就向成年人过渡的问题，理查德·斯特斯登博士和芭芭拉·E.雷的这本《未成年的成年人》相对其他任何书籍有三个巨大的优势。第一，它是由两名对英文比较熟悉的罕见的科学家以生动浅显的语言来撰写的；第二，它涉及的范围之广令人惊奇，包括了教育上的巨大改变而引起的过渡到成年人的挑战，年轻人和父母之间的关系，结婚及其前兆，公民生活以及工作环境；第三，对于这些改变给年轻人带来的优势，整本书的基调是乐观的。这本书向世人证明了把重大的社会问题撰写成一本既反应研究成果又能让美国公众获得有效信息的有趣的书籍是切实可行的。

《未成年的成年人》内容简介：这是一个正在改变世界面貌的全球性现象：代表我们未来的年轻人似乎并不愿长大！

在并不遥远的15年前，从18岁开始，一旦年轻人上路，就有一个明确的路线：先是大学、一些培训学校或军队；接下来是工作、婚姻、孩子，新组建一个家庭。所有这一切都在25 岁之前完成。从青春期向成年期过渡的这段时间是短暂而甜蜜的。

但在今天，差不多一半18岁至20多岁的成年人从没有离开过他们童年的卧室，更不用说结婚或是有自己的孩子了。他们更晚地离开家庭的温床、更晚地寻找全职工作，更晚地结婚生子……据统计，甚至有大量30出头的成年人至今仍呆在家里！

发生了什么事？谁来为地球的明天负责？

如果我们相信媒体，那么这些变化是由于来自社会和家庭的太多的纵容而又没有足够的磨砺造成的──他们被宠坏了，逃避向成年人过渡！

但事实真的是如此吗？

《未成年的成年人》的作者理查德·斯特斯登博士和芭芭拉·E.雷历时10年，通过对成千上万名80/90后的跟踪调查，深入分析了他们在学习、工作、恋爱等方面的生存状态，以及社会与家庭在这一过程中采取的相应策略，得出了这样一个颠覆性的结论：他们没有错，而是时代变坏了，在空前险恶的生活夹缝中，在这个不确定的世界里，这是他们──全球范围内几乎所有苦逼的年轻人，迄今能做出的最正确的选择！

这个爆炸性观点在西方引起了轰动，越来越多的人因此开始而呼吁社会停止遣责、家庭修正误解，而年轻人自己也不应继续愧疚下去──因为他们并不自私自恋，而是自我沉淀；他们没有拒绝长大，而是厚积薄发；他们更非心智不全，反而深谋远虑；他们延缓向成人过渡，是为了更稳定地Hold住未来！

从现在开始，是时候重新为未来勾画一幅更好的蓝图了。

麦克阿瑟网络研究中心-成年期转华和公共政策研究项目

导论

第一章 教育，教育，还是教育

第二章 融资未来

第三章 年轻人在自助经济体系中对工作的选择

第四章 相爱了，然后呢？

第五章 不孤独的人群：朋友和社交网络

第六章 亲子关系

第七章 我做主：数字时代下的投票和志愿者

第八章 收敛型的命运：改变的良方

致谢

注释

作者简介

没有准备好上大学

泰勒是迷失在这种教育制度下的年轻人中的经典案例，不够聪明，不能引起老师的注意(至少是学习方面)或坏透了被扣留。在家里或者学校没有任何人指导，也没有内在的动力引起别人的注意，他消失在了最不显眼的位置。在八年级水平测试中他取得了98分(百分制)，到高中却成了差生。他说：“我很情绪化，焦虑，憎恨这个世界，管他呢。当然我怎样对待生活在自我价值上有所反映。”

毫不奇怪，泰勒短短的大学生涯是一场灾难。和许多在一流学校的同龄人不同，他不知道该如何选择大学，如何申请，有何期待，如何支付教育费用。没有详细计划查询精英年轻人所读的大学，没有参观校园，没有各种申请，泰勒选择了当地的一所大学，因为一天他开车经过看到了一些学生在抛飞盘，看起来玩得很高兴，所以他就选了那所学校。虽然他的分数对读大学来说没有什么优势，但他实得分很好，足以让他进入大学(毫无疑问，反映的是他的自然能力，正如在中学水平测试中，他百分制试卷得了98分)。

泰勒漫无目的地来到校园，高中所做的准备也不充分。明尼苏达大学是一所大学校，学生超过50万，即使有好的指引也很容易迷失。泰勒没有指引，他选了心理学课程、数学还有其他略懂的学科。他忙于补习普通高等院校所开的最基本的课程。在甚至不知道通信是什么的情况下，他随意地选择了通信专业。他说：“我认为有一个一览表，上面有顾问提供的一些基本的选择。我选了那课却不记得究竟为什么。”他下降得很快，不到一年的时间就辍学了。他说：“顾问尽最大可能把工作做好，但是我想我需要的是保姆式的照顾，可他们却不能做那些，我想是我还没有为上大学做好准备。”

今日的大学竞争激烈，泰勒是一个水平一般的学生，如今的教育体制对这样的学生没有耐心。这就引发了另一个问题，我们什么时候告诉学生他们的真实水平？告诉真相，并使希望破灭，这样对吗？误导学生认为当一切预测得都很清楚时他们才能成功是否更糟糕？或许泰勒的中学顾问是正确的，告诉他这个残酷的现实——他不是上大学的料，或至少在那时不适合读大学。当然，还能节省他本没有的那笔钱。尽管他设法去找经济援助，但复杂的助学体系令他困惑，结果他没有根据自己的优势来好好利用经济援助。相反，他借了钱，六年后仍需要一次付清。过去，泰勒可能已在培训班找到一个地方，虽然这些计划现在仍然存在，正如我们之后展现的一样，这些计划常带有一点“失败者”的“垃圾场”的味道。不用妄自菲薄，缺乏一个可行的选择可能是原因之一：上大学的志向是如此之高，但是，错位了。我们期望大学对所有人敞开，但这不像沃比冈湖的生活，不是所有的孩子都出类拔萃。

麦克亚历山大说：“在过去的几年中，每个人都应该上大学的道理已升级，以至现在被当成一个假定的事实接受。一些学生可能还没有准备好，现在它只是某种期望。即使你还没准备好，即使你不知道要往何处或你想要做什么，无论如何你得去上大学。大多数人在挣扎，他们也许完成了一些他们不是真正在乎的事情，他们的平均成绩非常低，当完成学业时，仍然没有明确的目标。他们就这样一直走下去，并不快乐。”不幸的是，太多人包括泰勒，所谓的其他可行的选择并不像颂歌《去大学》里唱得那么明晰。感觉像一个少年棒球俱乐部的成员试图在大的联赛上打球一样，泰勒退学了。

本尼，一个比泰勒优秀的高中学生也从大学退学了，但是出于不同的原因。他有需要的帮助，却不知道自己想做什么。他没有方向。

本尼成长在圣迭戈一个菲律宾籍的大家庭里。高中时他是一个二类学生，高中老师和家长都对他的前途充满希望。虽然他本来优先考虑在社区大学读书，但他最终去了圣迭戈州立大学，因为他妈妈坚持让他这样做。就像本尼告诉我们的，他还是“不知道自己想做的事情”是什么。

本尼首先考虑的是主修生物学，但后来他姐姐让他转向了人文科学，他以为后者灵活，可能工作时间比生物学少。像大多数19岁孩子所做的一样，他选择了一条简单的途径。要么他的顾问们缺席，要么他把他们的话当成了耳旁风。他的父母很高兴他能上大学，然后就不管不问了。本尼也没有放弃靠零售挣钱的路子，他决定一边工作一边学习，兼职两份工作：一个在马里布大奖赛，另一个是在迪士尼商店。

本尼的姐姐曾指明摆在他面前的路，所以大学对他来说并不陌生，不像安吉莉娜和彼得那样。本尼也有一个巨大的社会网支持，他在高中很受欢迎，并活跃在几个小组之间。换句话说，他带了一张地图帮助他找到大学的路。然而，他心里没有指南针。他是漂浮不定的，像40％的同龄人一样，他辍学了。然后终于回到了社区学院，像别人一样，他很可能无法完成这第二次尝试。

许多年轻人——可能大部分年轻人在18岁、20岁或22岁时不确定他们想做什么。这似乎很符合最具有选择性的高等学府教育中的学生们。事实上，对这些学生来说，大学几年可以帮助他们弄清是怎么回事。所有的父母都会喋喋不休，培养孩子的兴趣，但年轻人很少听。他们听取律师、医生、警察的或十分普遍的意见，“从事计算机工作”，他们认为，不，不适合。有多少年轻人知道其可行性？把写作的兴趣转变为一门职业？有多少人知道，对法律有兴趣的话可以成为一名海关官员？可能性的工作名单几乎是无穷无尽的，然而对太多的年轻人来说，这些更多的选择虽然不那么乏味，却很难决定。本尼喜欢生物学，却看不到和以后工作的联系。当他在为求学做重要的决定的时候，没有人会给一些清楚的建议。

本尼并不孤单。无论大小，这些都是很艰难的决定。这和有一份有趣的工作或者拼命让自己的孩子有更多选择权的父母一样，这个时期的生活是是既令人兴奋又让人困惑的。年轻人足够大而没有所谓的“建议”，太年轻又不需要。结果就是他们一直这样飘浮着。

今天，随着对18岁后仍住在家里的成年人的污名的消除，标准的改变，许多年轻人最终回到家里与他们的父母住在一起。而每隔10年，年轻人就都飘浮着、困惑着、神魂不定，现在却没那么多的微不足道的错误。在一定程度上，这是我们前面所提到的军备竞赛造成的。当一批相当多的年轻人真的很有超越能力时，雇主们有选择的余地了。由于退学引起的档案上的小瑕疵，这批不错的学生被雇主避开，他们去聘用更好的。最近，经济衰退意味着更老更有经验的工人现在也成了主要的备用人员。有这种竞争，想得到一份有趣的工作是很困难的。在今日竞争激烈的领域，甚至漂流也已经成为一种艺术形式。肖恩·艾肯，一个年轻的加拿大人，表现优异但不确定自己想做什么，他决定试试一年工作一周。他有见识，魅力十足，有一定的营销才能，为自己的工作写博客，迅速在《早安美国》蹿红，有了签售会。P29-32

这本书充满希望性和挑战性，提供了深刻的见解，帮助我们了解这代人。

——简·艾曼森

就向成年人过渡的问题，这本书相对其他任何书籍有三个巨大的优势。第一，它是由两名对英文比较熟悉的罕见的科学家以生动浅显的语言来撰写的；第二，它涉及的范围之广令人惊奇，包括了教育上的巨大改变而引起的过渡到成年人的挑战，年轻人和父母之间的关系，结婚及其前兆，公民生活以及工作环境；第三，对于这些改变给年轻人带来的优势，整本书的基调是乐观的。这本书向世人证明了把重大的社会问题撰写成一本既反应研究成果又能让美国公众获得有效信息的有趣的书籍是切实可行的。

——罗恩·哈斯金斯

社会科学研究的最重要作用之一就是通过挑战现实中经验主义的荒诞无稽、猜测和感觉论来提高大众舆论的质量。基于各种研究，本书真正展现了21世纪美国年轻成年人完整的精神面貌。

——詹姆斯·加巴里诺

处在年轻人困在“长不大的孩子”的大声疾呼中，很难切合实际地对这代“近似成年人的”一代人进行描述。斯特斯登和雷以观察和实验为基础进行研究，而不是专家的手写稿，呈现了一个新的变缓阶段，变缓并不是停止，而是借助相对缓慢、稳定的发展来创造更持久和更稳定的社会关系。

——迈克尔·基梅尔

规则手册变了，当年那种被普遍接受的“学校—工作—家庭—退休”快速的工作轨迹已经消失不见了。尽管主流媒体试图将20多岁的年轻人描述成懒惰、一无是处的懒虫，《未成年的成年人》却揭示了一个真正的事实，那就是更缓慢更有计划地向成年人过渡常常更有意义，能为我们大家带来一个更好的未来。

——肖恩·艾肯

该书阐述了正在变化的现实改变了一代美国人成年期的过渡阶段这一挑衅性的观点，以及这种转变对于现在这个充满竞争的社会的影响。

——《柯克斯书评》

读者们不仅可以以一个全面的视角来观察这一代人，还可以从这本揭示现象并阐明意义的简单明了而又公正的研究型书籍中，获得从约会到育儿等各方面的忠告。

——《出版人周刊》

《未成年的成年人》也许是近年来描写美国20多岁的年轻人的新奇生活的书籍中最为卓越的一本。斯特斯登和雷把对未成年的年轻人和他们的父母的深刻研究和常识性建议结合起来。成年期过渡的减缓是已经存在的事实，感谢作者，使我们更清楚地了解这种现象对所有人的意义。

——凯·希莫威兹

基于500个年轻成年人的采访和广泛的研究，这本杰出的书提供了一个全新的、令人信服的观点，就是为什么这代人花更长的时间成家立业。主旨强调了“缓慢化”的价值，它不只是对年轻成年人有意义，对他们的父母以及教育家也有意义，这群年轻人是“快速轨道上的孩子们”到了接近但不完全是成年人的时期。了解今天的年轻人，获悉他们为什么做出那样的生活选择，为什么我们对这样的事有了更开明的态度。

——芭芭拉·施奈特