罗贯中所著的《三国演义》是语文新课程标准规定的必读书。本书在忠于原著的基础上，保留了最经典的故事情节，并重点标示出了好词、好句和好段，便于读者诵读和借鉴；对于有难度的词语加以注释，对于精彩的语句配以精准到位的评点，帮助读者实现无障碍阅读；紧跟每章节后面的阅读思考更是能够加深读者对文意的理解。全书内容极富艺术性与趣味性，语言通俗易懂、深入浅出，使你在愉快的阅读中提高文学素养和阅读水平。希望这本《三国演义》能够带给你美好的阅读体验，使你感受到经典名著的魅力。

罗贯中所著的《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，罗贯中以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线来安排故事情节，写得井井有条。他长于描述战争，全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。

《三国演义》塑造了一批咤叱风云的英雄人物。其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有救世济民、再造太平盛世的雄心壮志。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家、阴谋家，这与历史上的真曹操是不同的。关羽威猛刚毅，义重如山。刘备被塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。

第一回

 桃园结义初立功

第二回

 曹孟德献刀刺董卓

第三回

 破关兵三英战吕布

第四回

 王允巧施连环计

第五回

 曹操煮酒论英雄

第六回

 关云长千里走单骑

第七回

 官渡之战巧用兵

第八回

 刘皇叔三顾茅庐

第九回

 赵子龙单骑救主

第十回

 诸葛亮舌战群儒

第十一回

 群英会蒋干中计

第十二回

 借东风火烧赤壁

第十三回

 关云长义释曹操

第十四回

 诸葛亮三气周瑜

第十五回

 曹孟德割须弃袍

第十六回

 葭萌关张飞战马超

第十七回

 关云长单刀赴会

第十八回

 刘备自立汉中王

第十九回

 关羽败走麦城

第二十回

 陆逊设计烧连营

第二十一回

 刘备白帝城托孤

第二十二回

 诸葛亮七擒孟获

第二十三回

马谡拒谏失街亭

第二十四回

 空城计孔明退敌兵

第二十五回

 诸葛亮大破魏兵

第二十六回

 锦囊妙计智败司马懿

第二十七回

 木牛流马建奇功

第二十八回

 诸葛亮病逝五丈原

第二十九回

 司马懿诈病赚曹爽

第三十回

 姜维屯田避祸

第三十一回

 三国统一归西晋

何进想一并铲除宦官，就向各地发文书，调兵遣将，并秘密召并州刺史董卓进京。宦官张让等人知道何进召董卓进京后，感到大事不妙，就来了个先下手为强。于是设计把何进骗入宫中，乱刀砍死。这件事激怒了何进手下的将士，他们把皇宫团团围住。宦官张让等人无奈，只好挟持着少帝和陈留王逃出了洛阳。

曹操一面扑救宫中大火，请何太后执掌朝政，一面派遣士兵追击张让，寻觅少帝。

张让等人逃到了邙(mang)山下时，听到追兵的喊杀声，张让投河自尽。少帝继续逃命，在黄河边遇到了率军进京的董卓。董卓一路护送少帝回京，并将部队驻扎在京城边上。董卓因护驾有功，所以掌握了朝中大权，每天带兵横行街市，闹得老百姓惶(huang)惶不安。一天，他大摆筵(yan)席，遍请公卿大臣。席问，董卓说：“我想废除皇帝，立陈留王为帝，大家觉得怎么样？”大家听后，都不敢出声。

只有荆州刺史丁原拍案而起，大叫道：“不行！你是什么人，竟敢说这样的话！天子是先帝的长子，刚刚登上帝位并没有过失，你怎能在此妄谈废立！是你想篡(cuan)权吧！”董卓听后，抽出宝剑要杀丁原。突然发现丁原背后站着一个人，这人气宇轩昂，威风凛凛，手拿方天画戟(ji)，正恶狠狠地看着自己。原来这人是丁原的义子，姓吕名布，字奉先，武艺超群，英勇无比。

董卓见吕布威猛，没敢动手。宴会就这样不欢而散。第二天，丁原在城外向董卓挑衅(xin)，董卓被吕布打败。董卓败下阵来，觉得吕布是个人才，派部将李肃用赤兔马和价值连城的黄金珠宝去收买吕布。吕布是个见利忘义的人，果然动了心。当晚，吕布拿着刀进了丁原的帐中，砍下了丁原的头颅，然后提着丁原的头颅去见董卓，并拜董卓为义父。董卓得到了吕布后更加胆大妄为。

不久，董卓废掉刘辩，立九岁的陈留王刘协为帝，就是汉献帝。董卓自己做了丞相，上朝不行跪拜礼，还带剑上殿。刘辩吟诗发泄愤恨，董卓让人把他毒死。

当时远在渤海的袁绍，听说董卓在朝内弄权的恶行后，派人秘密送信给王允。希望王允能伺(si)机杀掉董卓，并表示愿意听从王允的调遣。王允收到信后，借口过生目，约大臣们到家中聚会。

酒过数巡后，王允忽然掩面大哭。大家忙问原因，王允解释道：“今天并非是我的生日，因为想和大家聚聚，又害怕董卓起疑心，所以才找过生日的借口。董卓欺君犯上，国家危在旦夕。想当年高祖皇帝诛秦灭楚，才拥有了这片天下。谁曾想传到今天，竟要断送在董卓的手上，我实在是很伤心啊！”众官一听，也都潸(shan)然泪下。

这时，有人仰天大笑说：“满朝的大臣，日日夜夜地哭，就能哭死董卓吗？”王允一看，原来是骁骑校尉曹操。曹操表示愿意砍下董卓的头颅，挂在城门上来告慰天下。王允急忙问曹操有何高见。曹操说：“最近我之所以屈身为董卓办事，实际上是想找机会将其杀掉。现在他非常信任我，我可以自由出入相府，所以有机会接近他。听说司徒您家里有一把七宝刀，希望您能借给我，我到相府去刺杀他，赴汤蹈火，万死不辞！”王允听后大喜，取出宝刀，并亲自斟酒为曹操壮行。

第二天，曹操暗藏宝刀，来到丞相府。曹操径直进入大堂。董卓问：“孟德为什么来迟了？”曹操说：“我的马又老又瘦跑不快，所以来迟了。”董卓回头对吕布说：“我有从西凉进贡来的好马，你去挑一匹送给孟德。”吕布出去后，曹操暗自高兴。董卓肥胖，不宜久坐，一会儿便面向里躺下了。曹操看到时机成熟，急忙拔出宝刀，不料被董卓从镜子里看到了。董卓急忙转身问道：“孟德你要干什么？”当时吕布已经牵着马来到门外。曹操慌忙中将刀举过头顶跪下说：“我有一口宝刀，想献给丞相你。”董卓接过去一看，果然是一口宝刀，非常喜欢，于是让吕布收下了。董卓带领曹操到门外看马，曹操拜谢说：“这样好的马，我能试骑吗？”董卓答应了。曹操飞身上马，向东南方向飞奔而去。

吕布怀疑曹操不是来献刀的，董卓经吕布提醒，仔细回想刚才的情形，突然醒悟：“曹操心怀不轨，今日献刀是假，刺杀本相是真。”于是传令：“有捉拿曹操的，赏金千两，封万户侯；窝藏的与曹操同罪。”

曹操逃出城后，想飞奔到谯郡。经过中牟(m∞县，被守关军士抓获，被押去见县令陈宫。陈宫仔细地看了看曹操，沉思了好一会儿，下令把他押入大牢，声称明天将押去京城受赏。半夜时分，陈宫让自己的亲随暗地里将曹操带到后院。问道：“我听说丞相待你不薄，你为何要去行刺丞相？”曹操说：“小小的燕雀怎么能知道我鸿鹄(h0)的志向！你已经捉拿住了我，去领赏就是了。何必多问！”陈宫屏(晰g)退随从，问曹操有什么打算。曹操说：“我想回到家乡，借天子的名义发布诏令，号召天下的有识之士共同起兵讨伐董卓。”陈宫听完，亲自为曹操松绑，并决定弃官追随曹操。

三天后，到了成皋(gao)地界，天色已晚。

P8-10

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，罗贯中以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线来安排故事情节，写得井井有条。他长于描述战争，全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。

全书塑造了一批咤叱风云的英雄人物。其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有救世济民、再造太平盛世的雄心壮志。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家、阴谋家，这与历史上的真曹操是不同的。关羽威猛刚毅，义重如山。刘备被塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。

《三国演义》是语文新课程标准规定的必读书。本书在忠于原著的基础上，保留了最经典的故事情节，并重点标示出了好词、好句和好段，便于读者诵读和借鉴；对于有难度的词语加以注释，对于精彩的语句配以精准到位的评点，帮助读者实现无障碍阅读；紧跟每章节后面的阅读思考更是能够加深读者对文意的理解。全书内容极富艺术性与趣味性，语言通俗易懂、深入浅出，使你在愉快的阅读中提高文学素养和阅读水平。希望这本《三国演义》能够带给你美好的阅读体验，使你感受到经典名著的魅力。

这套丛书精选了30部中外名著，品种繁多，形式多样，内容浩博。这些名著广为流传，影响深远。是青少年读者丰富的精神食粮。翻开此书，如同进入金谷之园，繁花似锦，美不胜收。阅读此书，既可了解中外灿烂的文化，又可怡情励志，得到美的艺术享受。

——杨合鸣