一、敏感力是宝宝成长的催化剂

所谓敏感力是指一个人在其生命的成长过程中，会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力，以至影响其心智的运作或生理反应，进而出现某些特殊的好恶或是感受，这种力量的强弱就是敏感力。而一旦人体产生了这种敏感力，内心就会有一股无法遏止的动力，驱使他们对特定事物产生浓厚兴趣，进而有了尝试或是学习的狂热，直到这种内在需求被满足，或是他的敏感力减弱了，这股动力才会消逝，而这一时期又被称为“敏感期”。

“敏感期”这一概念是蒙特梭利于1936年提出的，她认为，宝宝在几周或几个月内会重复做某一类事情，而且每天都要重复进行，除此之外，他们对其他事情一点都不感兴趣，于是就把宝宝的这些阶段叫做敏感期。比如，在宝宝7～8个月左右，他们通常会在家人的扶助下不停地跳跃，这意味着宝宝进入了行走的敏感期，这为宝宝的行走做好了前期准备；在宝宝3～5岁左右，他们会迷恋上某个或是某几个偶像，并全身心地模仿这些偶像，这意味着宝宝进入了身份确认的敏感期，这是他们认知“自我”的开始；在宝宝5岁左右，他们常常会假装读书，并爱好写字，这意味着他们进入了书写和阅读的敏感期。

在这些敏感性的推动下，宝宝会满怀活力和激情地学会每件事情，把握周围的一切事物，他们也会从不断的积累经验和能力中完成既定目标；然而，有趣的是，一旦他们的目标实现以后，也便失去了兴趣。

然而，令人遗憾的是，当宝宝表现出敏感期的行为特征时，我们成人不是没有发觉，而是觉而不察，或是觉而不知如何进一步帮助宝宝，以致错失了教育良机。要知道，你的缺乏观察、你的习以为常、你的盲目阻止终究会使宝宝失去这种上天赐予的敏感本能，不仅会给他们的性格发展带来障碍，也会影响他们对周围事物的看法和处理问题的方式，而宝宝自身也会因此而错过一次战胜自己和他人的先天机会。比如，当宝宝进入“关注细小事物的敏感期”时，如果家人没能给他们提供这方面的帮助，甚至强行阻断他们的行为，宝宝长大后很有可能会心粗如筛，成为“马大哈”。再比如，当宝宝进入“关注大事物的敏感期”时，如果父母用抹杀，或是以爱的名义禁锢了宝宝的正常成长，宝宝长大后很有可能会眼光狭窄，成为“小气鬼”。这样的例子不胜枚举，但是无一例外都会让刚刚进入敏感期的幼小心灵因为无法充分体会成长的美好，而变得胆小、孤僻、不再有勇气去探索未知，最终成为宝宝一生中难以磨灭掉的阴影。

其实，真正的教育、好的教育，是帮助宝宝成长的。但是又该怎样帮助呢？这像一位教育专家所说，“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的眼睛带来光明。”比如说，当宝宝满怀热情做一件事情时，如果家人的态度是干扰、阻碍，他们往往会以哭喊或愤怒来表示自己的不满情绪，这种情绪不是宝宝不懂事，也不是宝宝太任性，而是因为你干扰了宝宝的敏感性，他们只是试图用自己的方式告诉你，“我不要你这样，而是要你那样。”而父母却不这么认为，他们只是想“这宝宝真不听话”、“这宝宝又在无理取闹了”。事实上，当父母认真地观察宝宝，设身处地理解宝宝、真正满足宝宝的需求时，他们自然就会安静下来。

走入宝宝的内心世界，尊重宝宝的自然生长法则，鼓励宝宝自由探索，与宝宝平等真诚地交流，尽可能满足宝宝的需求，并适时给予必要的帮助和指导，才能使宝宝获得更好的成长空间。

二、不可忽视的儿童敏感期

敏感期是自然赋予儿童的生命助力，它有许多阶段，比如，语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期、秩序敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期和文化敏感期。然而，这只是大的分法，每个敏感期又可细分出许多阶段。比如，感官敏感期里有口的敏感期、手的敏感期、腿的敏感期；文化敏感期里有音乐敏感期、绘画敏感期、认字敏感期等。

根据蒙特梭利对婴幼儿的观察与研究，宝宝的敏感期可以归纳出以下九种：

1．语言敏感期

当你的小宝宝突然有一天开始注视大人说话时的口型，而且还会冷不丁地发出咿呀之声，恭喜你，他进入语言敏感期了！也许对很多成人来说，学习语言是件颇有难度的工程，但是幼儿却能轻轻松松地学会母语，这是为什么？因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力，而且这种敏感力还会影响宝宝的表达能力，无数事例也证明，一个具有良好语言能力的人必定能为日后的人际关系奠定一个良好的基础。

2．秩序敏感期

在宝宝的成长过程中，他们对物品摆放的位置有特别的要求，不许改变；他们会突然固执地要按照某个固定的程序做事，不允许先后秩序发生变化。很显然，宝宝已经进入秩序敏感期，这一秩序敏感力常常表现在对顺序性、生活习惯及所有物的要求上。然而，一旦宝宝所熟悉的环境消失，他们就会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至是乱发脾气，这种令宝宝无所适从的敏感期更令大人不知所措。不过，需要肯定的是，当宝宝从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。因此，父母要给宝宝提供一个有序的环境，满足他们的需求。

3．感官敏感期

感官是儿童认识和理解周围世界，建构自我世界的重要通道。宝宝从出生那一刻起，就会借助听觉、视觉、味觉、触觉等感觉器官来熟悉和适应环境。在感知觉发展的基础上，宝宝的记忆、表征、思维等高级心理机能才会得以发展。可以说，感官敏感期的发展对于宝宝个体的发展具有非常重要的意义，它是宝宝身心发展的基础，也是评价和干预宝宝发展的内容。

P3-5

第一章 敏感期，决定孩子一生的关键期1

 一、敏感力是宝宝成长的催化剂3

 二、不可忽视的儿童敏感期4

1.语言敏感期5

2.秩序敏感期5

3.感官敏感期5

4.对细微事物感兴趣的敏感期6

5.动作敏感期6

6.社会规范敏感期6

7.书写敏感期6

8.阅读敏感期7

 三、敏感期的家教重点7

1.一步步爬动的至关重要性7

2.给宝宝提供一个对比鲜明，有音乐的环境8

3.五种感觉9

4.把整个世界作为你的课堂9

 四、敏感期是宝宝心理发育的关键期11

第二章 早期家教，一定要规避的误区13

 一、家庭教育的心理误区15

1.溺爱宝宝15

2.粗暴打骂宝宝16

3.对宝宝期望过高16

4.独断专行16

5.对宝宝唠叨不停17

6.不能以身作则17

7.对宝宝太过民主17

8.只批评不表扬18

9.只重视考试成绩，忽视品德情操的培养18

10.只重视分数，忽视技能18

 二、婴儿期最常见的的教育误区18

1.不要对婴儿忽冷忽热19

2.不要对婴儿持续冷漠20

 三、男女宝宝智力开发不一样20

1.男女宝宝智力分布情况稍有差异21

2.在宝宝智力开发某些方面，男女宝宝各有所长21

3.男女宝宝智力之间存在特殊才能的差异21

 四、过早教育会影响儿童心理健康21

第三章 0～2岁：家教从呱呱坠地开始，不让宝宝伤在起跑线上23

 一、宝宝生长特点25

1.身体发育特点25

2.身体发育特点25

3.语言发育特点26

4.认知发育特点26

5.社交能力发育特点27

6.情感发育特点27

 二、宝宝敏感期解析28

1.口的敏感期：我用嘴巴认识世界28

2.手的敏感期：我用手触摸世界34

3.行走的敏感期：宝宝第一步关系到人生的每一步41

4.语言敏感期：我的话你应该最懂46

5.渴望爱的敏感期：请让我的世界充满爱50

6.视觉敏感期：请不要遮挡我的视线55

7.听觉敏感期：听力决定我的智力60

 三、宝宝智能训练方法68

1.7～28天大宝宝智能训练方法68

2.1～6个月大宝宝智能训练方法71

3.7～12个月大宝宝智能训练方法74

4.1～1.5岁大宝宝智能训练方法76

5.1.5～2岁大宝宝智能训练方法81

第四章 2～3岁：我家有女初长成，家教需要用脑筋87

 一、宝宝生长特点89

1.身体发育特点89

2.运动特点89

3.语言发育特点90

4.认知发育特点90

5.社交能力发育特点91

6.情感发育特点91

 二、宝宝敏感期解析92

1.自我意识的敏感期：宝宝也要“面子”92

2.细节的敏感期：小事儿也是大事儿97

3.秩序的敏感期：宝宝比成人更能遵守秩序101

4.空间敏感期：我在用身体探索空间的秘密106

5.模仿的敏感期：聪明是可以“模仿”得来的110

 三、宝宝智能训练方法115

1.2～2.5岁大宝宝智能训练方法115

2.2.5～3岁大宝宝智能训练方法119

第五章 3～4岁：宝宝不断在成长，教育要跟上脚步123

 一、宝宝生长特点125

1.身体发育特点125

2.身体发育特点125

3.语言发育特点125

4.认知发育特点126

5.社交能力发育特点127

6.情感发育特点127

 二、宝宝敏感期解析128

1.执拗的敏感：最有理的“不可理喻”128

2.审美和追求完美的敏感期：我是一个完美主义者133

3.色彩敏感期：我喜欢色彩斑斓的世界137

4.人际关系的敏感期：让我有一些交往的技巧141

 三、3～4岁大宝宝智能训练方法146

第六章 4～5岁：你的宝宝已长大，教养来点儿成人化155

 一、宝宝生长特点157

1.身体发育特点157

2.运动特点157

3.语言发育特点158

4.认知发育特点158

5.社交能力发育特点158

6.情感发育特点159

 二、宝宝敏感期解析160

1.身份确认的敏感期：我是谁？我是……160

2.绘画的敏感期：我在乱涂乱画中长大165

3.出生和性别的敏感期：我是从哪来的169

4.婚姻的敏感期：我也有“意中人”173

5.音乐的敏感期：不要磨灭了我的音乐天赋177

6.情感表达的敏感期：不要在无意中毁了我的情商181

 三、4～5岁大宝宝智能训练方法185

认知能力训练188

情绪和社交能力训练191

第七章 5～6岁：走进宝宝的世界，引领宝宝建立社会化心理195

 一、宝宝生长特点197

1.身体发育特点197

2.身体发育特点197

3.身体发育特点197

4.身体发育特点198

5.社交能力发育特点198

6.情感发育特点198

 二、宝宝敏感期解析199

1.社会规则的敏感期：让我做一个懂规矩的宝宝199

2.自然敏感期：小朋友爱上小动物203

3.阅读敏感期：人生得意读书始207

4.数学的敏感期：让我玩玩数字的游戏211

 三、5～6岁大宝宝智能训练方法216

第八章 敏感期前后，父母一定要懂的儿童心理学227

 一、学前期儿童的心理特点与教育229

1.渴望独立活动的心理需要和学龄前期儿童从事独立活动的经验与水平不足之间产生了矛盾229

2.随着心理过程的不断发展，学龄前期初步具有了分析、综合与抽象概括能力229

3.学龄前期的个性特征已开始形成230

 二、学龄前孩子性格转型方法232

1.消极型孩子：肯定他的积极行为232

2.好动型孩子：给予耐心的鼓励232

3.张扬型孩子：偶尔进行冷处理233

4.虚伪型孩子：建议和表扬相结合233

 三、培养儿童自信心，克服自卑感234

1.父母要提升自身的自信心234

2.积极回应孩子的暗示或要求234

3.经常积极的评价孩子235

4.培养孩子的责任心235

5.鼓励孩子勇敢表达自己的情感235

6.激发孩子的天赋236

7.和孩子一起游戏236

8.帮助孩子交朋友236

9.直呼其名236

10.不要轻易给孩子定性236

 四、让孩子克服“学校恐惧症”237

 五、当儿童有了从众心理，父母怎么办238

1.培养团结向上的健康集体，促进儿童产生积极从众心理239

2.消除不良因素，矫正儿童的消极从众心理240

 六、纠正儿童逆反心理，怎么做才有效240

1.父母的哪些行为会加重孩子的逆反心理？241

2.如何纠正孩子的逆反心理？242

 七、如何应对孩子的“心理断乳期”242

我们知道，几个月大的孩子拿到任何物品都会在第一时间放到嘴里；在户外活动时间里，孩子会对操场上的小石子感兴趣；孩子们愿意走人行道的路牙子，愿意按各种电器上的按钮……这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密——敏感期。

“敏感期”本来是生物学用语，在教育学及心理学中原本没有这个名词。是蒙台梭利将生物学的“敏感期”借用于人的教育中。“敏感期”是19世纪生物学家狄佛利首先提出的，意指所有生物发展过程中，具有一些与环境中某些因素息息相关的特殊敏感性，这些敏感性驱使生物从事明确的活动。敏感期相当短暂，主要目的是帮助生物获得某些技能和特性。

儿童敏感期是指由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称为儿童敏感期。

蒙特梭利形容“经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。

毫无疑问，如果你不懂儿童敏感期，那么你给儿童实施的“教育”于他而言就是一场灾难！往往让儿童伤在敏感期。可以说，一个人的很多人格缺陷，大都是在儿童敏感期没有得到适当的引导而造成的。所以说，儿童敏感期是决定宝宝一生的关键期。

儿童敏感期有很多，而且每个敏感期的出现时间也不是固定的，在同一敏感期中，宝宝们的表现也不是完全相同的。世界上没有两片完全相同的叶子，每个宝宝都是独一无二的，根据宝宝的发展特点给予教育，这才能培养出好宝宝。父母做好儿童敏感期的教育，宝宝的心智水平才会从一个层面上升到另一个层面。

在成长过程中的每个敏感期，为了扮演好看护者的角色，父母不但要准确理解宝宝内心的变化，而且还要不动声色地给予宝宝们想要的东西。尤其重要的是，我们还要意识到，此时的宝宝正在为自己的心理发展做着强烈的斗争和挣扎，你的任何误解和强制力量，都会让他们在这场斗争中失败。然而，一个在父母眼里不值一提的失败，很可能就会造成宝宝心灵上的障碍，对宝宝最初教育的毫厘之差很有可能会导致将来的谬以千里，所以，从现在开始就努力尊重宝宝的内心，善待宝宝的成长吧！

《别让儿童伤在敏感期》针对6岁前的宝宝，本书以童童和强强两个宝宝的成长为案例，让更多的父母了解儿童各个敏感期的特点，旨在让他们的父母根据儿童敏感期的各个特点，掌握正确的教育理念，实施正确的教育方法，让宝宝的身心健康成长。

敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。敏感期影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。当然，世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独一无二的，根据孩子不同的发展特点因材施教，才是成功教育的真谛。

张然所著的《别让儿童伤在敏感期(陪儿子安全度过影响一生的关键期)》根据每个敏感期孩子的不同行为表现，分别收录了100多个孩子敏感期的真实案例，并由资深早教专家进行深度解析。《别让儿童伤在敏感期(陪儿子安全度过影响一生的关键期)》全面深入地揭示了敏感期这一生命现象，而且每个案例后面的点评文字就像一把钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。

敏感期是孩子成长的第一推动力，错过敏感期，将严重影响孩子的心智发展。张然所著的《别让儿童伤在敏感期(陪儿子安全度过影响一生的关键期)》全面解读儿童敏感期的典型表现，在敏感期内，让孩子得到最好的成长。本书运用全新的理念，帮助家长培养孩子拿出有效的方法，帮助孩子提高智能。根据每个敏感期孩子的不同行为表现，分别收录了100多个孩子敏感期的真实案例，并由资深早教专家进行深度解析。