本书是“全国高等院校21世纪新创规划教材”之一，该书系统介绍了信息技术课程的教学和教法，具体内容包括信息技术教育概述、中小学信息技术课程目标和特点、信息技术课程教学设计、中小学信息技术课的教学工作、信息技术课程教学评价等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书系统而全面地介绍了信息技术教育概述、信息技术课程目标和特点、信息技术课程内容体系及教材、信息技术教师素养、信息技术教学设计、信息技术课程教学方法与原则、信息技术课程的教学工作、信息技术课程对学生能力的培养、信息技术教学评价、信息技术与其他课程整合的相关知识。内容条理清楚，应用性、实践性强。

本书在总结各章节内容的基础上，还精心设计了与理论紧密结合的实践内容。本书可作为教育技术学、计算机教育以及相关专业(本科、专科通用)的教材，也可作为信息技术教师继续教育用书，还可以作为信息技术教育相关人员的参考资料。

第一章 信息技术教育概述

 第一节 信息技术概述

 第二节 信息技术教育的发展

 思考题

第二章 中小学信息技术课程目标和特点

 第一节 中小学信息技术课程的目标

 第二节 中小学信息技术课程的特点

 思考题

第三章 中小学信息技术课程内容体系及教材

 第一节 我国信息技术课程内容体系的发展

 第二节 信息技术课程教材编写

 思考题

第四章 中小学信息技术教师素养

 第一节 信息素养概念的演变及内涵

 第二节 中小学信息技术教师自身信息素养的提高及培养方式

 第三节 中小学信息技术教师课堂教学中的教学艺术

 思考题

第五章 信息技术课程教学设计

 第一节 教学设计概述

 第二节 教学设计的基本内容

 第三节 教学设计案例

 思考题

第六章 中小学信息技术课的教学方法和基本原则

 第一节 教学方法概述

 第二节 信息技术教学方法

 第三节 教学方法的选择和评价

 第四节 教学原则

 思考题

第七章 中小学信息技术课的教学工作

 第一节 教学过程

 第二节 备课

 第三节 课堂教学

 第四节 说课

 第五节 实验教学

 第六节 课外工作

 第七节 教育实习

 思考题

第八章 中小学信息技术课程对学生能力的培养

 第一节 智力因素、非智力因素内涵

 第二节 信息技术课中学生智力因素、非智力因素的培养

 第三节 中小学信息技术课教师教学能力素质

 思考题

第九章 信息技术课程教学评价

 第一节 教学评价概述

 第二节 信息技术教师的教学质量评价

 第三节 学生学习成绩的评定

 第四节 信息技术教学与学习评价体系的改革

 思考题

第十章 信息技术与课程整合

 第一节 信息技术与课程整合概述

 第二节 信息技术与课程整合的原则

 第三节 信息技术与课程整合的模式探索

 第四节 信息技术与课程整合案例

 思考题

附录一

附录二

附录三

参考文献