在由韩国金惠珠编、韩国三拍绘画的《老师也偷窥的33个钱的故事》这本书中可以了解到货币是如何产生及发展的、货币对我们的生活产生了怎样的影响以及如何合理地管理货币。为了使市场、金融、信用和投资等复杂的经济用语更易于理解，书中还运用了有趣的故事及图画加以说明。随着这本书一页一页地翻过，你可以很自然地理解货币的发展以及其中蕴藏的经济知识。

如何正确理财呢？

禹贤过春节去奶奶家拜年得到300元压岁钱。妈妈对禹贤说：“把压岁钱交给妈妈保管吧，你需要的时候就交给你。”禹贤虽然有点舍不得，不过还是按照妈妈的建议，把压岁钱统统上交。  

几个月后，同学们约禹贤一起去游乐场玩。“现在是用钱的时候了！”禹贤向妈妈申请使用压岁钱，妈妈到银行取钱后交给禹贤330元！妈妈说：“压岁钱帮你存在银行了，多出来的30元是增加的利息。”禹贤拿到意料之外的钱，心里甭提多高兴了。

如果禹贤把钱放在抽屉里会怎么样？会不会被禹贤一点点地取走花掉呢？只有把钱放在银行，或者购买股票和债券才是理性的理财方式。由韩国金惠珠编、韩国三拍绘画的《老师也偷窥的33个钱的故事》会用轻松有趣的文字将枯燥难懂的经济知识传授给你，你会掌握必要的理财本领。

前言

Ⅰ 货币的产生及发展

 01 货币没有出现时，人们是如何生活的？

 02 什么是实物货币？

 03 还有什么东西可以当钱花呢？

 04 金属货币是什么时候出现的呢？

 05 纸币是如何产生的？

 06 纸币如何安全便利地使用？

 07 古时候的朝鲜半岛使用什么货币呢？

 08 钱币是如何制造的？

 09 你知道这些国家的货币吗？

 10 怎样兑换货币呢？

 11 取代现金的新型货币是什么呢？

Ⅱ 由货币形成的市场

 12 市场是怎样形成的？

 13 人们为什么要去市场呢？

 14 市场的种类有哪些？

 15 价格是如何制定的？

 16 商品可以互相替代或补充吗？

 17 消费随着收入的改变会有怎样的变化？

 18 价格竞争的好处是什么？

 19 相同的商品为什么价格不同呢？

Ⅲ 金钱的流通

 20 什么是金融？

 21 银行是怎么产生的？

 22 银行都干些什么？

 23 邮局也是金融机构吗？

 24 能够通过信用进行交易吗？

 25 失去信用会给我们带来什么？

 26 中央银行的职能是什么？

 27 大量印钞的结果是什么？

 28 韩国向国际货币基金组织寻求帮助的原因是什么？

Ⅳ 增加金钱的活动

 29 储蓄的钱会有多少增长？

 30 公司需要投资时怎么办？

 31 购买债券有何好处？

 32 怎么投资能获得更多利益呢？

 33 我们如何成为明智的投资者？

检索

先来听听旧石器时期石头家族的故事。石头家族是一个原始家族，他们走运的时候，可以抓到兔子、狍子等动物填饱肚子；不走运的时候，就要连着好几天饿肚子；如果遇到雨天，不仅不能外出打猎，就算想去抓条鱼都很费劲，虽然偶尔会抓到躲进洞穴避雨的动物，但这种事情是听天由命很不靠谱的。

吃不上饭活活饿死或被熊这样的大型动物抓去吃掉，他们也认为是理所当然，从来没有想到困难或恐惧是什么感觉。

石头家族用于生存的工具非常简单，他们只有一把石块打碎磨成刀刃一样锋利的石斧(抓野兽时使用的工具)以及用于御寒的动物皮革。当然，要是能有一个温暖的洞穴他们会感觉更好。

像这样感觉不到生活所缺，并且能够自己制造所需物品的社会，叫做“自给自足社会”。这种社会中生活所需的所有物品都可以自己制造，人类历史上的原始社会就是这样的自给自足社会。

那么，原始人为什么这样生活？

A．因为没有办法、

B．因为感觉不到缺乏东西，

C．原始人就喜欢那个样子。

答案是A和B，我想你知道为什么。

有一天，石头家族体会到严重的中击感。他们在外出打猎时，遇到另外一群人在火上烤肉吃。出于好奇他们也要了一块烤肉尝尝。吃着吃着，感觉到烤肉的味道是真好啊。一心想着把火带回去的石头家族，最后被吃烤肉的那伙人赶走了。

但是吃过一次烤熟的肉后，即使吃着生肉，还是会想起熟肉的味道。石头家族终于发现原来生活中会有不足，这种心情称为“欲望”。

当人们产生某种欲望的时候就会为此努力，就好比当我们遇到喜欢的玩具时，总会费尽心思去哀求父母一样。原始的石头家族也一样。

某天石头家族结束打猎回家的途中，又遇到另一群持火的原始部落。这些可怜的人一只野兽都没有抓到，只有火在燃烧。于是，石头家族把抓到的狍子和他们一起烤了吃。这样他们就获得了迫切需要的火种，而持火的原始人也可以得到肉。

像这样获得所需物品的情况，经济学的术语叫“满足欲望”。并且像狍子与火种的互换，也就是物品与物品之间的交换叫做“物物交换”。

强烈需要火种的石头家族，由于掌握火的用法，生活发生了很大的变化。那么，到底产生了什么变化呢？

为保持火的持续燃烧，当木柴用光的时候，可以通过物物交换获取木柴，使火再次燃烧。从此他们可以吃到更多美味的肉。吃得好身体就会健康，连小孩子也越生越多。人口增多就需要更多的肉，为此就需要更好的斧子。

当然，与现在不同，在那个既没有打火机也没有火柴的年代，原始人如果不想让火熄灭，就得不断添柴。但是石头家族最初总是把火吹灭，每到这时，为再次得到火种就要重复之前的物物交换活动。这样看来，为得到更多的食物与木柴就必须找到更多的交换材料。

对于原始人来说，他们不仅需要火，其他的需求也很多。要想使增长的人口都能吃饱，就需要更多的食物和更好的工具。随着与其他部落往来频繁，他们也在不断发现自身不足。就这样，物品与物品之间的交换变得非常频繁，慢慢地物物交换变成了一种日常化的行为。P10-13

在商店买东西或者交学费时，我们会用到什么呢？没错，就是钱！也就是所谓的货币。人们在日常生活中会使用无数的货币，因为我们的大部分生活都是以货币为媒介构成的，因此对货币与经济活动的理解就成为在这个时代生存的重要能力。

如今的经济早已不再是大人们才会关注的话题，这是因为如果从小就树立错误的经济观，长大以后从事经济活动会非常吃力。特别是在全球经济形势严峻的大背景下，随着人们对经济关心程度的提高，提倡从小树立正确经济观的“早期经济教育”氛围正在逐渐形成。但是很多以青少年为对象的经济教育，只是一味地强调“省钱和存钱”，这种落后陈旧的教育理念是与时代脱轨的。因此，提倡适应经济环境变化的经济教育理念是非常有必要的。

小朋友们在这本书中可以了解到货币是如何产生及发展的、货币对我们的生活产生了怎样的影响以及如何合理地管理货币。为了使市场、金融、信用和投资等复杂的经济用语更易于理解，书中还运用了有趣的故事及图画加以说明。随着这本书一页一页地翻过，你可以很自然地理解货币的发展以及其中蕴藏的经济知识。

当小朋友们看完最后一章时，相信不仅对货币有所了解，而且对经济也会有全面的认识。希望你们从此树立起正确的经济观并成为未来社会的栋梁之才。

2009年9月 金惠珠