看电影是一种最有效的教育，爱因斯坦有言“电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。因为电影可以使思想剧情化，这就比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解”。国内已有开展“电影课”的实验。爱家，爱生命，爱朋友，爱追梦，爱青春，从陪孩子看电影开始，从看曹保印的这本书开始。

在“读图时代”，曹保印为亲子共同成长、家庭和谐、相互理解、互动学习，探寻了一条寓教于乐、形象生动的学习路径，他的《陪孩子看电影吧》一书设计独到，评论精要，突出了人类最美好的追求——爱家、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春，并可使父母与孩子从中找到诸多启示和乐趣。同时，他的这一创造和运用，为传媒开展积极、主动、自然、形象、和谐、健康、合作的学习，提供了绝好的案例，使惧怕和抵触现代传媒自主选择的“教育心理”得到矫正。

序 从“亲子共赏”到“亲子共读”

自序 没有“问题儿童”，只有“儿童问题”

第一辑 让孩子成为爱家的人

 孩子为什么会离家出走/《绿野仙踪》

 失去家，就失去整个世界/《花木兰》

 所有的孩子都需要早当家/《天堂的孩子》

 孩子怎样才能打赢家的保卫战/《小鬼当家，独自在家》

第二辑 让孩子成为爱生命的人

 生命教育从热爱动物开始/《导盲犬小Q》

 站在孩子的角度观察与思考/《别惹蚂蚁》

 学会在逆境中不断攀升/《宝莲灯》

 告诉孩子：你能行！/《海底总动员》

第三辑 让孩子成为爱朋友的人

 一个都不能少的幸福准则/《夏洛的网》

 给孩子一个全新的世界/《龙猫》

 21世纪教育主题的趣味呈现/《101忠狗》

 爱唠叨的父母要向驴子学习/《怪物史瑞克》

第四辑 让孩子成为爱追梦的人

 “世上最美的女人”是怎样培养的/《白雪公主》

 “世上真正的王子”是怎样培养的/《阿拉丁》

 “世上伟大的国王”是怎样培养的/《狮子王》

 “世上最牛的大侠”是怎样培养的/《功夫熊猫》

第五辑 让孩子成为爱青春的人

 解读青春期男孩的成长密码/《狗脸的岁月》

 超越青春期里的诱惑/《千与千寻》

 对“问题儿童”，要坚信奇迹会发生/《放牛班的春天》

 观察孩子，玩具是一面好镜子/《玩具总动员》

后记 为了女儿，努力到底

附录 名家推荐语

预防孩子离家出走的重要前提，是充分关注、尊重、理解孩子的烦恼。

作为儿童片里的经典，《绿野仙踪》处处流露着童真与活力，充满了神奇有趣的童话角色和欢快的歌舞场面，在令人赏心悦目的同时，更不乏教育的意义和价值。尤其是在3D技术泛滥电影界、电子游戏充斥娱乐市场的今天，它的魅力更是无可阻挡。回到电影艺术的原点，重新审视电影艺术的美，十分必要。

电影中，多萝西之所以要离家出走，是因为她觉得包括亨利叔叔、艾姆婶婶在内的所有人，都不关心她的烦恼，于是她就想在家之外，找一个没有任何烦恼的地方。她对小狗托托说：“你认为真有这样的地方吗？”“一定有。”她自言自语地回答。可这个地方在哪里？那里肯定不是搭船或火车能到的地方，那地方肯定离堪萨斯的农场很远。对了，它在月亮之后，雨水另一边，在彩虹之上！

“在彩虹之上，有个高高的地方，有一处我曾听说的乐土，在摇篮曲中；在彩虹之上，天空湛蓝，只要你敢于梦想，这儿美梦都会成真。有天我将对着星星许愿，并在高高的云端醒来，一个烦恼就像柠檬糖融化的地方，在烟囱顶上，高高之处，就在那里，你将会找到我。在彩虹之上，青鸟飞翔的地方，在高高之处，你将找到我。”

这是多萝西的梦想，也是《绿野仙踪》的主题歌《跨越彩虹》，它曾获奥斯卡最佳歌曲奖。可以说，它表达了所有青春期孩子的梦想，因为这些孩子和多萝西一样，总以为亲人们不关心自己的烦恼，而自己又总是有数不清的烦恼！如果世界上真有那么一个地方，连美梦都会成真，烦恼就像柠檬糖那样融化，为什么不到这个地方去呢？多萝西因此而离家出走了，其他的孩子也会这样做。

很多父母并不知道，不要说青春期的孩子，就算还没有进入青春期的孩子，真的会有数不清的烦恼。这些烦恼在父母看来，可能是那么小，小得微不足道，甚至是孩子自寻来的，所以，他们往往懒得理会孩子的诉说；然而，父母们并不知道，这些在他们眼里微不足道的烦恼，到了孩子那里，却可能是笼罩了整个世界的乌云，有时候甚至会压得他们喘不过气来。而为了让自己透透气，一些个性突出的孩子，便会像多萝西那样，怀揣着梦想，离家出走，寻找新世界。

电影中，叔叔和婶婶正在忙，多萝西告诉他们，自己的小狗被喀尔胥小姐欺负了，但叔叔和婶婶实在没工夫听她说，她生气地离开了。她碰到农场的每一个人，都这样说，可大家都在忙着，也没工夫理会她。有一个名叫杭克的工人甚至说多萝西：“你的狗不跑进喀尔胥小姐的花园，她就不会那样做了。你为什么不用你的智慧？你的头脑可不是用稻草做的。”随后，多萝西还是不停地向婶婶说喀尔胥小姐的事，婶婶说：“你总是会自寻烦恼。”

看，小狗被喀尔胥小姐欺负了，后来干脆被她强行带走了，虽然小狗半路逃了回来，但可能还是会被喀尔胥小姐欺负，怎么办？这就是多萝西的烦恼。在叔叔、婶婶和农场的其他工人眼里，这算多么大点儿的事儿呢？不就是一条小狗的生与死吗？然而，他们并不知道，对多萝西来说，小狗托托的安全问题，就是她最大的烦恼。多萝西在农场里找不到答案，就只好自作主张，离家出走，寻找没有烦恼的地方。实际上，很多孩子离家出走，就是由于类似的“小烦恼”。

因此，预防孩子离家出走的重要前提，就是父母要充分关注、尊重、理解孩子的烦恼。要做到这一点，最重要的，便是充分尊重孩子的感受，不是居高临下地俯视孩子的世界，而是蹲下身来和孩子交流，设身处地换位思考，尤其不要认为孩子是自寻烦恼，更不能批评孩子，使孩子的烦恼变成了苦恼。

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作为一个男人，他的生命中有两件事情是非常关键的：成为父亲和失去父亲。成为父亲是人生的第一次历练，这个时候，他会体验心理的断乳，认识到他的生命不再仅仅属于他自己，他会更加富有责任感，觉得自己开始真正长大。而失去父亲则是人生的第二次历练，他会体验生命的断乳，觉得自己是一个家庭的顶梁柱，成为一个真正意义上的男人。

保印的两次历练是倒过来的。他幼年丧父，所以对亲子关系特别敏感和珍惜；他中年得女，所以对天天特别钟爱而骄傲。自从有了女儿曹天健(乳名天天)以后，保印似乎换了一个人，他对生命的珍爱，对教育的关注，对儿童的研究，似乎更加自觉、执著，也更加严肃、认真了。

他告诉我，教育好一个孩子固然很难，但是，毁掉一个孩子却非常容易，只要稍不留意，孩子就会养成坏习惯，而且坏习惯还多半是从父母身上学到的。所以，他要求自己“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”，为孩子做好行为的楷模。我想，在2008年汶川大地震以后，他之所以不辞辛苦为地震灾区的孩子出版公益画册《风雨彩虹：5·12地震灾区儿童绘画集》，为医治他们的心灵创伤而奔走呼唤，与他的父亲情结也是分不开的。

作为长年编辑、写作和研究新闻评论文章的职业新闻评论人，保印与普通人不太一样的是，他更习惯于“批判性思索”而不是“不假思索”，更不是“肯定性或赞美性思索”。这种职业习惯，让他喜欢探究事物的本来面目，凡事都要而且喜欢辩三分，也就是“较真儿”。

这样的思考，让他经常发现一些教育的真谛，发现一些别人经常忽略的问题。如关于电影的教育意义与价值。他告诉我，电影对儿童和青少年造成的影响，是十分巨大的，一部电影的影响有时候甚至会超过一本书。在电影之外，电视连续剧的影响还会更大，但和电影相比，电视连续剧却鲜有“正面影响”的。

为此，他用反省的方法，比较深入地研究了自己童年和青少年时代所看的电影，发现在他看过的电影中，不仅没有一部是真正的儿童电影，而且还多是战争片(如《南征北战》、《地道战》等)、暴力片(如《第一滴血》、《少林寺》)，有的甚至是看了之后，好长好长时间恐惧不已的恐怖片(如旧版《画皮》等)。当然，也有一些农村题材的电影，如《喜盈门》、《月亮湾的笑声》等，现在看来，它们也基本上是“政治宣传品”。

特别值得一提的是，一部在正式电影放映前加映的科教片《热风是怎样形成的》，至今依然给他留下了极其深刻的印象；相反，那部正式放映的电影，他却没有任何印象了。由此，保印认识到科教片对儿童的影响。然而，这样的科教片在当时就不多，现在更是完全消失了。这是科教片的悲哀，也是社会的悲哀。如果能用科教片的形式，向儿童和青少年讲解知识，我相信，它的效果一定比教师捧着书本讲更好。

在天天来到这个世界以后，除了日常的编辑工作，保印最热衷的事情也许就是陪天天玩了。他所有的写作，都是在女儿进入香甜的梦乡以后开始的。他写作的主要动力之一，就是为女儿寻找更好的教育方式和方法。发现电影的价值，陪孩子看电影，首先大概也是为了他自己的天天。因此，他用心寻找那些真正能够伴随孩子成长的好电影，那些真正能够走进孩子生命的好电影。

现在呈现在大家面前的这本书，是保印努力的初步成果。他用爱家、爱朋友、爱生命、爱追梦、爱青春为主题，全面介绍了20部世界经典儿童电影。我注意到，他完全是以儿童为中心来判断电影的价值的，而这些电影涉及了人类所有最美好的价值与情感，如家庭、生命、友谊、理想、青春、诚信、合作、承诺、正义、善良、勇敢、公平、公正等。

保印选择的这些儿童电影之所以是经典，而且是世界儿童经典，自然首先是因为它们所承载的价值是经典的，是儿童的，是人性的，是具有普遍价值的，如《绿野仙踪》承载的热爱家庭的价值，《夏洛的网》承载的合作、诚信、友谊的价值， 《导盲犬小Q》承载的热爱生命的价值，《放牛班的春天》承载的对“问题儿童”不放弃、不抛弃，坚信奇迹会发生的爱的价值，《狗脸的岁月》和《千与千寻》承载的热爱青春的价值等。除此之外，才是电影的表现形式本身。

与那些承载这些价值与情感的书籍一样，这些东西，不仅孩子需要，成年人同样需要。这些年在推广儿童阅读的过程中，我们遗憾地发现，中国儿童极其缺乏这些充盈着人类最美好的价值与情感的营养，中国孩子的父母、教师也同样缺乏这些营养。而我们的电影，就更加没有这样的文化自觉。中国的电影工作者事实上也缺乏这些营养，有人认为我们的一些大牌导演，充其量不过是“肢体导演”，在那些场面壮观、制作精良的电影后面，缺少的就是灵魂，缺少的就是价值引领。但是，儿童的健康成长，却真的离不开这些价值，也真的离不开这些承载着普遍价值的电影艺术作品。在这一点上，中国确需努力追赶。

因此，保印的书，就不仅是一部简单的电影导游，而是价值熏陶。如果我们的父母能够像保印一样，从家庭教育的角度，重新欣赏、解读这些电影，必将会有许多新的重要发现。保印告诉我，除了为天天的成长外，让他沉下心来努力写好这本书的主要动因，还有以下两个方面：

第一，他希望能有更多的父母、教师甚至全社会，意识到这些世界经典儿童电影所承载的价值与情感的极端重要性，并自觉用他们去教育、引导和影响孩子，使他们的身心能真正健康地成长。因为，就当前而言，由于应试教育的种种弊端，在很多中国孩子身上，像诚信、合作、善良、勇敢、公平、公正，像热爱家庭、敬畏生命、追求正义等价值已经离我们远去。以敬畏生命的价值观缺乏为例，当下中国儿童非正常死亡率，如其中的自杀率、白残率、自虐率不断增高就是明证。尽管原因是多方面的，但是，这种趋势的发展，显然令人深以为忧。

第二，他希望通过“亲子共赏”的形式，丰富儿童和青少年的精神文化生活，使他们的视野更开阔、思想更敏锐、眼界更高远；增进他们的身体健康，使他们能从高高的作业堆里抬起头来，偶尔解脱一下，轻松轻松；增进孩子与父母的感情，制造父母和孩子能聊得来、聊得轻松愉快、聊得有价值有意义的共同话题，进而使家庭气氛更加温馨，也可以使孩子与父母互相增进了解与理解。

在现实生活中，很多父母苦恼于和孩子无话可说，却又不知道原因到底在哪里，自己又该怎么做。而一旦父母和孩子无话可说，或者“话不投机”说几句话就觉得多，那么，父母对孩子的教育就很难开展。在美国，很多家庭有传统的周末保留节目，如看音乐电影《夏洛的网》，这一点就非常值得我们学习。如果我们的很多家庭也有这种好传统，那么，整个中国教育都可能会有所改观。

我主持的新教育实验，有一个非常重要的理念，就是“共读共写共同生活”，我们认为，如果没有亲子之间、师生之间的共同阅读，他们很可能就是生活在同一个屋檐下的陌生人，因为他们没有共同的语言和密码。其实，“亲子共赏”就是“亲子共读”的另外一种表现形式。因为这些世界经典儿童电影，大部分是根据经典的儿童读物改编的。比如《再见了，可鲁》、《绿野仙踪》、《夏洛的网》等。欣赏这些电影，不仅可以帮助孩子更好地理解优秀的儿童读物，也有助于孩子们更好地走进儿童经典读物。

事实上，的确有许多孩子就是因为喜欢上了这些世界经典儿童电影，转而想阅读和这些电影有关的图书和文学作品，从而慢慢地热爱读书的。在这本书中，保印也非常自觉地结合具体的电影，向孩子们推荐了很多好书，尤其是那些经典原作。在视觉主导的文化时代，很多人正是在看了电影之后，才去阅读和电影相关的图书的。往往随着某一部电影的热播，同名图书总是会有非常不错的销量。电影和图书“捆绑”销售，用电影票房带动图书码洋，用图书码洋反推电影票房，已经成为“时尚”。我们也不妨利用这个时尚的规律，让孩子们真正地从“亲子共赏”走向“杀子共读”。

当然，与所有的书目选择一样，选什么总是非常困难的，而且也总是众说纷纭。电影的选择也是如此。保印书中所选择和解读的20部电影，虽然是他用心研究并且综合了很多读者和网友意见的成果，但并不意味着就没有完善的空间，并不一定就已经囊括了最好最适合儿童的电影，可能会有一些疏漏。但是这样的努力是值得褒扬的，希望他继续努力，不断完善，使之成为一部父母与孩子的重要读本。

尤其需要提出的是，与我们选择学生读物时出现的窘境一样，我们民族自己的原创作品始终太少。这本书虽然选择了国产动画片《宝莲灯》，而且是唯一一部入选的中国儿童电影。但是坦率地说，它离“世界经典儿童电影”，还有不小的距离。写这个序言的时候，正是《阿凡达》在中国的影院全线飘红、一票难求的时刻。心中的情感非常复杂。我衷心希望我国的电影工作者能够不断努力，用心为孩子们拍一些富有真正的教育价值与情感的好电影，也希望保印的书中有朝一日能够出现更多好的国产原创经典儿童电影作品。

2010年2月15日于姑苏滴石斋

敲下这本书的最后一个句号，再过一天，就是20lO年的新春除夕了。窗外，夜色深沉，空中时有零星的烟花绽放，耳边偶有零星的爆竹炸响。

年来了。此时此刻，空中、地上、水里，无数中国人正走在回家的路上，风雪挡不住他们急切的脚步，冰霜冷不却他们体内的热血——回家！回家！回家！人世间，没有比家更有魅力的地方，没有比家的屋檐更能安魂的地方。

特别耐人寻味，而又十分巧合的是，从欣赏本书所要解读的20部世界经典儿童电影，到从家庭教育的角度一一解读它们，所有的工作都是在家中的书房里完成的，这篇后记却是写在春节值班的办公室里。

从家里开始，却在办公室中结束，也许冥冥之中的神，想启示我什么？如果真有所谓神启，那也许就是告诉我，年来了，抓紧一切可以利用的时间工作吧，好陪家里的亲人们，过一个轻松年，过一个幸福年，过一个吉祥如意年。

在写作《平凡的世界》时，已故著名作家路遥说，他的早晨总是从中午开始。因为“通常情况下，我都是在凌晨两点到三点左右入睡，有时甚至延伸到四到五点，天亮以后才睡觉的现象也时常发生。午饭前一个钟头起床，于是，早晨才算开始了。”(路遥《早晨从中午开始——(平凡的世界)创作随笔》)

虽然我没有取得路遥那么好的创作成绩，但是，在写作这本书时，我的早晨也总是从中午开始，而且比路遥还要开始得更早。通常情况下，我都是在凌晨五点后入睡，延伸到六点后，看到晨光微微，听到鸟鸣声声，都是平常事。

尽管由于长期在日报值夜班，我早已经养成了晚睡晚起的习惯，但正常情况下，凌晨两点以前也就睡了。可这一次，我却不得不一再推迟入睡时问，否则，便不可能在一个月左右的时间内，完成朋友交代的这个写作任务。

在这里，还有一个重要原因，那就是白天基本上无法写作：只要见我打开计算机，女儿必定马上跑过来，拉着我的手，向我请求：“爸爸，让我看巧虎吧？就看一个，不看许多。”话说到这个份儿上，我只能让位于她。自然，一看之下，一个变成两个，两个变成三个，等她终于不看时，我也该上班或疲倦了。

而当我开始着手写作这本书时，女儿又因为上呼吸道感染，连续病了一个多月。在那段时间里，我和妻子更是每天都要跑医院，有时候一天还要跑两趟，几乎耗尽心力。没办法，不敢相信一家医院(事实也证明，如果我们只跑一家医院，天天的病会被严重耽误。因为在北京儿童医院，女儿的上呼吸道感染，竟被诊断成了鼻炎，其时她的扁桃腺已开始化脓了)，只好“医比三家”，北京著名的儿童医院和儿科门诊全跑遍了，数得着的儿科专家也看了个遍，才算终于健康如初。  好在，我是如此喜欢孩子，喜欢儿童电影，喜欢思考儿童教育问题，并且也像女儿一样喜欢巧虎，所以，即便一再推迟入睡时间，也一样有够用的思考和写作精力。后来，我干脆彻底放弃白天写作的念头，转而自觉在白天陪女儿玩，等她一入睡，我马上和心爱的宠物狗铁蛋一起冲进书房，开始自己的写作。

现在，这本书终于完成了，照理说，我该彻底放松了。然而，在写作这本书的过程中，我却发现了更多的“儿童问题”，而且书桌上也积累了两堆小山一样高的未读新书——有朋友赠送的，也有自觉购买的，还有正在就读的清华大学EMBA课程的教材。所以，轻松必定是暂时的，而充电将是永远的。这其实也是为了给女儿做出表率：工作是快乐的，学习是幸福的，努力是永远的。

最后，衷心感谢全国人大常委会委员、民进中央副主席、著名教育家朱永新教授在大年初二的凌晨，为本书写作长篇序言；感谢中国青少年研究中心副主任、《少年儿童研究》总编辑孙云晓研究员，北京理工大学教育科学研究所所长、21世纪教育发展研究院院长杨东平教授，教育部中央教育科学研究所学术委员会主任、高等教育研究中心主任程方平研究员，他们也在过大年的时候，认真阅读了本书，不但提出了宝贵的建设性意见和建议，而且撰文向读者郑重推荐。

亲爱的读者，阅读完本书，无论您有什么意见和建议，比如探讨书中的某些观点，推荐您认为最值得父母、教师欣赏的世界经典儿童电影，推荐您认为最值得父母、教师关注的儿童教育问题、教育模式和教育方法等，我都热情欢迎您的赐教，并保证每信必复：

曹保印2010年2月11日21时06分

写于北京新京报社评论部

将影视教育纳入中小学计划，充分发挥优秀影片的育人功能。

——教育部、国家发展和改革委员会、财政部、文化部、国家广播电影电视总局《关于进一步开展中小学影视教育的通知》

从家庭教育的角度，重新欣赏、解读这些电影，必将会有许多新的重要发现。

——朱永新（全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长）

《陪孩子看电影吧》一书，令我拍案叫绝，父母们和教师们早就需要这样一本书了！

——孙云晓

爱家，爱生命，爱朋友，爱追梦，爱青春，从陪孩子看电影开始，从看曹保印的这本书开始。

——杨东平

《陪孩子看电影吧》一书设计独到，评论精要，突出了人类最美好的追求——爱家、爱生命、爱朋友、爱追梦、爱青春，并可使父母与孩子从中找到诸多启示和乐趣。

——程方平