全国优秀儿童文学奖得主、心灵成长小说金牌作家刘东倾心力作！首届“大白鲸世界杯”原创幻想儿童文学奖获奖精品！

著名儿童文学作家马光复、车培晶，著名儿童文学评论家李利芳、安武林等诚挚推荐！

由刘东所著的《我爸我妈的外星儿子（4我给老大当老大）》一书讲述地球孩子与外星孩子的非凡友谊，触动心灵！

书写宇宙中不同生命形态之间从好奇、恐惧到理解、认同的过程，感人至深！

由刘东所著的《我爸我妈的外星儿子（4我给老大当老大）》一书的内容简介：外星人老大改头换面，俨然变成了一个地球人，研究所批准他跟郝奇一起去上学。郝奇原以为，拥有超能力的老大在学校里一定会受到大家的热烈欢迎。没想到，变身为“郝迹”的老大却因为一系列不靠谱的表现，变成了一个笑料，得到了一个外号叫“郝二”。郝奇由此开始了给老大当“老大”的啼笑皆非的学校生活……

一、老吴的条件

二、老大变成了“老二”

三、“地球饭”不好吃

四、老大的绰号叫“郝二”

五、老大的“想象作文”

六、老大的“证明”

七、老大嫌我们笨

八、温小丹的邀请

九、我听不见的声音

十、老大成了大明星

十一、老大说我变了

十二、我们是老爸的诱饵？

十三、温小丹的电话

第二天下午，投掷小组第一次活动，老大就把齐老师吓了个半死。轮到老大掷铅球，老大把铅球托在手里，还没等投呢，就从手里掉下来了，直接砸在了他的脚上。在场的人都吓傻了。我听见有人尖声惊叫了一声。还没等我和齐老师反应过来，已经有个人跑过去，蹲在老大的脚边上，把手摸在他的脚上，忙不迭地问：“脚怎么样？”

那个人竟然是温小丹，她就像是突然从地底下冒出来的一样，之前我根本就没看见她。

老大有点不好意思，下意识地把脚往回收，一边收一边说：“没砸着！没事的！”

齐老师不相信，我也不相信。别人也许没注意，没看清楚，我可是不眨眼睛地盯着老大，清清楚楚地看见铅球落在了老大的脚上。这时候我这个后悔啊，后悔自己不该随口给老大报了个投掷组，要是报个短跑组什么的，至少也不会出这种危险呀！

大家围拢过来。齐老师让老大把鞋子和袜子都脱下来。我蹲在旁边，担心地看着。出乎所有人的意料，老大的脚没事，连红都不红，绝对不像是刚刚被铅球砸过的。

大家都松了口气。齐老师还不放心，让老大活动一下，证明老大的脚确实没问题。齐老师有些疑惑，自言自语地嘀咕，“奇怪啊，我明明看见砸到脚上了！”他转脸问我：“你看见了吗？”

我摇摇头，说：“我没看清。”

齐老师又问一旁的温小丹，“你呢？你看清了吗？”

温小丹说：“我也没看清。可能，可能是您看错了。”温小丹说这话的时候，偷偷地看了我一眼。

到了这时候，齐老师才敢批评老大，“怎么这么不小心？以前没投过铅球吗？”

不想老大理直气壮地回答说：“没投过啊！”

这一回轮到齐老师发愣了，“没投过？”

一场虚惊之后，老大接着投铅球。这回齐老师吸取教训了，站在老大身旁，手把手地教给他动作要领，就差没手把手地替他投了。

神奇的T星人老大终于出手了，投出了他在地球上的第一个铅球！这时候，我还真有点担心，担心万一老大用力过猛，再误用了超能力，这铅球还不知道会飞出去多远呢！参照那天老大把汽车从沟里弄回到大道上的表现，就算把这个小小的铅球扔出操场的围墙，也不算很稀奇。可事实证明，我担心铅球真是大错特错了。我应该担心的，其实是来自T星球的老大先生。老大把铅球投出去的一瞬间，自己也用一种很奇特的姿势扑倒在地。铅球没飞出去多远，他老人家倒是摔得结结实实！周围看见这一奇景的人先是愣了一下，接着就哄笑起来。有一个笑点比较低的家伙，差点笑得趴到了地上。（P46-48）

……

作为一个第一次走进教室的汪星人，小哈竟然一点也不紧张不怯场。老大把一只手搭在小哈的脑袋上，然后小声地给它发出指令。只有我知道，老大的指令其实是通过那只手传达给小哈的，而他嘴里的指令其实是说给教室里的同学们听的。

老大说：“小哈，你听好了。今天这些人，都是我的同学，你要好好表现，不能给我丢脸。注意，不准乱叫！”

小哈朝着老大扬了扬头，嘴巴里发出一阵咕咙声，作为回应。教室里有人忍不住嘻嘻地偷笑。我听见杜晓威跟旁边的人点评说：“人模狗样！绝对的人模狗样！”

老大从书包里拿出一只小小的塑料筐，筐里面装着一堆花花绿绿的东西。仔细看看，原来那是一些塑料花。老大让小哈用嘴叼住塑料筐，然后说：“去，给每一位姐姐送一朵花。”

教室里顿时响起一片嗡嗡声，是大家压低了声音在议论纷纷。片刻之后，教室里重新安静下来，因为大家都在屏气看着小哈的表现。

小哈叼着塑料筐，从左边靠墙的一排开始。这一排一共有六名女生，有的坐在靠墙的里面，有的坐在靠过道的外边；有的是跟男生同桌，有的是两个女生同桌。前两排的两个女生都坐在外边，自己伸手拿了一朵小花。第三排的女生坐在里面，小哈特意把塑料筐举高一点，越过男生的腿，送到里面。教室里发出一片赞叹声。有人在猜测，小哈究竟是靠什么分辨出男生女生的。杜晓威赶紧发表高论，说：“看头发呗。头发长的就是女生，短的就是男生。”姚圈圈损了他一句，说：“哇，你真聪明，简直跟小哈有一拚呐！”几个人捂着嘴偷乐。

最后一排是两个女生。这下子，教室里又兴奋起来。因为其中的一个叫孙岩的女生是“女汉子”类型的，高高壮壮的，头发剪得比男生还短。穿着校服站在同学堆里，连老师都会看花眼，把她误认作是男生。孙岩的同桌伸手拿了一朵花。还没等孙岩伸手，就有人小声地提醒她，“孙岩，你先别拿！”孙岩可不笨，立刻明白喊话人的意思，缩回手，还故意把脸往前看，装出一副跟自己不相干的样子。

可是，小哈根本不为所动，就站在孙岩的旁边，一脸坚定地看着她，就差直接张嘴喊她“姐姐”了。两边僵持了半分钟，孙岩坚持不住了，忍不住笑出来，伸手从塑料筐里拿了一朵小花。那一瞬间，女汉子就变成了一个地道的小女生。（P65-67）

专家导读：

和外星人一起长大——马光复（儿童文学作家）

由名而知，这是一部描写外星人的幻想色彩很浓的小说。应该说，“外星人”的题材在儿童文学乃于整个文学样式中不算新鲜，甚至是“很不新鲜”。但是这部小说给我的感觉却是“很新鲜”！因为它所讲的故事，以及讲故事的态度和角度都很特别，也很有趣。

我以为，这部小说的特别和有趣之处，主要体现在一个词儿上，这个词儿就是“贴近”。而这种贴近又分这样三个层面。

第一个层面，是空间距离上的贴近。我们知道，“外星人”距离我们很遥远，甚至跟“神”、“仙”一样的遥远，因为谁也没有见过真正的外星人，也许他们真的存在于宇宙的某个遥远的地方，也许他们只存在于我们的想象之中。这样距离遥远的外星人一方面让人觉得他们非常的神秘，而与此同时，也会因为他们太过遥远太过神秘，而使人觉得太虚幻，跟自己无关，或者至少是关系不大。而故事所描写的人物一旦让读者产生了与已无关的虚幻之感，就很难真正地打动人心，难以产生情感共鸣。而在这部小说中，作者不但让外星人来到了地球上（当然，这是绝大多数外星人故事的必用手法），更让他进入了地球孩子的日常生活之中，进入了地球孩子的家庭、学校，从而让读者们可以近乎零距离地观察和感受外星人的神秘，这无疑对小读者们是一个新鲜、有趣，甚至是很刺激的阅读体验。

第二个层面，是情感上的贴近。只有空间上的贴近，显然还无法完全激发读者的阅读兴趣和阅读情感，仍然无法真正地打动小读者的心，只有在情感上的无限接近，才能让他们真正与作品，与作品中的人物同喜同悲，相遇相知。所以这部小说从一开始，就让主人公，地球孩子郝奇在对外星人“老大”充满了好奇的同时，也对他充满了同情甚至是怜悯之心。一般来说，在同类体裁的作品中，在地球人与外星人的相互关系中，地球人往往是处于一种“仰慕”，或者是戒备和恐惧的状态中。而在这部小说中，外星人老大则是以一种举目无亲的异乡小孩子的状态出现的，他的父母亲人都在飞船的事故中丧生，只有他被地球人捉获，被关进冰冷无情的研究所里，成为地球人的“研究对象”。这种处境在功利的成年人眼里，是很容易理解的事情。而在天真的孩子眼里，这个外星人则很容易变成被同情的对象。地球孩子郝奇和外星人“老大”为我们提供了一种新的非常独特的地球人与外星人的关系模式。同时，对孩子而言，这种关系也是可信的，更是可亲的。而这种关系又会与地球上的成年人的观念和看法自然而然的产生矛盾，从而非常自然地产生戏剧冲突和戏剧效果。

第三个层面，是人性上的贴近。在我们的文学作品中，外星人必须是“人”。虽然他们是外星生物，但是只要他们是出现在地球人的文学作品中，就一定要有地球的“人气”和“人性”，这是我对文学作品中的外星人的基本认识。回想一下我们所熟悉的有关外星人的作品，那些让你记忆犹新，能够打动你的外星人，往往不是那些能力多么出众，多么神奇的，而是那些有人情味的，有人性的光辉，或者有人性弱点甚至是缺点的外星人。在这部小说中，外星人老大充满了神秘和神奇的色彩，具备一些令地球人无法想象的能力和特点，但是与此同时，他也具备了许多我们所熟知的人的优点和缺点。也只有这样，他与地球孩子郝奇之间，才能建立起令人信服的友谊和感情，也才能因为这种友谊和感情的存在，而擦出心灵的火花，演绎出动人的故事。

当然，除了上述的“贴近”，小说从一开篇就充满了悬念，有很强的故事性。个人认为，儿童文学必须要具备的要素之一，就是故事性，这也是其区别于成人文学的一个重要的特征。这部小说的故事情节称得上是环环相扣，吸人眼球，情节设置自然合理，推进的节奏张驰有度，逻辑性强，细节真实饱满，生动鲜活。每本的结尾都保有强烈的悬念，既为下一本的故事设立了开放性的入口，也让小读者们充满了期待。

再有，这部小说的另一大特点是，对少年儿童的心理把握准确、生动。在国内的儿童文学作家中，刘东是非常注重对人物的心理描写和把握的。一部儿童小说要好看，首先要有好看的故事。要有好看的故事，则离不开独特而可信的人物。而人物个性的体现，除了要有可信的言行作支撑，也离不开这些言行的心理基础。这种对人物心理的描写和把握，不但使小说更具特色，也在无形中提升了小说的文学品味，使小说在好看好玩的故事背后，具有了一些更深厚的内涵。这部小说所讲述的，绝不仅仅是一个好看好玩的外星人的故事，还是一个有关成长的故事，就像小说的封底上所印的那句话：来阅读这个故事吧，它会让你和外星人一起成长！

一部细腻的、以真实情感打动人的作品，地球小孩和外星小孩的友谊真挚而饱满，经得起细细咀嚼与品味。——著名儿童文学作家 马光复

有故事，有人物，有欢笑，有悲伤，有科学，有幻想，更有思想，有人性，是让孩子们喜欢，更让孩子们有收获的好作品。——著名儿童文学作家 车培晶

以儿童为本位生成幻想，表现了宇宙中不同生命形态之间的理解和认同，是适于儿童接受的精彩读本。——著名儿童文学评论家 李利芳

一部有趣有情有料的好书！一个匪夷所思又让人欲罢不能的好故事！著名作家的实力之作、精品之作！——著名儿童文学评论家 安武林