浩瀚而神秘的大海里，生活着一群生物，它们既有植物，有动物，也有微生物。在海洋这个广阔的空间里，它们以自己独有的方式生活并繁衍着．和陆地上的生物们构成了一个完整的生物世界。

为了让青少年了解海洋里的另一个世界，林静编著的《五彩缤纷的海洋生物》系统地介绍了海洋中的定居者们。准备好了吗？我们现在就出发，一起去畅游海底世界，去探索海洋生物精彩的生活吧！

海洋是一个异彩纷呈、色彩斑斓的神秘世界，是众多鱼类和海洋生物栖息繁衍的场所，海洋生物种类繁多复杂，海马、海星、珊瑚、贝壳等生物构成一个七彩世界。林静编著的《五彩缤纷的海洋生物》带我们走近海洋生物，让我们了解一个童话般的世界。

《五彩缤纷的海洋生物》系统地介绍了海洋中的定居者们。它们中有世界上最大的动物蓝鲸，有貌似家犬的海豹，有海中爬行动物海蛇，还有古老而长寿的海龟……还有各种奇奇怪怪的鱼类。它们中还有种类繁多、千姿百态的海洋植物，甚至还有细菌和病毒。

第一章 世界的一角——认识海洋生物

 第一节 海洋家庭的成员——什么是海洋生物

 第二节 丰富多彩——我国海洋生物知多少

 第三节 久远的朋友——什么是海洋动物

 第四节 没有它们世界不完美——什么是海洋植物

 第五节 漫长的历史——海洋生物化石

第二章 陌生的朋友——丰富的海洋动物

 第一节 没有脊椎同样站得直活得好——海洋无脊椎动物

1．随波逐流的水母

2．海底鸳鸯——鲎（hòu）

3．虾蟹，不只是味道鲜美

4．会变色的海兔

5．入水管和排水管齐全的螠蛏

6．海星

7．不容易死的海参

8．海中刺客——海胆

9．珊瑚虫是动物吗

10．海洋中的致命杀手——僧帽水母

11．海笔

12．扇贝

13．海羊齿

14．游泳冠军——乌贼

15．美味又营养的梭子蟹

16．大众化的海鲜品——贻贝

17．章鱼

18．鱿鱼

 第二节 “家丁”兴旺——海洋脊椎动物

1．从古到今最大最重的蓝鲸

2．抹香鲸

3．凶如老虎的虎鲸

4．比猴子还要聪明的海豚

5．行动缓慢的海豹

6．深海打捞员的海狮

7．海水中的毒蛇——海蛇

8．海龟之王——棱皮龟

9．鳄鱼

10．神奇的魔鬼鱼

11．双目同侧的比目鱼

12．海洋中的美丽鸳鸯——蝴蝶鱼

13．美丽的刺盖鱼

14．鳐鱼

15．长寿的短尾信天翁

16．叫声响亮的玉带海雕

17．具有弹性喉囊的鹈鹕

18．海鸬鹚

19．产燕窝的金丝燕

第三章 海国子民——海洋植物

 第一节 低等藻类植物

1．海洋单细胞藻——浮游藻

2．多种多样的底栖藻

 第二节 藻类探秘

1．绿藻

2．海带

3．海苔

4．裙带菜

5．羊栖菜

6．石花菜

7．香草江蓠

8．石莼

9．营养的海蕴

10．珍贵的海木耳

11．经济海藻——角叉菜

12．浒苔

13．鼠尾藻

 第三节 高等种子植物

1．大叶藻

2．红树植物

3．“海藻之王”——巨藻

4．小球藻——宇航食物

第四章 同一个地球——人类与海洋生物的关系

 第一节 人类和海洋生物趣谈

1．鲨鱼能救人吗

2．海龟的感恩

3．领航员——海豚

4．海豹好伴侣

5．“不忘旧情”的海狮

6．深受姑娘们喜爱的镜子鱼

7．水母能预测风雨吗

 第二节 人类与海洋生物资源

1．人类对海洋生物资源的开发利用

2．我国海洋生物资源发展潜力巨大

3．海洋生物资源的新利用

4．如何保护海洋生物资源

第五章 趣味海洋天地

 第一节 贝壳类——大海的绝妙制品

1．具有海洋风情的装饰品

2．几种美丽的贝壳

 第二节 海洋中常见的软体动物

1．石鳖

2．牡蛎

3．珍珠贝

 第三节 海洋底栖生物——海洋底部的精彩生物

1．海洋底栖生物的营养类型

2．海洋底栖生物对人类的意义

第一节 没有脊椎同样站得直活得好——海洋无脊椎动物

无脊椎动物的身体结构都比较简单、原始。可是无脊椎动物的种类非常繁杂，现存的种类至少有100多万种，已经灭绝的种类更是数不胜数。无脊椎动物在世界上已经知道的有30多个门类，主要包括原生动物、海绵动物、肠腔动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等。

一般来说，无脊椎动物的基本特征就是无脊椎动物的神经系统呈索状，位于消化管的腹面；而脊椎动物为管状，位于消化管的背面。无脊椎动物的心脏位于消化管的背面；脊椎动物的心脏位于消化管的腹面。无脊椎动物无骨骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨；脊椎动物有内骨骼和脊椎骨。

1．随波逐流的水母

水母是一种低等的动物，常常漂浮在海面上，随波逐流。大多数的水母是透明的，因为它们的身体中含有95％以上的水分。

水母的外形有很多不同的样子，有的像一把撑开的雨伞，有的像一枚硬币，有的像一顶帽子等，不论是什么形状的水母，都是非常漂亮的。但是你可千万不要被它们美丽的外表所迷惑，水母长有长长的有毒的触手，如果你用手去触摸它的话，准会被它蜇伤。

水母属于古老的海洋生物，它们喜欢独居，而且很分散，有时也会成群活动。水母大多数的时间都是在游动，收缩、放松是水母的最基本规则动作。

水母的主要食物是一些活的生物，属于肉食性动物，当猎物一旦接近水母的触手，毒素马上就会放出，使得猎物中毒。

虽然水母触手可以释放出毒素，但是由于水母没有骨骼、外壳、保护甲，所以一般来说水母还是很脆弱的。

水母的上半身是一团没有固定形状、可以任意伸缩的胶状体，它们就是靠着身体的这一部分来不断缩放，还有触手在水中摇摆以达到随波逐流的效果。当伞部下面的肌肉交替着做收缩和伸张运动时，水流就可以从伞部下面的一个口中被吸入或者被吐出，水流的一吸一喷就产生了一种向上或者向前的反作用力，水母正是靠着这种反作用力才能够自如的行动。可以说，水母身体上的伞状结构是它们最重要的运动和生活控制中枢，它们无论进食还是产生动力都要靠它，所以有的大型水母，它们的伞部直径可以达到l米左右呢。

2．海底鸳鸯——鲎(hou)

每年的春夏季节是鲎的繁殖季节，如果它们结为夫妻，从此便会形影不离，日复一日，肥大的雌鲎常驮着瘦小的丈夫蹒跚而行。如果在这个季节捉到一只鲎，提起来一看会发现竟然是一对，所以被称为“海底鸳鸯”。

鲎的长相既像虾又像蟹，是一类与三叶虫(现在只有化石)一样古老的动物，它是节肢动物中最古老的一种生物。

鲎的祖先出现在地质历史时期古生代的泥盆纪，当时恐龙尚未崛起，原始鱼类刚刚问世。随着时间的推移，与它同时代的动物或者进化，或者灭绝，而唯独只有鲎从4亿多年前问世至今仍保留其原始而古老的相貌，所以鲎有“活化石”之称。

鲎有四只眼睛，头胸甲前端有0．5毫米的两只小眼睛，小眼睛对紫外光最敏感，说明这对眼睛只用来感知亮度。在鲎的头胸甲两侧有一对大复眼，每只眼睛是由若干个小眼睛组成。人们发现鲎的复眼有一种侧抑制现象，也就是能使物体的图像更加清晰，这一原理被人类应用于电视和雷达系统中，提高了电视成像的清晰度和雷达的显示灵敏度。为此，这种亿万年默默无闻的古老动物一跃而成为近代仿生学中一颗引人注目的“明星”。

也许你还不知道由于鲎的血液中含有铜离子，所以它的血液是蓝色的。这种蓝色血液的提取物——“鲎试剂”，可以准确、快速地检测人体内部组织是否因细菌感染而致病；在制药和食品工业中，可用它对毒素污染进行监测。另外，鲎的肉、卵都是可以供人类食用的。

3．虾蟹，不只是味道鲜美

说到虾蟹，可能人们只知道它们的肉质鲜美，除此之外对于它们身体的其他部分却很少知道，其实虾蟹的甲壳对于我们的生活也有很大的用处，我们可以从虾、蟹的甲壳中提取许多有用的东西。

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科学是一种世界观

科技进步是人类文明发展的原动力。回眸人类文明的每一次重大进步无不与科技的重大突破紧密相连。三次科技革命，更是使人类文明发生了彻底改变。我们不得不赞叹科技，它犹如魔法师手中的魔杖，使人类插上了想象的翅膀，将人类从头到脚都武装起来。望远镜的发明让人类视觉得到了延伸，使“千里眼”不再是神话故事中的虚拟人物；电话是人类听觉的“顺风耳”，它让即使远隔重洋的亲人也能像就在面前一样述说家长里短；汽车、飞机等交通工具是人类脚步的延伸，日行千里、日行万里不再是人类遥不可及的梦想；计算机是人脑的延伸，当人的智慧得到延伸的时候，人的创造力被无限放大；互联网技术的深入发展更是推动了人类文明的巨大进步，改变了人类的生活方式……

科技的发展不但在物质上推动着人类文明的进步，同时在人类的意识形态上也彻底改变了人们对世界的认识，不断形成新的、更加科学的世界观。哥白尼提出的日心说推翻了长期以来居于宗教统治地位的地心说，地球不再是宇宙的中心。而这仅仅是人类世界观的一个变化，诸如此类的认识变化实在太多了。

今天我们在全社会倡导建设社会主义精神文明，社会主义精神文明建设的核心内容是科学的世界观、为人民服务的人生观及集体主义的价值观。科学的世界观是最为基本的出发点。如果没有正确的科学思想来指导行为，就难免会走弯路，所以科学知识的宣传和普及是精神文明建设的最根本的环节。

英目哲学家弗兰西斯·培根曾经说过：“知识的力量不仅取决于其本身的价值大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。”

我们说的科普是指采用读者比较容易理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推动科学技术的应用。这对于广大读者来说，可以了解一定的科学知识，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。对于科技工作者和文化工作者来说，在全社会开展科普知识教育是参与建设社会主义文化的重要渠道。

我们知道，中国是一个拥有5000多年悠久历史的文明古国，虽然曾经在科技上长时间走在世界的前列，取得了许多举世瞩目的科技成果，但是由于长期的封建思想统治，广大民众的科学意识比较单薄。所以在我国民众中开展广泛的科学技术普及教育具有特别重要的意义。

科普的形式是多种多样的，譬如建科技馆、自然博物馆，举办各种科技讲座等，但是相对来说，图书出版无疑是所有科普活动中最为重要和易于实施的途径。有关科普教育和科普读物出版发行工作，多年来得到中央和地方各级党和政府部门以及相关社会团体的广泛支持。2002年6月29日，《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施，标志着我国科普事业进入法制化的轨道。为持续开展群众性、社会性科普活动，中国科协决定从2005年起，将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。2003年以来，为支持老少边穷地区文化事业发展，由文化部、财政部共同实施送书下乡工程。2009年2月，中国科协等单位五年内在全国城乡建千所科普图书室的活动举行了启动仪式。2003年以来，由民政部、中央文明办、文化部、新闻出版总署、国家广电总局、中国作家协会联合举办的“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”，已经援建城乡社区图书室16．2万个，援建图书5600万册，其中三分之一以上为科普图书，约3．5亿城乡居民从中受益，对广大社区居民的科技普及起到了一定作用，提升广大社区居民的科技素质。

为了帮助广大读者特别是青少年读者系统、全面、准确、深入地学习和掌握有关自然科学方面的基础知识，用科学发展观引领他们爱科学、学科学、用科学的能力，中国社会出版社按照国家确定的学生科普知识标准，编辑出版了《探究式科普丛书》。

该套丛书是一套百科全书式的科普系列读物，共100本，分为物质科学、生命科学、地球物理科学、现代科技4个系列。与其他科普类图书相比，该套丛书最大的特点是其全面性，几乎囊括了自然科学领域的各个方面，通过阅读这套丛书，可以“上知天文下知地理”；其次这套丛书的丛书名也很有特色，“探究式科普丛书”从题目上就满足了广大读者对科学技术的兴趣，注重探究性，让读者带着问题去了解科学、学习科学，从而真正让阅读融入人们对世界的认识当中，让人们通过阅读树立科学的世界观。

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，为我们描绘了一幅社会主义文化建设的宏伟蓝图。我相信这套科普图书的出版必将在一定程度上满足广大读者对科普知识的全面需求，为读者树立科学的世界观打下一定的基础。

是为序。