杨红樱的童话作品是一个丰富而广大的文学世界，这既是儿童的现实生活世界，更是儿童的诗性精神世界。在杨红樱的笔下，既有长篇童话，又有中短篇童话，既有直面现实人世的人文童话，又有张扬科学精神的科学童话，还有融校园、成长、幻想于一体的校园童话，两代人共读共享的亲子童话。

《骆驼爸爸讲故事(升级版)》是杨红樱温馨童话系列之一。她的童话故事都是那么单纯、亲切和有趣，每一篇故事都不太长，却充分地显示出了优秀的儿童文学作品中所特有的一种“浅语艺术”，一种使孩子们乐于接受、也容易感受到的亲和力与感染力。

《骆驼爸爸讲故事(升级版)》是杨红樱童话系列之一。

《骆驼爸爸讲故事(升级版)》讲述：骆驼爸爸是位知识渊博的博士，别看他的脑袋小，可他的背上却有两座又高又大的驼峰，里面装着无穷无尽的知识和智慧。骆驼爸爸还很会讲故事，他讲的故事一会儿在天上，一会儿在地下；一会儿在森林，一会儿在海洋。这些故事不仅精彩，而且益智，因为他在每个故事里都藏着一个知识，有的还不止一个，让你去找出来。如果你不专心，不开动脑筋，这些知识就会从你眼皮底下溜走。这样的话，骆驼爸爸会很失望的。

穿救生衣的种子

无情鸟

小骡子是谁的孩子

访花记

犀牛和犀牛鸟

黄鼠狼受审

冬爷爷来了

北风哥和雪花姐

醒来了

六阳公公

绿色卫士

藏松果

耳朵的风波

天要下雨

老马过生日

树子餐厅

比胆儿大

凤凰选美

迷路的孩子

抓“虱子”

奇妙的旅行

木房子 花房子

梦屋

最后的晚餐

绿林强盗

秘密武器

鲫鱼奇遇记(一)

鲫鱼奇遇记(二)

鲫鱼奇遇记(三)

没有房子的蚯蚓姑娘

“地下宫殿”三日游

林中婚礼

蚂蚁城堡

黑蜘蛛的诡计

海滩上的别墅

谁是小偷

杀害新郎的新娘

笑踪之谜

都市罪犯

神犬破案

骆驼爸爸的话：

蚂蚁是辛勤的“建筑师”。由于它不停地生儿育女，所以它们不停地另建新巢。蚂蚁筑巢具有创造性，它们用树木做骨架，用黏液把沙粒垒在上面，按照树木骨架的自然形态，分隔出大大小小的“房间”。蚁巢在接近表面的地方有管道网，可以调节蚁室内的空气。

转眼到了烈日炎炎的盛夏，一丝风也没有，树叶一动不动，却从树叶间传出一阵阵声嘶力竭的蝉叫，连成一片，闹得整个夏天更加燥热了。

“叫得好心烦啊！都是些沉不住气的家伙。”蜗牛无论如何不能忍受这毫无旋律的噪音，他十艮不得立即躲进自己的“小公馆”里，避开这闹哄哄的世界。

蜗牛慢慢地爬动着，他的眼睛不好，只能凭着自己的感觉去寻觅一块凉凉的树阴，而且还必须是有草的、潮湿的。

地面好烫好烫，蜗牛头都不抬，只想快快结束这段难熬的路程。

“哎呀，蜗牛先生，你怎么不看路呢？你挡住了我的队伍。”

蜗牛一惊，慌忙抬起头来，原来是蚂蚁太太横在面前，她的身后是一支长长的队伍，宛如一条延伸的黑线。

“蚂蚁太太，你又在搬家吗？”蜗牛一边让路一边问道。在他记忆里，蚂蚁太太老是把家搬来搬去。

“说得对！”蚂蚁太太神气地摇摆着她的大脑袋，“这一次我要建一座顶顶奇妙的城堡。”

“是吗？”蜗牛瞧着从他身边经过的蚂蚁们，他们拖的拖，抬的抬，那是些什么——树叶、竹片、骨头，还有小石粒，全是乱七八糟的东西，他嘿嘿地笑出声来：“不知道我什么时候才能欣赏到你那座项顶奇妙的城堡？”

聪明的蚂蚁太太已听出蜗牛话里嘲讽的意思。她只说了一句：“到时候一定请你来指教。”

蜗牛终于找到潮湿的草丛，准备闭门睡觉。他分泌出一种黏液，结成薄膜，封住了房门。临睡前，他还自言自语地嘀咕着：“一座项顶奇妙的城堡，哼，异想天开！”

三天后，蚂蚁太太的几个孩子沿着蜗牛爬过留下的银白色痕迹，找到了闭门睡觉的蜗牛。他们齐声喊，蜗牛没醒：一起摇，蜗牛还没醒。蚂蚁太太的孩子们总是有办法的，他们找来一片草叶，把蜗牛放在草叶上，拖着来到蚂蚁太太跟前。

这时，蜗牛醒来了。

“蜗牛先生，我们的城堡建好了，特地请你来指教指教。”

并不愚蠢的蜗牛也听出了蚂蚁太太话里那不乏得意的意思。他不动声色地打量着蚂蚁太太的城堡——不得不承认，这座城堡确实很精美。它呈四方形，上下两层，上面一层是平台，下面一层是蚂蚁们的居室，居室间互有洞口相连。城堡的四个角上，都设有滑梯，供蚂蚁们上下平台。再看城堡的表面，造型美观，光洁平整，一点也看不出它是由那些乱七八糟的东西建造的。

“我喜欢建房子。”蚂蚁太太兴高采烈地对蜗牛说，“最令我高兴的事就是带领我的孩子们整天忙着干活儿，每天都在创造中。”

“我想，你有了这座城堡后，不会再搬家了吧？”

“你想错了，我们不久又会搬家的。”

“为什么？”

“因为我还想建一座比这座城堡更好的房子，那将是一座顶顶美丽的带花园的新房。”

“我不明白，在这样的房子里你们都不能心满意足地住下来？”蜗牛困惑得很，他这样问蚂蚁太太。

“我也不明白，你怎么能一辈子就心满意足地住在你这个小小的房子里，难道你从来没想拥有一个比这更好的房子吗？”蚂蚁太太也困惑极了，她这样问蜗牛。

既然双方互不理解，蚂蚁太太说服不了蜗牛，蜗牛也说服不了蚂蚁太太，他们只好不欢而散。

路上，蜗牛老想着蚂蚁太太那座顶顶奇妙的城堡，想着她还没有开始建造的那座项顶美丽的带花园的新房，再下一步她还要建一座什么房子呢？有生以来，蜗牛第一次感觉到自己背上的房子很重，很重。

P115-119

小时候，我的理想不是当作家，而是当老师。在我18岁那一年，做了小学老师，开始教一年级的语文课，我发现学生们最喜欢语文书上的一篇课文，是《小蝌蚪找妈妈》，这是一篇典型的科学童话，将一只青蛙完整的生命过程融进一个找妈妈的故事之中，孩子们在有趣的阅读过程中，不知不觉地吸收了科学知识，同时还受到了爱的教育——这就是科学童话，在深奥的、枯燥的科学知识里加进有趣的好玩的情节，再用精彩的语言把他们糅合在一起，这就变成了既有知识性、又有趣味性的科学童话。这样的故事听(读)起来好轻松、好愉快，所以孩子们都喜欢。

然而，在上世纪80年代初，这种融知识性、文学性、趣味性于一体的科学童话非常非常少，一本语文书中就那么几篇，显然不能满足孩子们的阅读需求。于是，我开始自己写，在阅读课上念给孩子们听，我给他们写的第一篇科学童话《穿救生衣的种子》，这也是我发表的第一篇处女作，从此走上了儿童文学创作之路。

在我当老师的7年时间里。我写了上百篇的科学童话，部分选进了这本书中。可以说，这些科学童话是我文学路上的奠基石，没有他们，便没有后来的《女生日记》、 “淘气包马小跳系列”和“笑猫日记”。

——杨红樱