张凤娟译的《秘密花园(无障碍阅读)》作者是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特，是一百年来畅销不衰的经典儿童小说，它被一代代孩子不断重复阅读，是很多人童年时代记忆最深刻的一本书，并在中国有多个图书版本。故事主要讲述了一个在印度一次霍乱中失去父母的英国小女孩玛丽，搬回到英国后，重新获得幸福的故事。

弗朗西丝·霍奇森·伯内特著、张凤娟译的《秘密花园(无障碍阅读)》讲述了：家住印度的玛丽从小被冷落，变得性情乖戾自闭。玛丽的姑父柯瑞文，家住英国约克夏的大鸫庄，因妻子意外死亡，伤心过度，变得阴郁古怪消沉遁世。与玛丽同龄的柯瑞文之子柯林，卧床养病十年，人变得歇斯底里。

一场霍乱后玛丽失去双亲成了孤儿，她寄居在姑父柯瑞文先生家中。他的庄园有十年不许人进入的秘密花园。在女仆玛莎劝导下，玛丽走出房间，身体逐渐变好，性格慢慢变得随和亲切。庄园里的神秘哭声，吸引着玛丽去探索庄园之谜。在知更鸟的帮助下她找到秘密花园的大门和钥匙。玛丽循着神秘哭声找到柯瑞文之子柯林，柯林和玛丽同年，玛莎的弟弟狄肯，整天在荒原游玩，应玛丽的要求，狄肯和玛丽一起改造秘密花园。在玛丽和狄肯的帮助下，柯林离开房间，进入大自然，柯林获得了快乐，身体也逐渐强壮起来，性格变得开朗乐观。随着秘密花园大门的打开大自然的力量改变了一切，长年笼罩在阴霾之下的古老庄园及其主人也一同获得了新生。

走进名著

第一章 人海遗孤

第二章 反常的玛丽小姐

第三章 穿越荒原

第四章 玛莎

第五章 回廊间的哭声

第六章 明明有人在哭

第七章 花园的钥匙

第八章 报路的知更鸟

第九章 最奇怪的房子

第十章 狄肯

第十一章 大鸫鸟之巢

第十二章 一小片土地

第十三章 柯林

第十四章 小土霸王

第十五章 筑巢

第十六章 我绝不

第十七章 大发雷霆

第十八章 绝不能再浪费时间

第十九章 “它”来了

第二十章 永生不死

第二十一章 班·韦勒斯泰

第二十二章 当夕阳西下

第二十三章 魔力

第二十四章 让他们笑吧

第二十五章 帘幕

第二十六章 是妈妈

第二十七章 在花园里

读后感精选

练习题集锦

练习题参考答案

延伸思考参考答案

第一章

人海遗孤

主人公玛丽自私冷漠，并不招入疼爱，又遭受巨变成为孤儿。本章交代玛丽的成长环境，暗示玛丽性格的形成原因。

当玛丽·雷诺斯刚被送进大鸫庄投靠她的姑父时，人人都说她是全世界长得最没有人缘的小孩。

没错！她长着一张生了病似的瘦削的黄色小脸，一副单薄的身材，一头稀疏发黄的头发，总是板着一张尖酸善怒的臭脸。(外貌描写，暗示玛丽不招人疼爱的原因。)

玛丽刚呱呱坠地，她的母亲便把她交给一名印度奶妈，并跟她说，把孩子抱得远远的，让她眼不见，心不烦。

玛丽始终没有多少和自己父母相处的机会。在她的印象中，除了奶妈那张黑黝黝的脸庞外，就只看见过其他当地土生土长的仆人们。而那些仆人凡事都顺着她的意思，因为一旦让她哭闹起来，吵到了夫人，大家都要受罪！

六岁不满，这个小女娃儿已经成为全世界最自私自利、蛮横霸道的小鬼。头一位应聘到家，教她读书、识字的英文家教没待到三个月，就因为实在看不惯这个小丫头而辞职。以后陆续填补这一职缺的女家教没有一个肯待在这儿超过三个月的。(举例说明玛丽的暴躁、自私。)所以，要不是玛丽真的很想学会怎样念书，恐怕她一辈子都得当个目不识丁的人了。

玛丽九岁左右时，在一个酷热难当的早晨，她心浮气躁地醒来，却发现站在床头服侍她起床的仆人竟不是她的奶妈。

脾气更加暴躁的她问那陌生的妇人：“你跑来干什么？我不要你留在这一儿！去叫我的奶妈来！”

那妇人神色惊惶，嘴里只是结结巴巴地回答说奶妈不能来．。．于是玛丽大发脾气，对她又打又踢！结果那名妇人的神情更为害怕，不断重复念着：奶妈没办法来照顾小姐。

那天早晨，空气中弥漫着一股神秘的气息，—样样事情都脱离正轨！(这句话渲染了一种紧张、沉闷的气氛。)有些仆人好像不见了，即使是出现在玛丽视线中的，也全都摆着一张受到惊吓的惨白面孔，而她的奶妈也一直没来。孤单寂寞的玛丽既没人陪伴，也没人管。她独自走进花园，在靠近走廊的一棵树下扮起独角戏来。

她越玩火越大，嘴里嘀嘀咕咕地骂着等奶妈回来后要狠狠数落她的话。“猪！猪！死猪头！”她喃喃地诅咒着，因为骂当地人“猪”是最严重的侮辱。

正当她一遍又一遍咬牙切肯(咬牙切齿：形容极端愤恨和仇视。)地重复着这咒骂的词时，忽然看见她的母亲正和一名金头发、白皮肤的英俊青年走到屋外的走廊上来，用一种奇怪的音调低低地讲着话。每次只要一有机会见到母亲，玛丽总会盯着她仔细观察。

她母亲雷诺斯太太流露出哀恳的表情，瞪着一对惊慌的大眼，凝视羞那美少年军官的脸庞。(神态描写，写出了母亲惊恐的样子，为下文埋下伏笔。)

“情况真有那么糟吗？噢！这是真的吗？”玛丽听见母亲询问道。

“糟透了！”对方带着战栗的声音回答，“糟糕透了，雷诺斯太太！你们两个星期前就该避到山上去的。”P1-2

阅读经典，是我们必不可少的，因为任何一些对经典的了解，都会使我们的人文价值和人文精神不断地得到升华提高。通过阅读，可以培养一个人的素养，让其心中有一种正确而优雅的为人处世观。正如北大教授、儿童文学著名作家曹文轩所说：“读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复侵蚀过而最终未能泯灭它的亮光。”俗话说，“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，最终留给我们的都必将是如金子般闪耀的宝贵财富。

然而在当今这个信息高速发展的时代，体验式阅读、快餐式阅读、图片式阅读、浏览式阅读等方式正在潜移默化地改变着广大的青少年朋友们。如何进一步激发和增强阅读兴趣，让广大青少年朋友们爱上纸质书，并能够有效地、深层次地阅读一些经典的文学作品成为一个重要的话题。

为了让广大中小学生们多读书、读好书，国家教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》，简称“新课标”。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目做了较大的调整，并规定了不同阶段学生的阅读总量。正是在如此大的背景下，我们为广大青少年读者们精心打造了这套青少版的名著，本套丛书就是根据“新课标”对中小学生课外阅读的规定，由一批资深编辑编撰而成，是一套很适合广大青少年读者阅读的经典课外读物。

本套丛书所选名著，涵盖了古今中外的经典作品，是经典中的经典，有些还是中小学生考试中常见的经典文学名著。同时，在体例设置上，编辑们在保证尊重原著的前提下，对每本书从内容到形式都进行了详细的评析和介绍，并将学术性、知识性的内容通过简洁明快的语言文字浅显易懂地表达出来。

愿广大青少年朋友们能从这套丛书中获得精神的满足和成长，愿这套丛书能够成为你们走向未来的一份宝贵的精神食粮！

没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。

——朱永新

我一直觉得，书的魅力在于它对生活有所发现；而生活的魅力之一，在于能发展书中的知识和思想。

——王蒙

应当告诉孩子们：有效的、高质量的阅读是需要一定气力的。他们所选择的作品，应当具有一定的高度，当然这一高度不要达到令他们厌烦、失去耐心的程度。它们略高于孩子们，需要孩子们踮起脚尖够一够，这样摘取的果实也许更加甜美一些，会给他们带来更大的愉悦。

——曹文轩