本书从一个家庭入手，展现两兄妹子健、子淇成长的过程，故事从孩子懂事开始，一直到孩子中学毕业，还原父亲与孩子相处的许多细节，深入地剖析了父亲在日常生活中对孩子的影响。

本书可以说是一位成功父亲的家教日记，书中不但记录了孩子成长中出现的问题，还深度剖析了问题产生的原因以及父亲的个人思考和成功教育技巧。全书以父亲的视角来看孩子的成长，摒弃了空洞的理论说教，更有可借鉴性和操作性。

父亲是独特的存在，对培养孩子有特别的能力。为了更深入地剖析父亲在日常生活中对孩子的影响，本书从一个家庭人手，为读者展现了两兄妹子健、子淇成长的过程，还原了父亲与孩子相处的许多细节。

本书可以说是一位成功父亲的家教札记，书中不但记录了孩子成长中出现的问题，还深度剖析了问题产生的原因以及父亲的个人思考和成功教育技巧。全书以父亲的视角来看孩子的成长，摒弃了空洞的理论说教，更有可借鉴性和操作性。愿每一位父亲都能在书中找到自己的影子，从中了解到更多的家教知识和方法，更好地发挥自己在家庭教育中的作用，与孩子的母亲携手共育智慧、健康、向上的孩子。

第一章 想做个好爸爸，先要认识自己

 父亲，你做好心理准备了吗

 转变意识，理解“父亲”这个角色

 母亲温柔如“水”，父亲沉稳如“山”

 爸爸“好”与“坏”关乎孩子一生幸福

 用行动来证明自己是个“好爸爸”

 链接 历史上著名的父亲之一——五代窦燕山

第二章 好爸爸为孩子撑起爱的天空

 打破“慈母严父”形象，不当统治者

 事业再忙也要陪孩子

 安抚孩子的心，严父也可以“慈”起来

 给孩子安全感，做他们的坚强后盾

 多一点爱的温馨，不当着孩子的面吵架

 父亲的抚爱胜过千言和万语

 让孩子体会到父亲的爱

 链接 冰心之父谢葆璋：父爱也是一种艺术

第三章 好爸爸劝子于学，不动声色

 孩子继承的是“血脉”，不是“志向”

 分数不是评价孩子的唯一标准

 孩子不成器，是打还是骂

 不动声色地教孩子，不等于放任自流

 孩子的进取离不开父亲的鼓励

 不要将孩子完全推向老师

 劝子于学要讲穷方式和方法

 链接 叶至善之父叶圣陶：分数不是命根

第四章 好爸爸是孩子的知心朋友

 弯下腰来，“平视”孩子很重要

 不要总把自己摆在“家长”的高度上

 给孩子辩解的权利

 把孩子当大人看，尊重孩子的隐私

 抽点时间，关注孩子的朋友圈

 压低声音和语调，多与孩子谈谈心

 女儿更愿意和父亲做朋友

 理解万岁，不知心就不能当朋友

 链接 陈昊苏之父陈毅：与孩子交流的艺术

第五章 好爸爸教会孩子宽容与坦诚

 不要把孩子之间的冲突当回事儿

 像对待客户一样，宽容自己的孩子

 当着孩子的面，包容他人

 减少夫妻间的争斗，给孩子创建好环境

 以感恩的心面对生活

 用爱的豁达去感化孩子

 让孩子明白，生活需要多一点理解

 坦诚待人，教会孩子修炼好人缘

 链接 阿基米得之父费狄亚：成长离不开引导

第六章 好爸爸对孩子赏罚分明讲原则

 家有规矩，自成方圆

 为求孩子进步，赏罚要有度

 严厉要适时，表扬要到位

 大声地责骂不是批评

 讲道理，孩子小也听得懂

 人前“维护”，人后教子

 与儿子进行男人间的谈话

 与妻子配合，扮好“黑白脸”

 链接 李泽钜之父李嘉诚：严字当头

第七章 好爸爸要帮助孩子养成好性格

 教育孩子，要学会调整自己的情绪

 摒弃浮躁，帮助孩子收获沉稳

 这点“小事”，让孩子自己独立完成

 教会孩子耐心地对待人生的每一个难题

 压担子变观念，培养孩子的责任感

 注重合作，让孩子知道什么是双赢

 体谅妈妈，家务不是一个人的事

 开朗大方，别让孩子成为“闷葫芦”

 自信乐观，让孩子快乐成长

 链接 李燕之父李苦禅：塑造孩子的健康人格

第八章 好爸爸是孩子的好榜样

 收起抱怨，给孩子最阳光的一面

 尊重他人，建立人文关怀

 诚实守信是最好的通行证

 积极帮助孩子树立正确的金钱观

 男孩学会自控才能更成熟

 前途靠实干打拼，命运靠自己改变

 父亲的行为影响女儿的择偶标准

 放开手，别给孩子当“拐棍”

 链接 丰一吟之父丰子恺：潜移默化不教之教

参考文献

后记 好爸爸能带给孩子一生的幸福

母亲温柔如“水”，父亲沉稳如“山”

【成长故事】

周末是一家人说好出游的日子，子淇和子健虽然小，但是他们同样喜欢这样的家庭活动。在妈妈的带领下，一家人忙着为出行准备着。妹妹子淇似乎比哥哥子健更懂事，紧着帮妈妈拿东西。

突然，子淇被鞋柜旁边的小木凳绊了一个趔趄摔倒了，随即趴在地上大哭起来。爸爸、妈妈都应声回头，爸爸站着未动，妈妈急忙转身就要奔向孩子。

爸爸拉住妈妈，对女儿说：“子淇，没事的，站起来，走到爸爸这里来，勇敢点。”

【父亲札记】

母爱就像一条淙淙的小河，温柔地萦绕在孩子的身边，抚慰着孩子的心灵。

曾经在一位母亲的博客中看到这样一段文字：

最近小胖很喜欢站在高处往下跳，每每看到这样的情景就让我胆战心惊，赶紧对小胖说：“再跳，总有一天屁股摔成两半！”小胖赶紧说：“是四半不是两半！到时候妈妈就会哭了，爸爸会说没关系！”

想来这就是小胖对母爱和父爱的理解吧！

孩子成长中遇到磕磕碰碰是在所难免的，但是作为母亲总是过于紧张。在我看来这对孩子并没有什么好处。

就如今天这件事，小凳子一直是放在鞋柜边上的，方便两个孩子进出门换鞋，子淇不小心撞到原本并不是什么大事，如果当时妈妈过去将孩子扶起来就会破坏孩子的担当能力。

美国有这样一部电视剧《成长的烦恼》相信父母们都会有点印象，其中有这样一集：

本恩不小心撞到桌角摔倒了，疼痛使得他大哭起来，为了发泄心中的不满，本恩用力揣桌子。爸爸看着所发生的一切并没有动，只是默默地注视。

本恩见父亲没有安慰他的意思，就停下来。

这时父亲把本恩搂在怀里，仔细检查孩子没有任何的伤害后说：“本恩，你来看，你是个人，你有手有脚，你能动能跑，而桌子它什么都不会。所以是你撞到了桌子，而不是桌子撞到了你，你应该为你向桌子无故发火而道歉。”

培养孩子勇于担当的责任精神要从小开始。孩子在年幼的时候还没有成熟的判断力，也没有责任意识，但是他们会有强烈的成就欲和表现欲，这其中也就有着担当的成分。就如这次的旅游子健和子淇帮着妈妈拿东西。作为父母不要打击孩子这种成就欲和表现欲，而是要引导孩子多表现多担当。

今天的情况只要提醒孩子以后走路要注意，不管事情多着急，脚下一定要稳，为了避免出现手忙脚乱的状况，做事之前要有计划，什么事情都不会一帆风顺，出现意外是常有的，要敢于面对、勇于承担。

当然，作为父母也要把这件事当做一个警示，家里的东西物品摆放一定要合理，孩子小的时候自控力和注意力都差，父母尤其要小心，用过的物品尽量收起来，家有小孩就不要怕麻烦。

【育教有方】

黑格尔有一句话：“假如你将所有困难都关在门外，那么成功也将被你关在门外。”

现在的孩子在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的爱的包围下长大，根本不知道困难是什么，更缺少一种勇于担当的责任感。一群大人围着一个小孩子转，势必会用很多的爱来淹没孩子，造成溺爱。对于这种爱，心理学家解释为是一种失去理智、直接摧残孩子身心健康的爱。溺爱对孩子来说是一个温柔的陷阱，悄悄摧残着他的身心。  母亲温柔如“水”，父亲沉稳如“山”。在一个家庭中，母亲教会孩子温柔细致，父亲更多的是要教会孩子沉稳、敢于担当。

1.建立合理的家庭关系

父亲要为孩子制定合理家规，建立长幼有序的家庭关系。也就是说，家庭所有成员之间应该是平等的，孩子应该尊重长者，不可在家里逞强、胡闹。孩子有行为能力开始就应做家务。父亲要让孩子懂得，作为家庭的～个成员，既有享受的权利，也必须承担责任。孩子在劳动中可以开发智力，培养责任感，能体会父母的辛劳，长大后会换位思考。要让孩子更深地理解父母为了家庭所付出的辛苦，父亲也要有意识地将收入和支出说给孩子，让孩子明白赚钱的不容易，要学会节约学着理财，而不是随心所欲地买东西。

父亲应给孩子成长的爱，这里说的成长包括一个孩子生存所具有的方方面面的能力的获得。要放手让孩子自己去经历，让孩子在做的过程中获得他应有的能力，千万不要对孩子说：“你只要学习好就行了，什么都不要你管。”真的不用孩子管吗？孩子只要学习好就能幸福吗？恐怕没有人敢这样断言。今天我们都开始认识到，只有好的学习成绩的孩子是不一定能得到幸福的。只有具备多方面能力的孩子，才可能幸福。我们代替孩子干这干那，但代替不了孩子的成长。孩子获得人生中最珍贵的礼物就是体验。这种体验是用钱买不来的，也是父母代替不了的。

2.把孩子当成有完全行为能力的个体

爸爸要把孩子当成有完全行为能力的个体。这个道理很简单，任何一个孩子都是一个天生的学习者。尊重他们的自然属性，他们就会遵循着自然的成长法则健康成长。也就是说，孩子能够在正确的环境中成长为有能力的个体，爸爸的责任就是为孩子创造这样一个环境。

“把餐桌当成课堂”是英国教育孩子的传统。

一般孩子一岁至一岁半这段时间就开始喜欢自己用汤匙喝汤。绝大多数英国父母认为，孩子想自己进食标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励，让孩子自己进餐。

英国父母认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的。因此他们特别重视孩子在饭桌上的表现，如果孩子一个劲地儿吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，父母往往会把此菜收起来。他们认定，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。

3.让孩子在自然中成长，鼓励孩子去探索、勇敢尝试

如今城市中的孩子很少接触大自然，有一部分原因是家长因为工作忙，没有更多的时间带孩子享受自然；另一部分原因则是很多妈妈觉得孩子走进自然会存有潜在的风险，而不愿意。其实，这都是错误的，美丽无比的大自然才是教育孩子最丰富、最全面的教科书。大自然的山川河流、鸟语花香，使孩子感到亲切和美好，自然界中可爱的小动物，耸立云天的大树，绿茵葱葱的小草，开阔了孩子的视野，丰富了孩子的知识。在大自然中，孩子们学会了分析、比较各种事物，找出事物之间的关系，从而使他们的智慧得到启迪和发展。因此作为家里“保护神”的爸爸要经常带孩子和家人一起到大自然中走走。鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。

4.爸爸的责任是协助，而不是干涉

在成长过程中，孩子很可能做出让爸爸意想不到的事情。遇到这样的情况，爸爸最好不要直接出面干涉，而是要尽量帮助孩子找出合理性，并加以良性引导。当孩子热衷一件事的时候，爸爸要放手让孩子去做，不要越俎代庖。当然，这也不是要爸爸放任自流，而是发挥爸爸的主导作用，发挥孩子的主体作用，爸爸的责任是适时协助和指导。

因此，父亲要从小给孩子立规矩，培养孩子心中有别人，比如共享美食、共玩玩具等。父亲也可以让孩子从小关注植物和动物的成长，例如带孩子植树、栽花、养蝌蚪、小猫、小狗等，培养孩子体贴、关心、照顾的责任心。

P9-13

在南非西北部的国家公园里，管理人员发现了一个非常反常的现象：本来很温顺的小公象变得越来越具有攻击性，甚至在没有受到任何挑衅的情况下，小公象也会凶狠地攻击临近的白犀牛，并残忍地将它们踩死。

公园的管理人员百思不得其解，小公象的这种行为与它温顺的秉性不相符。几经周折，公园管理人员终于找到了答案：原来政府为了维护公园的生态平衡，采取了猎杀成年公象的做法，这就导致了一个结果——几乎所有的小象都失去了自己的父亲。

生物学专家说，成年公象对幼象成长非常重要，因为成年公象会管好这些小象，并为它们与其他动物和平共处树立榜样。在失去这种榜样和影响以后，年幼公象本能的攻击性就毫无节制的释放出来，并在象群中逐渐蔓延滋长。

小公象暴乱的行为揭示了这样一个真理：早期监督和纪律约束的缺乏往往带来灾难性的后果，无论对大象还是对孩子来说都是如此。父亲的影响力可见一斑。

美国总统奥巴马在2009年父亲节前夕，说了这样一句话：“父爱缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都无力填补。”事实上，父教缺失，对孩子具有不良的影响，父亲角色是母亲永远无法替代的。

心理学家指出：父亲是独特的存在，对培养孩子有特别的能力，失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。父教缺失会给孩子的成长投射下阴影，并有可能带来非常严重的后果。

那么，父亲对孩子具有哪些影响力呢？

(1)完善人格的培养。在家庭生活中，要重视父亲在家庭中的位置，确立父亲的形象是为了让孩子看到父亲是真正的男子汉。在一个家庭中确立了父亲的良好形象，孩子才有榜样，才会在各方面健康发展。父亲引导孩子参与的游戏往往是运动性、技术性和智能性的。父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信心等影响孩子。他们的热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉中模仿和学习。这就与孩子从母亲的性别特征中得到诸如关心别人、同情心、温和、善良等方面的潜移默化结合起来，形成孩子较完善的人格基础。

(2)社交技能的提高。父亲参与孩子的教养、与孩子交往，对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。母亲由于家务负担重、性格等原因，没有父亲那么多闲暇和机会去和孩子进行交往。而随着孩子长大，学会说话、走路、独立性、生活自理能力的增强，与外界交往的需要也日益增多，要求扩大交往范围与内容，不再满足于以往的交往方式与圈子。

父亲与孩子为伴，往往能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，影响孩子的社交兴趣和需要，有助于孩子积累社交经验和社交技能。父亲和孩子在一起，孩子在人际关系中有安全感、有自尊心，能够很快地适应新环境，容易和他人友好相处、真诚相待。

(3)性别角色的确定。在孩子性别角色发展中，父母都起着一定的作用。对于男孩来说，父亲是男孩的典范。如果在一个家庭里缺少父亲，男孩就没有了模仿的榜样，往往会使男孩缺乏男子气概，对同伴的依赖性强，处事的果断性差。对于女孩来说，父亲是可以教给她们逻辑性的生活方式以及男性与女性有何不同的知识的人。

(4)认知能力的发展。由于父亲性格、能力等独特特点，特别是父亲与孩子在交往上的独特性，使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是不完全相同的。从母亲那儿，孩子可以更多学到语言、日常生活知识、物体用途、玩具的一般使用方法；但从父亲那儿，则可以学到更丰富、广阔的知识，更广泛地认识自然、社会，并通过操作、探索、花样变换的活动、玩法，使儿童逐步培养动手操作能力、探索精神，刺激、丰富孩子的想象力，培养孩子动脑、创造意识，开发孩子旺盛的求知欲和好奇心。这对孩子的认知发展都是十分重要的。父亲较多地参与和孩子的交往，能日益提高孩子的认知技能、成功动机和对自己能力、操作的自信心。

为了更深入地剖析父亲在日常生活中对孩子的影响，本书从一个家庭入手，展现两兄妹子健、子淇成长的过程，故事从孩子懂事开始，一直到孩子中学毕业，还原父亲与孩子相处的许多细节。这一阶段是孩子人生最重要的阶段，是孩子成长问题最多的阶段，也是为孩子人生打基础的阶段。

本书可以说是一位成功父亲的家教日记，书中不但记录了孩子成长中出现的问题，还深度剖析了问题产生的原因以及父亲的个人思考和成功教育技巧。全书以父亲的视角来看孩子的成长，摒弃了空洞的理论说教，更有可借鉴性和操作性。

我们愿每一位父亲都能在书中找到自己的影子，从中了解到更多的家教知识和方法，更好地发挥自己在家庭教育中的作用，与母亲携手共育智慧、健康、向上的孩子。

编著者

2010年5月

父亲的教育能带给孩子什么？读完这本书，你可能对这个问题有了更深的了解。

可以说父亲的教育赋予了孩子自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神，赋予了孩子坚韧、果断、自信、豪爽、独立等性格特征，父亲的教育使孩子远离自私自利、柔弱脆弱、自暴自弃、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失败等消极个性，从此健康成长。这些对孩子一生的幸福有着决定性的影响。

父爱对孩子的影响还远不止这些。大量的研究表明，与父亲接触少的孩子，他的体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性。

先贤们很早就认识到了父亲教育的重要性，认为“养不教，父之过”。强调父亲在孩子的教育上应尽到的责任和义务。但受传统“男主外、女主内”思想影响，目前在许多家庭中，爸爸似乎只需要承担家庭的经济责任，而教养孩子则只是妈妈的责任。“养而不教”的角色定位，使得父亲在家教中的地位缺失。缺乏父亲参与的教育，孩子容易产生一系列的问题。比如，爸爸由于忙于工作，长期缺少和孩子的接触交流，使得孩子在心理情感上以为爸爸不爱自己了，从而产生了各种缺乏安全感的心理症状，心理学上称之为“父爱缺乏综合征”。

一些心理健康专家都对与日俱增的“父爱缺乏综合征”投以关注的目光。研究表明，缺乏父爱的孩子年龄愈小，罹患“综合征”的危险便愈大；男孩的危险比同龄女孩大1～3倍；而且，在双亲俱全但父爱缺乏的家庭中长大的孩子，患上“父爱缺乏综合征”的可能性更大。数据显示，少时患“父爱缺乏综合征”的中学生，辍学率比一般孩子高2倍，犯罪率也高2倍；如果是女孩，长大后成为单身母亲的可能比一般女孩高出3倍。

可见，父亲的教育在孩子的成长中起着重要的、不可取代的作用。对孩子的健康成长，对孩子的人生和幸福有着深远的影响。

对父亲来说，事业很重要。父亲应该把更多的精力投入到自己的事业中，把自己的事业干好，为孩子的学习、工作树立榜样。但父母更不能忽视家庭的重要，家庭的和睦、孩子的成长对于我们更为重要。有人说，一个人在事业上获得多大的成功，也弥补不了家庭和孩子教育的失败。愿父亲们“挤出”点时间来，给自己的孩子打造一个美好的“父亲时光”，给孩子一个幸福的一生。

请爸爸们记住一个儿童早期教育专家的话：“好爸爸决定孩子未来的幸福！”无论我们贫穷还是富有，无论我们地位高还是低，无论我们从事什么工作，我们都是不可替代的爸爸。让我们负起责任来，让我们无愧于“爸爸”这个称号，让我们对孩子的一生幸福负责！

编著者

2010年5月

父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。

——罗兰

父亲是一个银行，发行知识，支付爱。

——马英九

在儿子面前，我不是总统，只是父亲。

——罗斯福