换一种思维方式，每个人都是天才！

洞悉成功人士特立独行的世界，轻松通向成功捷径。

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人不能总是停留在一个地方。人生而平等，但是成长就要有所改变。想要与从前不同，想要获得与众不同的成就，想要跃上更高的平台，关键就是让自己拥有天才般的思考力。用天才的思考方式思考，你最终也能够成为天才。

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第一章 创新思维：给你一个全新的生活

 一、创新思维的“绊脚石”

 二、放之四海皆准的战略措施

 经济领域

 个人领域

 社会领域

 教育领域

第二章 看看真正的创新思维是怎样的

 一、创新思维的秘密

 二、交叉互补的创新思维

 逻辑思维

 形象思维

 灵感思维

 三、与众不同的创新思维

 创新思维的含义

 创新思维的特点

 思维的生理机能

 四、神奇的思维创新法

 五、创新的“金点子”

 找到创新的“垫脚石”

 新时代的生存工具

 六、创新能力和辩证法

 创新与辩证思维

 辩证法与创新思维的培养

 七、情感智力与创新思维

 情感智力不良是影响创新成功的直接原因

 创新思维是情感智力与创新活动交互作用的结果

 情绪对人生的影响更大

 从研究情商开始创新

 八、用学识推动创新思维

第三章 培养创新思维的技巧

 一、条条大路通罗马

 类比思维的运用

 辐集和辐射的合作

 通过自比获取创新

 辩证很重要

 二、创新思维的素质和技巧

 创新的基础——提高素质技巧

 三、培养创新意识，增强创造能力

 四、排除制约创造力的障碍

第四章 创新思维给你带来的好处

 一、伟大的发明

 善于观察

 见怪为怪

 留心小事情

 思考与实践

 二、经济增长的“催化剂”

 三、政府决策和企业发展的命脉

 分歧—战略—创新

 个人的创新思维与企业发展

 企业策划人的主意——点子还是珍珠

 经济全球化，中国企业界的创新思维与素质提高

 四、创新思维造“英雄”

 塔利斯巧测金字塔高

 爱因斯坦——数学游戏大王

 高斯和等差数列求和

 伽利略的问题

 五、有突破才有成就

 “名家”与“国球”

 创新的精神依靠

 冲破传统观念的束缚

第五章 与自己的旧观念作斗争

 一、做快乐的自己

 记住这句话

 战胜自己

 信心疗法

 一个精神崩溃者的经历

 不同的思维，不同的生活

 宽容别人就是善待自己

 意外可以开启创新思维的闸门

 街头巧遇的启示

 绝处逢生后的感悟

 从颓丧中醒来

 二、何必难为自己

 从“负”到“正”的转变

 从“不利”到“有利”

 善待生命

第六章 创新思维训练营

 一、创新能力人皆有之

 创新在独立思考中衍生

 训练会使思路正确

 二、从“头”开始的思维训练

 如何使大脑更灵活

 大脑“感应运动”的提高

 使思路纵横交错

 对开通思路新渠道的训练

 对思维网络的训练

 怎样使大脑的反应速度更快

 三、大师的自我激发

 四、脚踏实地，步步为营

 五、通往塔顶的阶梯

 另辟蹊径

 重复与异常

 创新与“难得糊涂”

 学会约束自己

 耐得住寂寞

 “机动”一下多么必要

 六、创新思维的开发

 要敢思

 要勤思

 七、思维创新的八大“敌人”

 弊习一：人们常常不记录下“一闪念”

 弊习二：人们不喜欢修订“老构思”

 弊习三：人们不愿意将心中的构思表达出来

 弊习四：许多人不习惯于用新的思维方式思考问题

 弊习五：缺乏希望热情，满足现状

 弊习六：不试着去当发明创新者

 弊习七：不坚持到底

 弊习八：对创新思维者所表现出来的“古怪”行为无容忍性，

 沿用常规管理模式进行束缚。

 八、人脑的影响力

 左右脑具有不同的功能

 右脑革命

第七章 培养创新思维的过程

 一、人人是创造之人

 你有没有创造力

 创造力不容否认

 开发你的潜在创造力

 创造力与事业成就成正比的事例

 开发自身创造力意义重大、迫在眉睫

 二、优化大脑功能

 人的大脑用进退废

 大脑左右半球各有分工

 如何开发大脑功能

 三、打破常规搞创新

 火箭中的木舵

 尼龙布砂轮

 摔碎展品获金奖

 创意奇特的佳作

 武大郎开店

 四、青少年的发明创造

 双尖绣花针

 配重水瓢

 被动式光电打靶

 共振式多用调音器

 五、求同思维和求异思维

 怎样才能训练大家的求同异思维能力呢？

 怎样培养大家的想像力呢？

 怎样培养大家的联想力呢？

 从游戏中发现“新”

 六、跨越思维障碍的大山

 克服习惯障碍

 用气压表测塔高

 糖和盐的故事

 克服感情障碍

 认识的误区

第八章 创新能力自我测试

 一、现有创新能力测试

 二、创新智力测试

 三、创新灵感测试

 四、管理创新素质测试

 五、看看你需要如何改变

 六、看看你的逻辑推理能力

形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开展思维的过程。它反映事物间的差异性，而忽视事物间的共性，因而是一种求异性的思维。它是以第一信号系统为主的思维，带有明显的直观性和鲜明性。它是一种以主体的知识和积累的经验为基础，并以由此形成的人生观、价值观、审美观为依据，对新接触的事物做出迅速判断、推测的思维。这种思维不像抽象的逻辑思维那样是直线进行的，而是一种多途径、多回路的思维，故钱学森认为形象思维是一种“面型”的思维。它有以下一些特点：

1.非逻辑性

形象思维不需像逻辑思维那样从个别到一般，从一般到个别，经过逻辑程序推断，而是通过直觉，运用自己脑袋里储存的知识“相似块”或“潜知”，迅速做出非逻辑的判断或产生新的认识。许多创造性设想往往在非逻辑思维中暂时出现。邓小平对香港和台湾问题的解决提出“一国两制”的方针，所运用的就是直觉思维。社会上有一个错误的公式：非逻辑：非理性=非科学，但逻辑并不等于理性，非逻辑也不等于非理性。笛卡尔认为理性和直觉是相辅相成的，斯宾诺莎甚至认为直觉是理性的最高表现。君不见那些不合时代的逻辑、理论、概念、观念常为新的逻辑、理论、概念、观念所代替吗?逻辑依靠进行推理的概念可能大部分是正确的，但也不乏需要修正的错误的部分，不能说逻辑推理的结论一定是科学的；也不能说直觉思维的综合判断一定是非科学的。因为它也建立在知识、经验的基础之上，并非凭空而来。

2.直接性

一种是需要解决的问题和解决的新思路之间直接联系，不需经过严格的逻辑程序，因而反应快速，常能做出飞跃性的直接判断。如鲁班见到丝茅草割破手，发明了锯子；孙思邈见到葱发明了导尿术。另一种为工作程序上的直接性，如青年数学家阿普顿刚到爱迪生实验室工作时，爱迪生想考考阿普顿的能力，随手给了他一个灯泡叫他计算灯泡的容积。一小时后爱迪生去检查时，阿普顿正忙着用常规方法测量，答案却还没出来。爱迪生说：“要是我，就往灯泡里灌水，将水倒入量杯，就知道灯泡的容积了。”这里，阿普顿用的是常规的逻辑方法，而爱迪生用的是直觉思维，方法简便，解决问题管用。不需像阿普顿那样一步一步去计算，你能说爱迪生的方法不科学吗?

3.“面型”性

如果说逻辑思维是由一个点到另一个点的“线型”思维方式的话，那么，形象思维则是“面型”的，直觉的形象可以多渠道、多回路地渗入或重组。逻辑思维好比“流水加工线”，每道工序之间有严格的区别，不能任意缺少。而形象思维则是“多网络加工”，或“联网”或“并网”，思维的加工没有严格的程序性和差异性。

4.想像性

形象思维较充分地发挥了人的想像力，这在艺术创新中尤为明显，如《西游记》、《封神榜》中的许多神话人物和故事的创新，运用的是想像、联想、幻想、类比等思维方法，让思维自由地在脑海中遨游，无穷变幻，而不必去计较现实生活。逻辑思维则强调“理性”，反对渗入想像思索，强调与现实一致，是一种求同性的思维。对创新来说，想像力具有重要意义，正如爱因斯坦所指出的：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的必须因素。”没有想像、联想，就没有扩散思维，而扩散思维是通向创新思维的门户。试想，假如没有多渠道、多回路形象思维，怎能另辟蹊径，走出一条独特的道路来呢?

5.前科学性

钱学森认为人类的知识包括两大体系：现代科学体系和前科学体系，后者指进入现代科学体系之前的实践经验。人们凭直觉有时能相当正确地预测未来的事物，原因却未必能完全搞清。形象思维中也有不少说不清的问题，故带有前科学性。

形象思维主要由右脑承担，故有人称右脑为“创造的脑”、“艺术的脑”，表明形象思维对创造有着十分密切的联系；除少数艺术家、发明家之外，大多数人的形象思维用得较少，因而潜力极大。

灵感思维

人类记忆、思维及创造活动中，有一个十分神奇的心理现象会不时冒出，它既神秘又重要，至今尚未完全“解谜”，这就是灵感。灵感的体验几乎人人都有过，那就是古代所谓“心有灵犀一点通”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

灵感，是人们在创造活动中，大脑皮层处于极佳的兴奋状态，注意力高度集中、意识极其敏锐的情况下，长期思考着的问题，突然受到某种启示，或被内部积淀意识的触发，头脑豁然开朗、奇想突然产生、问题迎刃而解的心理状态或心理过程。灵感出现最多的领域是在创新思维活动中，它是一种最佳创造能力，是创新思维能力、创造性想像能力和记忆能力巧妙的融合，是巨大劳动的结晶，是新思想、新观念、新产品、新设计的助产婆。

灵感的生理基础当然在于大脑的活动，但是对于这种活动的详细描述还不多，缺乏被大家公认的权威性论断。有一种解释是大脑皮层的诸兴奋灶当处于高度活动或活动之后，大脑中会有一种类电流的活动，经常扫过大脑皮层，当受某种启发或内部积淀意识(指潜意识等)的激发，会使两个或两个以上本不相干的兴奋灶之间建立起联系来，如果这种联系能有助于问题的解决或产生新创造，大脑就会立即自动地加强这一联系，使其形成转瞬即逝的形象，并使情绪大受鼓舞，这就是灵感。

灵感思维也叫顿悟思维，是一种突发式的特殊的思维形式，处于创造的关键性阶段，表现于创造的高峰期，是人脑的高层次活动。它比抽象思维和形象思维更复杂，故钱学森把它比喻为“体型”的思维形式，比“面型”的形象思维又多了一维。因发现左右脑分工协作而获1981年诺贝尔医学奖的斯佩里认为，显意识功能主要在左脑，潜意识功能主要在右脑，左右脑相互交替作用，从而产生灵感。灵感降临不能“预约”，什么时间来，创作者自己也无法预料，灵感的突发性和瞬时性，是它最明显的特点。来得快，去得也快，故必须即时捕捉。爱因斯坦有一次在朋友家交谈，突然灵感闪现，他急忙找纸，一时没找到，竟迫不及待地在朋友家的新桌布上写了起来。我国宋朝的文豪苏轼曾对灵感的出现的情景做过描述：“作诗火急迫亡殖，情景一失永难摹。”这是诗人对灵感的切身体会。

灵感的出现意味着创作者追求的目标得到了基本解决或部分解决，往往在“山重水复疑无路”时，出现了“柳暗花明又一村”，因而人们都十分珍视灵感的出现。据美国学者对1000多名著名学者的调查，有80%的人回答曾借助于灵感取得成功。

可见，灵感思维在创新中所起的作用是多么巨大。P15-18

人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了成就上的巨大差异。

——美国成功学大师 拿破仑·希尔

这个世界的麻烦在于，迟钝的人确信一切，而聪明的人却满腹疑虑。

——英国哲学家 伯特兰德·罗素

你要改变的是你自己的头脑，而不是去改变别人。

——澳大利亚新闻集团董事长 罗伯特·默多克