本书开篇五章着重介绍了特殊教育的基本概念、相关的研究领域与研究主题；接下来的八章从特殊教育对象入手，介绍了不同类型特殊教育对象的定义、诊断、发展特征、流行率和治疗等方面的内容；第十四章阐述了天才儿童的有关特征和相关研究；最后介绍了特殊教育对象回归主流社会的一些已有模式及研究成果。该书对有志或即将从事特殊教育事业的对象来说，无疑是一本难得的入门指导书。

在众多的特殊教育专著中，本书具有一定的代表性及影响。该书对现代特殊教育的内涵、基本理念、最新研究成果以及发展趋势作了系统的阐释。本书对特殊教育行政管理人员、研究人员、教师、特殊教育专业的学生、希望了解特殊教育的人员以及特殊儿童家长均有相当的参考价值。

总序

作者简介

前言 特殊教育之我见

中译者序

第一部分 特殊教育概述

　第一章 特殊教育的定义

 第二章 特殊教育服务的计划和提供

 第三章 多元文化社会中的特殊教育

 第四章 父母和家庭

第二部分 特殊学生的教育要求

 第五章 特殊儿童早期教育

 第六章 智力落后

 第七章 学习困难

 第八章 情绪行为障碍

 第九章 交流障碍

 第十章 听力障碍

 第十一章 盲和低视力

 第十二章 身体残疾、体弱及脑外伤

 第十三章 自闭症和重度障碍

 第十四章 天才儿童的教育

 第十五章 通往成年之路

词汇表

附记 形成你自己的特殊教育观