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书名 | 收获灵感和感动(60位著名作家和青少年共同阅读第2辑) |
分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
作者 | |
出版社 | 石油工业出版社 |
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简介 | 编辑推荐 作家的心灵丰富而敏感,曾经深深的感动过他们,并且一生相伴的名家名篇,会有怎样的精彩?60位顶尖作家,60位成功大师,与你相约本书,如同闲暇间,一杯清茶,红尘喧嚣中,与你共同开启快乐阅读之旅,与你一起经历视觉美妙旅程,聆听大师感动,感悟大师智慧,嫁接大师灵感,尽情拥抱成功! 60位当红作家集体现身,袒露心迹,告诉你怎样的阅读事半功倍,怎样的美文百读不厌,怎样的感动温暖了他们最初的蹒跚,怎样的灵感让你尽快成功。 内容推荐 作家的成长可以给人以启发,作家的成功可以给人以借鉴,作家的感动可以给人以启迪。 入选本书的文章都是让作家最感动的美文和作家自己最得意的精品,每组包括“推荐者简介”、“美文推荐”、“感动者说”、“精品自荐”、“心灵回音”等几部分。相信大家在读完后会收获感动,净化心灵,迈向成功。 让感动作家的美文,再次感动你我;让震撼心灵的精品,重新震撼世界。 目录 书房花木深 ◎冯骥才 不是谁都能抵达天路尽头 ◎马国福 一个人和宇宙的关系 ◎泰戈尔 房子 ◎孔见 时间 ◎沈从文 一杯茶水的隔阂 ◎尹玉生 寂静的世界 ◎范曾 八月桂花 ◎王剑冰 藏羚羊跪拜 ◎王宗仁 叠幸运星的女孩 ◎北乔 文明 ◎王剑冰 烛光喷薄 ◎乔忠延 快手刘 ◎冯骥才 智慧,最轻便的行囊 ◎仲利民 夏三虫 ◎鲁迅 担是非儿 ◎刘玉堂 桨声灯影里的秦淮河 ◎俞平伯 滨江道普爱里15号 ◎刘洁 读书的境界 ◎于丹 于丹的眼泪 ◎吉安 晶莹的泪珠 ◎陈忠实 好人沈志直 ◎孙骏毅 乡村教师手记 ◎庞余亮 巷子深 ◎孙曙 母亲的万米奔跑 ◎游修胜 钱学森:中国航天之父 ◎朱砂 父子之战 ◎余华 鱼。飘在空中 ◎江飞 狗这一辈子 ◎刘亮程 这趟列车不到2046 ◎闫荣霞 沉船 ◎高洪波 峭壁上那棵酸枣树 ◎张庆和 我有一个强大的祖国 ◎叶浪 永远的昙花 ◎李华丰 母亲的姿势 ◎吴志强 母亲的贺卡 ◎李雪峰 我有过一只小蟹 ◎铁凝 家有追星族 ◎杨连君 沁园春雪 ◎毛泽东 冬访曹雪芹故居 ◎杨春茂 圣洁的背影 ◎浪 与儿子同行 ◎陈建文 祭妹文 ◎(明)袁枚 江滩 ◎陈洪金 喝茶 ◎周作人 透过父亲的泪光回望如烟来路 ◎周闻道 花的梦 ◎韩映山 梅子熟时 ◎孟宪歧 过河 ◎周涛 在路上 ◎林超然 在马克思墓前的讲话 ◎恩格斯 无名大娘 ◎俞梁波 与阳光有约 ◎李敖 我一定回来 ◎姜钦峰 万里和万卷 ◎孙犁 微笑是一把神奇的钥匙 ◎胡世宗 给老太太磕头请安 ◎高炯浩 长不大的爸爸 ◎高雯 朴素的怀念 ◎羽毛 第二故乡 ◎康延平 麦客 ◎范超 姨娘教我学抽烟 ◎喊雷 门 ◎[美]克里斯托弗莫利 太阳底下最幸福的人 ◎蔡楠 雪中情丝 ◎张雁彬 公狼与少女的红围巾 ◎黎晶 丑石 ◎贾平凹 世界上最疼我的那个人去了 ◎魏然森 试读章节 在一档节目里,记者在青藏铁路沿途采访,遇到一老一小的两个朝圣者。他们俩穿着一身厚厚的藏袍,在两个膝盖上分别捆绑着两块汽车轮胎用的橡胶皮,双手握着一块厚厚的木板。记者问:“胶皮和木板是干什么用的?”老者很安静地回答说:“绑橡胶皮和手握木板,是为了减少与地面摩擦时所产生的肉体的痛苦。” 镜头对准了他们磕长头的画面,是一个特写。他们先是十分庄严地站定,然后跪下去,再将整个身躯扑倒在路面上,双臂尽可能地往前伸,一直伸到不能再伸了为止,这时候,他们就用额头在地上磕一下。完成一组动作后,他们的整个身躯就往前收,从手掌触及的地方站起来。站起来后他们双手合十,十分虔诚而神圣,接着又跪下去,又扑倒在路面上,周而复始…… 我注意到他俩的额头已经磕的结起了一个十分醒目突出的黑紫色老茧。老者解释说这是由于额头长期磕碰地面产生的。记者问:“疼吗?”老者说:“习惯了,就不感觉到疼。” 通过节目,我看到一路上有很多朝圣者,许多来自几千里之外的地方,他们结伴而行。推着一辆已经风尘仆仆几近烂散的人力车。车上装的是成袋的糌巴、容积达几十升的水壶、备用的木板、橡胶皮还有衣服。还有的朝圣者都赶着羊和牛朝圣,他们解释说用羊毛换取东西,用于朝圣路上的吃喝,用牦牛帮人载货,换点钱捐给喇嘛庙。结伴而行的朝圣者中由年幼的人为年长的做后勤工作,烧饭、搭帐篷、开路。 记者问:“凡是朝圣者人人都可以抵达圣地拉萨吗?”老者摇头说:“不是谁都能到天路尽头。一路上要经历无人区、高寒区,要跋山涉水,病死、饿死在途中的人很多。如果饿死、病死在途中,也是一种很荣耀的事情。因为他们把生命献给了神,献给了自己的信仰。高山区的气候变化无常,时而是风暴,时而是飞雪,时而又是泥石流和山体垮塌等等,同一天当中能够经历四季的气候。除去气候恶劣的因素不说,朝圣的人还要翻越许多座高山,那些山的海拔高度,平均在四千米左右,上面终年是积雪,非常寒冷,氧气也很稀薄。渴了,就捧一口山泉;饿了,就啃一口冰雪;困了,就就地躺下。一路风餐露宿,当晨光再次来临,继续虔诚而无畏的用自己的身躯和灵魂,一步步接近天堂,接近心中的圣地。” 年轻的朝圣者补充说:“如果男人没有到神山朝圣,那就会被人瞧不起,如果女人没有去神山朝圣转山,那么就会嫁不出去,转山一圈能抵消一年罪过,转30圈就能抵消一辈子。”记者很不解,接着问:“从家出发到圣地需要多久?”他说:“差不多三年时间。” 节目到尾声的时候,电视里播放起背景音乐,是一首简短的藏族民谣:黑色的大地是我用身体量过来的,白色的云彩是我用手指数过来的,陡峭的山崖我像爬梯子一样攀上,平坦的草原我像读经书一样掀过…… 节目结束了,我的心还沉浸在画面中。茫茫朝圣路,长长信仰线。一个又一个虔诚的朝圣者走在那条路上,消失在天与地之间,好久好久,那牛皮手套和额头触地的啪啪声,敲击着我的心灵。 生生不息的信仰 青藏铁路通车的那段时间,我的心情一直很激动。我及时收看着各种新闻报道,那晚在中央电视台看到记者采访一老一小两个朝圣者,我被他们额头上的老茧震撼了!这老茧是在长久风餐露宿的艰苦跋涉、磕头中结成的。当时我的脑海里就冒出信仰这个词。除了信仰,还有什么力量支撑着他们排除万难走向圣地?只有信仰,生生不息的信仰。当夜,我在尊重事实并了解高原情况的基础上(我是青海人),根据自己的想像写出了这篇文章,后来投到全国发行量最大的《读者》杂志原创精品栏目发表并获奖。现在,尽管事情过去几年了,但是那种对信仰的坚守,仍然让我感动。P5-6 序言 传递感动拥抱成功 大家都熟悉这个故事: 一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他都要交给那位教师一封信,信是这样写的: “亲爱的老师,我是集中营的生还者,我亲眼看到人类所不应看到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造,儿童由学识渊博的医生毒死,幼儿被训练有素的护士杀害,妇女和婴儿被受过高中或大学教育的人们枪杀。看到这一切,我怀疑,教育究竟是为什么?我的请求是请你们帮助学生成为具有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高等教育的屠夫。只有在能使我们的孩子具有人性的情况下,读、写、算的能力才具有价值。” 从教育和学校中走出的有伟人、贤人、好人,也有小人、庸人、坏人。 我们这个世界可以没有电灯、计算机、航天技术,但不可以没有人性。如果这个世界人人失去情感,失去感动,变成了冷血动物,即使物质再丰富,科技再发达,也会变得毫无意义。 我们呼唤真、善、美,期待这个世界没有饥饿贫穷,没有种族冲突,但这毕竟是理想。我们期望的是使这些不和谐的因素减到最少。 中小学时期是青少年身心发育成长的重要阶段,在这个阶段,他们的人格逐渐形成,品德初步养成,人生的观念和思维模式越来越清晰。 千里之行要讲究方法,搏击长空同样需要智慧。 曾经多少次听大师们说过,他们的成才、成功仅仅因为一本书或几篇美文的引导。所以,从优秀的美文精品中吸取营养,自我完善就是成人、成才、成功最有效的方法之一。 于是,就有了我们编写此书的初衷。 古今中外名篇佳作浩如烟海,如何取舍? 我们想到了作家的成长、作家的成功、作家的感动。他们的成长可以给人以启发,他们的成功可以给人以借鉴,他们的感动可以给人以启迪。 入选本书的文章都是让作家最感动的美文和作家自己最得意的精品,每组包括“推荐者简介”、“美文推荐”、“感动者说”、“精品自荐”、“心灵回音”等几部分。相信大家在读完后会收获感动,净化心灵,迈向成功。 让感动作家的美文,再次感动你我;让震撼心灵的精品,重新震撼世界。 让感动传递,你我不再冷漠;让美文传递,世间充满真情;让智慧传递,尽情拥抱成功。 特别说明的是,本书在编写过程中,供稿者和大部分被推荐者取得了联系,征得了他们的同意。但也有个别作者,虽作种种努力也一直没有联系上,敬请被推荐者看到后主动和我们联系,以便奉寄稿酬和样书。 感谢尹传富、凌鼎年、朱鸿、王苹、刘加民、郝海宁、马国瑞、王忠、李正堂、哈闻、阎文盛、严敬群、胡美山等同志为本书付出的智慧和辛劳。 感谢为此书供稿的所有作家。 方圆 |
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