本书是一部关于高校教学评估的实用理论专著。全书包括高等教学评估、高等学校教学督导两大部分，内容涉及高等学校教学评估概述、高等学校学生教学评估、高等学校同行教学评估、高等学校教学档案、高等学校教学督导概论、高等学校教师教学质量督导等，适合教育工作者参考学习。

          第一部分 高等学校教学评估

第一章 高等学校教学评估概述

 一、高等学校教学评估的意义与功能

 二、高等学校教学评估的原则与类型

 三、国内外有关高校教学评估的理论与原理

 四、国内外有关有效教学特征的研究

 五、高等学校教学评估的基本框架

第二章 高等学校学生教学评估

 一、学生教学评估兴起的原因与作用 

 二、学生教学评估的方法与工具

 三、学生教学评估调查表

 四、学生教学评估调查的过程与结果

 五、调查结果的解释与反思

 六、学生教学评估的常见问题与对策

第三章 高等学校同行教学评估

 一、同行教学评估的作用与类型

 二、同行教学评估的组织与成员选择

 三、同行教学评估的方式-

 四、同行教学评估反馈与注意的问题

 五、我国高校同行教学评估的局限

第四章 高等学校教学档案

 一、教学档案及其作用

 二、教学档案的建立

 三、教学档案的主要内容与特征

 四、教学档案举例

 五、通过教学档案反思教学

第五章 高等学校教学自我评估与反思

 一、教学自我评估与反思的作用 

 二、教学自我评估与反思的手段和工具

 三、教师自我反思教学的几种来源

 四、促进教师反思教学的几种方法

第六章 高等学校教学工作评估

 一、高校教学工作的意义及教学工作评估简介

 二、高校教学工作评估的背景与必要性

 三、高校教学工作评估的指导方针、目的与功能

 四、普通高校本科教学工作评估方案指标体系

 五、我国高校教学工作评估存在的问题与变革

第七章 教学评估范式的变革：从评“教”向评“学”转变

 一、高校教学范式变革的历史背景

 二、以学习者为中心教学的主要特点

 三、以学习者为中心的教学评估指标

 四、促进以学习者为中心教学评估的条件

         第二部分 高等学校教学督导

第八章 高等学校教学督导概论

 一、内涵与发展沿革

 二、职能、内容与意义

 三、督导机构与人员

 四、督导工作的组织与开展

 五、研究状况与理论基础

第九章 高等学校教师教学质量督导

 一、高校教师教学质量督导的作用和任务

 二、教师课堂教学督导

 三、高校教师发展性教学评价

 四、引导新教师成长

 五、大众化时期的多样化高等教育质量观与教学质量保障

第十章 高等学校内部管理督导

 一、高校内部管理督导的必要性

 二、高校内部管理督导的实施

 三、高校内部管理督导的意义

第十一章 高等学校学生学习督导

 一、高校学生学习督导的必要性

 二、高校学生学习督导的任务

 三、高校学生网络学习引导

第十二章 我国高校教学督导现状与发展

 一、我国高校教学督导现状

 二、我国高校教学督导存在的问题

 三、推进我国高校教学督导工作的对策建议

 四、我国高校教学督导功能的变化发展趋势

附录1 学生教学评估项目库

附录2 普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准

附录3 教育部关于印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知

附录4 教育部关于印发《关于加强教育督导与评估工作的意见》的通知

附录5 高等学校教学管理要点

附录6 普通高等学校学生管理规定

附录7 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

附录8 教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见

参考文献

后记