《缺点国历险记》以童话剧的形式，将儿童的幻想世界和现实世界巧妙地重叠在一起，在富于动感游戏化的剧情中展现孩子们纯真的情感世界，展现他们的交往、合作、友谊、竞争和冒险，于欢快的笑声中潜移默化地教给孩子以生活智慧，给孩子以人生启迪。

皮朝晖的童话剧抓住了儿童的独特幻想，洋溢着浓郁的儿童情趣，语言简洁、欢快、诙谐、幽默，富于音乐感，是真正的属于孩子的“浅语艺术”，他是儿童世界独特的发现者和表现者。

《面包狼系列童话》由一系列短小、明快的童话组成，每个故事均独立成篇，又连贯成一个整体。面包狼是一只用面包做成的狼，身材高大，外貌丑陋，但是心地善良，憨厚可爱。面包狼有面包的物性，如弹性好、外形可变化、吃了发酵粉力气大等，也有狼的物性，如长相凶、嘴巴大、肚子大等。同时，面包狼又具有多彩的人性，如可爱、傻乎乎的、助人为乐、富于同情心、有时贪小便宜、有时投机取巧等。

本书为该系列之《缺点国历险记》分册，由皮朝晖所著。

《缺点国历险记》轻松幽默，想像丰富，情节生动，儿童味浓，适合小学生阅读，也适合给学前儿童讲故事。

缺点国历险记

我们来演戏

能读能演的童话（后记）

暑假，儿童乐园里。好玩的东西真多啊！观光大转盘、空中单车、激流探险、碰碰车、遥控小船……各种游乐设施上面，都有很多孩子在快乐地玩耍。

泡泡猫吹泡泡，五颜六色、大大小小的泡泡在天空中飞舞。面包狼皮特和三年级的小科走过来。

皮特：“泡泡猫，泡泡猫！”

小科：“你躲在这儿，我们到处找你。”

一年级的三三气喘吁吁地跑过来：“等等我！”

皮特、小科和三三碰破了几个泡泡，泡泡猫很心疼：“我的泡泡，你们赔！”

小科掏出一粒药丸，放在泡泡猫的瓶子里：“这是我最新研制的神奇泡泡药丸。”

“再加点发酵粉。”皮特在泡泡猫的瓶子里撒了一点发酵粉，剩下的全倒进自己嘴里，“快试试！”

泡泡猫在吹管上倒了半瓶泡泡水。

小科：“你太浪费了。”

“我要吹一个全世界最胖的泡泡，比皮特还胖。”泡泡猫吹出一个大泡泡，泡泡越来越大。泡泡猫满脸通红，继续用力吹。

小科：“哈哈，我的神奇泡泡实验成功了！”

皮特：“别忘了，我还放了发酵粉呢！”

大泡泡圆滚滚的，露出两只气呼呼的眼睛。大泡泡鼓起嘴巴，对着泡泡猫的嘴巴用力吹——泡泡猫的肚子鼓起来了，泡泡的肚子缩小了。

泡泡猫吹泡泡，泡泡吹泡泡猫，相互嘴对嘴比着吹，肚子一胀一缩。

皮特：“快过来，泡泡想减肥！”

皮特、小科和三三抓住泡泡猫的手脚，吹的吹，压的压，拉的拉，帮忙用力。泡泡猫终于把泡泡吹大，自己变小了。

突然，筋疲力尽的泡泡猫不小心掉进泡泡里去了。大泡泡露出微笑的表情。

“泡泡猫！”皮特连忙伸手拉，“扑通！”掉进去了。小科去拉皮特，“咕咚！”也掉进去了。

三三急得团团转：“怎么办？”

一会儿，泡泡轻飘飘地飞起来。皮特、小科和泡泡猫喊：“三三，快上来。”

三三抓住泡泡，大家一齐用力，把她拉进泡泡里。

泡泡猫：“这是我的泡泡飞船。”

三三：“真好玩！”

皮特：“不用买票吧？我没带钱。”

小科：“我们乘坐泡泡飞船去历险，敢不敢？”

大家鼓掌：“好！”

小科当驾驶员。大泡泡飞呀，飞呀，飞过小溪，飞过草地，飞过山冈。

大泡泡缓缓降落，前面有一个气球路标，上面写着：缺点国100米。皮特、小科、泡泡猫和三三走出泡泡，泡泡破裂了，无影无踪。

小科：“我们到了缺点国。”

皮特往嘴里塞了点零食：“进去看看。”

小科：“三三太小，你回去吧！”

三三哭了：“我要跟你们一起去！”

小女孩一哭，几个男孩的心就软了。

泡泡猫：“那好，你现在长大吧！”

皮特：“我的发酵粉可以帮助你长大。”

小科：“我的神奇泡泡药丸可以帮助你长大。”  泡泡猫用吹管蘸点发酵粉，再蘸点神奇泡泡药，对着三三猛吹，一个大泡泡把三三罩住了。大泡泡破裂，走出一个大三三。大三三来自两年以后的世界，手里拿着最先进的电脑手机，笑嘻嘻的：“大家好，我是三年级的三三。”

男孩们欢呼：“成功啦！我们出发！”

缺点国被一道高高的铁丝网围着，进门处有几个握枪的辣椒士兵。

小科：“我们想进去参观一下，可以吗？”

辣椒士兵：“请出示缺点证明。”

皮特：“什么是缺点证明？”

辣椒士兵：“就是你的缺点呗！没有缺点的人不许进去。”

小科：“我很性急。”

辣椒士兵：“好。”

大三三：“我有娇气的毛病。”

辣椒士兵：“请进。”

皮特：“我不讲卫生。”

辣椒士兵：“欢迎你。”

泡泡猫：“我没有缺点。”

皮特：“你的缺点最多！”

大三三：“泡泡猫贪心、贪玩、贪吃……”

小科：“泡泡猫胆小、浪费、虚荣……”

泡泡猫：“我是这样吗？全是污蔑！”

“好啦，都有缺点，进去吧。”辣椒士兵笑着，拿起一张地图，“这是缺点国的地图，祝你们愉快！”

“谢谢。”小科接过地图，收起来。P1-6

从1997年写面包狼的第一个故事开始，这个外貌丑陋、心地善良、憨厚可爱的家伙就同我共呼吸了，占据了我心灵世界的很大空间。随后，老爷爷、糊涂先生、皮皮、三三、破烂熊、灰刺猬、呱呱蛙、大猩猩、长尾猴、小燕子、花乌龟、羊奶奶、泡泡猫、小鸡、认真太太、贪心富婆、性急先生、牢骚大嫂、光头博士、小科……一个个性格各异的童话形象，依次登场，演出他们的故事。现在，我把这些故事整理出来，献给亲爱的小读者。

童话是用来阅读的。在阅读之后，还应该有其他用处。我想，如果让小读者扮演一个角色，参与到童话情境中，那么，小读者对人物、故事的理解将更加深刻。我写这些童话故事，努力做到能读能演。多年来，我做两件事情：写童话，写剧本。我把两者的优势结合起来，就有了能读能演的童话。在创作这些故事时，要求想象丰富、情节生动、人物鲜明、主题突出、动画感强、幽默风趣、语言简洁、短小精悍，还要适合朗读，适合讲述，适合各种场合的表演。

书里，一个个鲜活的童话人物；书外，一个个可爱的男孩女孩。他们互换角色，现实与幻想交融，演戏与人生相通。在纷繁复杂的世界里，在向往美好的心灵里，给长着翅膀的童话之鸟留下一个小舞台吧！