《爱的教育(彩绘版)》(原文是cuore,翻译为“心”)也称《一名意大利小学生的日记》,是亚米契斯根据其儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。全书共10卷,由IOHD篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。
《名师权威导读评析:爱的教育(彩绘版)》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说。其作者亚米契斯以小学生写日记的形式,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴,并塑造了一个个生动鲜活的人物:身材高大,善良懂事,乐于助人,赢得所有孩子们尊重的卡隆;家庭条件很好,成绩优异,聪明谦虚的德罗西;不怎么讲话,但有着坚强意志,勤奋好学的斯代地;坚强懂事,最终感化了粗暴的爸爸的波列科西……每个孩子都为我们树立了一个学习的榜样。
《名师权威导读评析:爱的教育(彩绘版)》全书故事简单,风格朴素,感情浓烈,展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面。每一个小故事,都像一股缓缓流动的小溪,流进每个读者的心田,浇灌着他们的心房,净化着他们的思想。
开学的第一天
今天开学了。3个月的乡村假期生活梦一般过去了,又回到这都灵的学校来了!早晨,当母亲送我到巴蕾蒂学校报名上四年级时,我还在思念着乡间的事,很不愿意去呢。每一条街上都来来往往地走着学校的学生们。在文具商店门口,父母们都拥挤着为孩子们买书包、书夹和作业本等东西。许多人早就围在学校门前了。校工和警察正在费力地挤开围得水泄不通的人群,想从人缝里挤出一条路。走到校门前,我感到有人拍了一下我的肩膀,回头一看,原来是我三年级时的老师。
他总是一头红色的卷发、一脸快活的神情。他冲我说:“安利柯,我们永远分离了吗?”这原是我早已知道的事,今天被这么一说,不由得又难过起来了。我们好不容易挤到了里面,许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官员、老奶奶、男佣、女佣,都一手拉孩子,一手拿成绩单,挤在传达室、楼梯旁,嘈杂得如同戏院里一样。我重新看到这大大的休息室,非常高兴,因为我这三年来,每天到教室去都穿过这房间。
我二年级时候的女老师见到我:“安利柯!你现在要到楼上去了!再不走过我的教室了!”说着,恋恋地看着我。
校长先生被妇女们围着,头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长高长结实了许多。才来上一年级的小孩们怎么也不愿到教室里去,像驴似的倔,勉强拉了进去,有的又跑了出来,有的因为找不到父母,哭了起来。做父母的回到教室,有的哄孩子,有的大声教训,老师们也被弄得没有法子了。
我被分在二楼佩尔波尼老师的班里,我的弟弟被分在德尔卡迪老师的班里。10点钟,我们全班共55个人都进入了教室,其中15个是我三年级时的同学,总得一等奖的德罗西也在我们班上。想到暑假时玩过的树林、高山,我就觉得学校真是一块狭窄的天地,沉闷得讨厌,使人憋得难受。我还时时想起三年级的那位好老师。他身材不高,和蔼可亲,同我们说话时总是面带微笑,就像我们的同窗好友一样。想到我以后再也看不到他那头红色的卷发了,心里不由得感到遗憾。我现在的老师是个高个儿,灰白长发,没有胡子,额头上有道直直的皱纹。他说话嗓门很粗,脸上没有一丝笑容。他一直目不转睛地上上下下打量着我们,似乎要把我们的心里看透。
我心想:“今天才是第一天,还有9个月呢!多少作业呀!多少考试呀!真累人哪!真讨厌哪!”下课后,我迫不及待地跑到校门口,飞也似的找到正在等我的母亲,吻她的双手。她对我说:“勇敢点,安利柯,好好用功,我们一块儿学!”我高高兴兴地回到家。但从此以后,我再也看不到那位平易近人、满面笑容的老师了,想到这里,我感到学校也不如以前那样有趣、那样美好了。 【名师点拨】
新学年伊始,作者表达了自己厌学的心理和对好老师的不舍;同时通过旁观者的视角,展现了开学第一天喧嚣、繁杂的场面。写作手法真实坦白,容易引起读者共鸣。
当繁忙的工作和紧张的学习使我们精神崩溃时,当杂乱的交际和膨胀的信息使我们情感麻木时,在这个瞬息万变的现代社会,我们该到哪里去寻找一块永恒的净士来涤荡心灵呢?“问渠那得清如许?为有源头活水来。”历史的沉淀在咏唱:到书里去吧!高尔基说:“书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”经历了时间和空间的凝练而不改其本质的文学名著,能让我们从中找到一个广阔的精神世界,与伟人展开心灵对话。
处于人格形成期的青少年,选择阅读文学名著的意义尤为重大。文学名著深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力,可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧,对青少年树立正确的人生观和价值观具有引导作用。在这里,我们可以跟随鲁滨逊去荒岛冒险,用智慧和勇气挑战困难;在这里,《爱的教育》温情感人,带我们直面真善美与假恶丑的较量;在这里,有历史人物风云际会,气壮山河;在这里,看新旧时代的变迁,感悟人生与命运的抗争。这其中的乐趣自然是无穷的,而在阅读的同时学会思考和判断,又能走上美与真理之路。
丛书针对学生读者的需求,以新课标语文教学为导向,结合多位号家学者的意见,精心评选了30部中外经典汇编成集。具体特点表现如下:一、针对性。涵盖历史、科学和艺术等领域的作品,可以满足中小学生对知识全面性的要求。对于篇幅较长的作品,在保留原著的语言特色和思想情感的基础上,适当地进行浓缩,既能满足学生读者对知识的渴望,又不会占用正常的课内学习时间。二、趣味性。传统绘画风格的写实性插图,不但可以帮助学生认识一些不易观察到的事物,激发阅读兴趣,更能培养学生的艺术鉴赏能力,提高审美水平。三、实用性。书中详列了作家生平简介、人物形象分析、艺术手法鉴赏、思想情感解读等相关内容,有助于学生阅读理解,强化语文学习。
读好书如饮甘露,文学名著的魅力是言之不尽的,值得读者用心去体会、去发现。希望读者朋友们能有所收获,从中找到自己人生的方向。
编者
没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭一样。
——陶行知
教育是植根于爱的。
——鲁迅
1929年,被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”。
1994年,被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》。