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书名 哲学社会科学普及教育论
分类 人文社科-社会科学-社会学
作者 龚鹏飞
出版社 湖南教育出版社
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简介
编辑推荐

本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”作为理论基础,紧紧抓住现实中的热点难点问题,独立探索,深入浅出,把理论和普及很好地结合起来,具有较强的针对性。如理想信念教育、法制教育、诚信教育、创新教育、环境教育、健康教育、审美教育等,如怎样看待西部大开发问题,怎样看待中国加入世界贸易组织,怎样看待“三农”问题,怎样看待下岗分流问题,怎样看待重大安全事故等。

全书共五章,从体系上来看,可以分为三个部分。第一部分为第一章到第三章,从认识论的角度谈哲学社会科学普及教育,主要谈了哲学社会科学普及教育的必然性、主体和重心等内容。第二部分为第四章,从方法论的角度来谈哲学社会科学普及教育,主要谈哲学社会科学普及教育的途径和方法。第三部分为第五章,从实践论的角度,谈如何正确认识纷繁复杂的社会现象。三个部分,从原理到途径,再到实践,循序渐进,步步深入,既符合认识的辩证规律,又合乎解决问题的逻辑。

目录

第一章 哲学社会科学普及教育的必然——新世纪的新课题

 1 哲学社会科学也是生产力

 2 哲学社会科学与人生观、世界观、价值观

 3 哲学社会科学在全面建设小康社会中的作用

 4 哲学社会科学普及教育的使命和任务

 5 哲学社会科学普及教育要有新思路

 6 哲学社会科学普及教育必须以“三个代表”重要思想为指导 

 7 哲学社会科学普及教育必须以“三个解放出来”为前提

 8 哲学社会科学普及教育必须认清“三大规律”为根本任务

 9 哲学社会科学普及教育必须以“三个方面”为取向

 10 哲学社会科学普及教育必须以“三个着眼于”为着力点

 11 哲学社会科学普及教育必须以推进“三大创新”为目标

第二章 哲学社会科学普及教育的根本——掌握马克思主义发展源流

 1 马克思主义哲学的本质与中国化

 2 劳动价值论与经济全球化

 3 实事求是、解放思想、与时俱进的哲学阐释与时代要求

 4 旗帜和方向:从“南方谈话”到“七一”讲话 

 5 从《共产党宣言》到“三个代表”

 6 科学社会主义的历史命运与光辉前程

 7 “致富思源,富而思进”的时代变奏

第三章 哲学社会科学普及教育的重心——认清历史和时代的坐标 

 1 中华文化的要义和中华传统的价值

 2 当前世界的话语特征和新趋势

 3 全球化与中华民族的复兴 

 4 爱国主义?科学精神?人文精神

第四章 哲学社会科学普及教育的途径——加强全面的发展的人的教育

 1 马克思主义教育是全面的发展人的教育 

 2 专题教育是社科普及教育的良好途径 

 3 理想信念教育对人的引导作用

 4 法制教育对人的制约作用

 5 诚信教育对人的求实作用

 6 诚信教育对人的提升作用

 7 环境教育对人的协调作用

 8 健康教育对人的保障作用

 9 审美教育对人的愉悦作用

 10 信息技术教育对人的启智作用

第五章 哲学社会科学普及教育的目的——正确认识纷繁复杂的社会现象

 1 我们需要理性、辩证、全面的时代眼光

 2 怎样看待西部大开发

 3 怎样看待中国加入世界贸易组织

 4 怎样看待扩大和培育内需

 5 怎样看待国有企业改革

 6 怎样看待“三农”问题

 7 怎样看待中国的人口问题

 8 怎样看待下岗分流

 9 怎样看待重大安全事故

 10 怎样看待社会腐败现象

 11 怎样看待社会黑恶势力

 12 怎样看待公款吃喝现象

 13 怎样看待假冒伪劣泛滥

 14 怎样看待黄赌毒现象

后记

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更新时间:2025/4/3 22:58:24