天翼的经典童话故事秃秃大王、大林和小林。

张天翼著李中天编的《大林和小林(插图版)(精)/新课标无障碍经典阅读》的主人公大林和小林是一对双胞胎，他们的父母因贫苦而早早死去，两兄弟在外谋生的时候，在路上不幸碰上了怪物，为了不被怪物吃掉，他们从不同的方向逃跑，从此就分手了。他们遇到了不同的人就有了不同的经历。大林被富翁叭哈收养，改名唧唧，好吃懒做，养尊处优，在2DO个仆人的伺候下，变得肥胖无比。小林在资本家四四格的工厂里做童工，饱受欺凌和虐待，他和小伙伴们不甘心被四四格变成鸡蛋吃掉，奋起反抗，打死了四四格。小林四处做工，最后当上火车司机。大林与蔷薇公主结婚，坐火车去海滨，与当火车司机的小林相遇。小林他们需要用火车为灾民运送救济物资，举行了罢工，大林叫来怪物推火车，怪物却把火车推到了大海里。大林最后漂流到了一个他梦寐以求，遍地是财宝的富翁岛上，却因为不劳动，舍不得离开与世隔绝的富翁岛，守着他的一堆财宝，活活饿死了。

《大林和小林》典型地反映了张天翼20世纪30年代童话的基本风格：新奇的想象，极度的夸张，漫画化的讽刺喜剧手法，荒诞不经的情节，层出不穷的闹剧场面以及滑稽、幽默、儿童化的语言，令作品具备了独特的艺术表现力和感染力。作品以一对孪生兄弟的不同命运为线索展开故事，通过兄弟俩具有传奇色彩的经历，将上下两层社会的生活和两个阶级的矛盾斗争联系在一起，传达了以儿童的兴趣和理解力为基础的社会批判内容。作品结构宏大，社会生活面广阔，深刻地揭示了那个时代的本质面貌。

大林和小林

 第一章 出门遇险

 第二章 国王的法律

 第三章 拍卖

 第四章 足刑

 第五章 小林的力气

 第六章 到了中麦伯伯那里

 第七章 小林给大林的一封信

 第八章 美丽的天使

 第九章 天使给叭哈的幸福

 第十章 叭哈的家里

 第十一章 大宴会

 第十二章 皇家小学校

 第十三章 两种赛跑

 第十四章 不幸的事

 第十五章 火车司机

 第十六章 海

 第十七章 我真想吃

 第十八章 富翁岛

 第十九章 乔乔和小林的消息

秃秃大王

 第一章 出宫打猎

 第二章 在村子里遇见干干小姐

 第三章 求婚和讨债

 第四章 结婚没结成

 第五章 应当自己靠自己

 第六章 好人大狮

 第七章 秃秃大王审案子

 第八章 两封信

 第九章 大狮去看小明

 第十章 原来是骗子

 第十一章 家里的人

 第十二章 大狮的故事

 第十三章 到秃秃宫去

 第十四章 预备请客

 第十五章 救人

 第十六章 这一章没有题目

他们谈着谈着，就走到了小林身边。

皮皮一看见小林，就高兴得跳起来，叫道：

“平平先生，平平先生!我说过，我一定能捡到一个人。哈哈，果然!你瞧!”

平平搔搔腮巴，羡慕地看着皮皮。

皮皮的力气可真大，只把小林的衣领一提，就把小林提了起来。

“平平先生，你看这个人值几个钱一斤?”

小林还没有睡醒，咕噜着：

“我还要睡呢。你们哇啦哇啦吵什么?”

皮皮大笑起来：

“什么，你说我们吵醒你吗?哈哈哈，我捡起你来了，你就是我的东西了!”

小林吃了一惊，完全醒过来了。啊呀不对，又是不幸的事!

“什么，我好好地睡觉，干你什么事呀?”

“不管三七二十一，你是我捡起来的。”皮皮说。

“你捡起了我，我就是你的东西了吗?”

“当然。你不信，你问他。”皮皮指指平平。

平平对小林鞠个躬，把他的耳朵一直鞠到地下，雪白的耳朵上粘上了许多黄土。他说：“这个世界上的确有这么一个规矩：谁拾到了什么东西，这东西就是他的。皮皮先生既然拾起了你，你就不可否认地是皮皮先生的东西了。”

小林揉揉眼睛，瞧瞧皮皮，又瞧瞧平平，说道：

“我可不相信世界上有这么一个规矩!”

皮皮说：

“你不相信也没有办法，我们的法律是这么规定的。我既然拾起了你，你就归我。要不然，你出一千块金砖给我，我可以放你自由。”

小林用力地挣扎着，可是什么用也没有。皮皮的力气很大，使劲地抓住小林不放。

小林嚷开了：

“我不是你的!我也没金砖给你!我不相信有这样的法律，我不服!”

“我和你去问问人，看有这个法律没有。好不好?”皮皮说。

“行!我和你去问国王!”

“好，我们走吧。”

他们开步走。皮皮还是抓住小林。小林说道：

“皮皮先生，你抓着我走，我真谢谢你。我正很疲倦呢，叫我自己走可走不动。”

皮皮虽然力气大，可是提着小林走了几里路，手也提酸了，他只好抓得轻一点儿。

小林恭敬地说：

“皮皮先生，你提不动了?我自己走吧。”

“好吧。”

等皮皮手一放，小林就飞跑了。

平平大吃一惊，耳朵竖了起来，帽子就朝天飞去了，一直飞到天上，挂在月亮的尖角上了。

他急得哭起来。

“啊呀，我的帽子!”

他的好朋友皮皮没有工夫去管别人的帽子。皮皮只是想要抓住小林，他就拼命追。皮皮跑得比小林还快，因为他本来是猎狗出身。果然，皮皮先生的手离小林只有一尺远了。

真糟糕!皮皮先生的手又向小林靠近，现在只有五寸远了。

“小林，快呀，快快跑呀!”小林对自己打气。

可是皮皮先生的手离小林只有一寸远了!

天上的月亮也跟着小林跑，尖角上挂着平平的高帽子，被风吹得摇晃晃的。

最后，皮皮的手搭在小林的肩上了。皮皮先生一把抓住了小林。

小林就说：

“算你跑第一吧。”

“小林，不管四七二十八，我和你问国王去，究竟你是不是我的东西。”

这位狗绅士把小林拖回来。那个挂着银色帽子的月亮也跟了回来。

平平还哭着，张大了红眼看月亮角上的帽子。他说：

“怎么办呢?”

皮皮不耐烦地说：

“哭什么!等到月亮圆起来，就挂不住帽子了。你等半个月不就得了吗?”

平平哭丧着脸：

“好，那么再见吧，你们先走。我在这儿等着。”

皮皮和小林于是向京城走去。两个钟头之后，他们到了京城门口。

皮皮敲城门。

“开城门，开城门!”他叫。

那位国王正要睡下，听见敲城门，就皱起眉头来：

“这么半夜还来敲门!谁呀?”

“我!”

国王没有法子，只好起来开城门。国王年纪很老了，很长很长的白胡子拖到了地上，走路走得一不留心，他就会绊住自己的胡子摔跤。这时候国王手里拿一支蜡烛，慢慢地走到城门口，“吧嗒”就摔了一跤，蜡烛也熄了。

“哎哟!”国王哭起来。

皮皮等得不耐烦，叫道：

“啧啧!你这个国王!为什么还不来开门呀?”

“好，就来就来。等我把蜡烛点上。唉，真麻烦!”

一小时以后，国王开了城门。

“什么事?”国王问。  皮皮对国王鞠一个躬说道……

不对，我说错了!原来皮皮先生还没有开口，小林就抢着说了，他说得很快，他说：

“我在地上睡觉。后来这个皮皮先生来了。后来这皮皮拾起了我。后来皮皮先生说我是他的东西。后来我不服。后来我们来问你这个国王。”

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在这个信息高速发展的时代，在这个因浮躁而充斥“浅阅读”的环境里，易于接受新事物的青少年们，他们对读书的认识，正发生着根本性的变化：“体验式阅读”“快餐式阅读”“图片式阅读”等阅读方式正在潜移默化地改变他们。

在公众场所，我们经常会听到这样的话：“妈妈，别再给我买这些没用的图书了，给我买个1Pad就足够了，在那上面阅读既方便又快速。再说了，现在是高科技时代，我才不要看那些纸质书呢。”听到孩子们的央求，大多数父母下意识地就遂了孩子的愿，放下手中原本选定的图书。如此可见，孩子们真正的书本阅读退化到了何种程度!

中国是一个图书出版大国，但我们的购书量只有发达国家的十几分之一，更别说阅读了。如何进一步激发和扩大阅读兴趣，不仅事关中国能否由出版大国向出版强国转变，更关系到全民族的文化素养。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。因为不读书，有人说中国人现在已经进入“笨蛋时代”：没有常识的谣言，愣是有人信；长生不老的药方，愣是有人买。“人傻钱多”的歪理也开始成为当下很多人的正解，这与我们从前提倡的“知识就是力量”恰好相悖。在这种形势之下，如何让青少年在正确认识自我的前提下，学习好的文化知识，能够有效地深层次地阅读一些优秀的图书作品成为一个重要的话题。

由一批资深教育专家和中小学骨干教师共同组成，编辑出版的“新课标无障碍经典阅读”系列图书，就是一套目前很适合中小学生阅读的经典课外读物。全书遵循从“基础”到“拓展”，体现层级深入的理念，展现精神成长的过程，关注阅读对青少年的精神塑造及人生成长的影响，将素质培养作为核心编辑理念。本书系所选内容篇目也均为教育部颁布的“语文新课标”必读书目，或为中小学生喜闻乐见的、考试试题中常见的世界文学名著。同时，在体例设置上，编辑对每本书从内容到形式都进行了独到的评析、介绍，用通俗明快的语言文字，将学术性、知识性的内容，通过浅显易懂的形式表达出来。

人类的文学成果是人类的文明成果不可或缺的组成部分。每一时代的重大文学现象和优秀文学作品，并不会随着这个时代的远去而成为过去。它们蕴含着客观的真理和历史的启迪、永恒的价值和永久的魅力。歌德说：“道不尽的莎士比亚”。别林斯基也说：“普希金是要在社会的自觉中继续发展下去的那些永远活着和运动着的现象之一”。这无异于说，一部优秀文学作品的生命总是处在历史的永久运动之中，并且总是和世世代代人们的生活密不可分。因此，培养广大青少年对文学的爱好和阅读，了解文学的主要内涵，提高文学修养，应当是每个中学生的必修课。

开放的中国正走向世界。走向世界的中国需要继承人类文化的全部优秀遗产，需要具有世界意识的建设者。青少年朋友们，希望这套“新课标无障碍经典阅读”系列图书能够成为你们奔向未来的一份宝贵的精神食粮。

好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此，我特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。希望本书能成为同学们喜爱阅读、乐于接受、可资引用的课外读物，能够给同学们带去知识和智慧，成为同学们的良师益友。

纪连海