本书由北京大学中文系教授孔庆东圈定高考作文写作的主题视角，其与高考形势准确对接。可以预测：它将与未来的诸多高考作文命题相吻合。本书教你用最震撼的人文视角写高考满分作文。

这里有屈原在汨罗江畔茕茕孑立的旷世遗憾；有李清照在花前月下时的回首倚门、国破家亡时的雁过伤心；有冷月下、清泉边二胡如泣如诉的声声叹息；这里流淌着一曲《梁祝》，飘荡着千古悲情；这里有西楚霸王的力拔山兮气盖世，也有哈姆雷特延宕忧郁的左右为难……

本书力图在古往今来众多名人与广大中学生的心灵中间架起一座情感的桥梁，使读者的灵魂超越时空，与那些古今中外的杰出人物进行交流沟通，沐浴他们的人格光辉，感受他们的崇高道德力量，品味人文精神的深远辽阔，从内心深处得到陶冶，感受生命的热度。

这是一本让你在瞬间感受人文精神的书，是一本主题生动，与高考紧密相接的书，这些主题每一个都与高考密切相关，而又能让你在轻松阅读中拓展思维，真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。

好的作文要有好的素材。

作文是要靠材料来“编织”的，没有材料，“巧妇难为无米之炊”。作文强调积淀，有积淀便能“厚积薄发”，就如经一冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此，为同学们提供了大量富有人文气息的材料和具有深厚文化底蕴的素材，并用主题、观点和阅读进行统领，从多角度思辨，来提高思维能力、感悟水平。

第1区变角看汨罗江畔的旷世遗感

作文主题人物：屈 原，

作文主题影像：《芳草君子》

作文主题观点：屈原，你的声音，被后人称作诗。

作文主题阅读：

屈原：谁来阅读你的浪漫?

屈原沉江万古国殇

屈原滩，流淌着一支千古不朽的绝唱

第2区一曲《梁祝》，千古悲情

作文主题人物：梁山伯、祝英台

作文主题影像：《化蝶》

作文主题观点：那悲凉的宿命无法释怀。

作文主题阅读：

梁山伯与祝英台

四幕芭蕾——梁山伯与祝英台

梁山伯与祝英台

第3区做个才人真绝代，可冷薄命做君王

作文主题人物：李煜

作文主题影像：《人生长恨水长东》

作文主题观点：生于深宫之中，长于妇人之手。

作文主题阅读：

浪漫骑士李后主

李煜——亡国之后成词宗

浪淘沙

第4区黛玉错过了多少人生之美

作文主题人物：林黛玉

作文主题影像：《黛玉葬花》

作文主题观点：悲剧在于，黛玉往往把“不放心”摆得不对地方。

作文主题阅读：

黛玉其实是充满阳刚美的女孩子

黛色倾城，红颜泪尽

你为谁愁——黛玉?

第5区透视尘封土掩的历史真实

作文主题人物：王昭君

作文主题影像：《汉宫秋》

作文主题观点：昭君出塞，这是千年成蝶的历史飞翔。

作文主题阅读：

众说纷纭“昭君出塞”

王昭君为何出塞

千古芳名王昭君

第6区凄清孤寂：李清照词表现的女性情怀

作文主题人物：李清照

作文主题影像：《人比黄花瘦》

作文主题观点：她这种文化女性的特质，百里挑一。

作文主题阅读：

万古愁心李清照

酒韵情怀——李清照

乱世中的美神

第7区西楚霸王：悲剧英雄的典型

作文主题人物：项羽

作文主题影像：《鸿门宴》

作文主题观点：“英雄”也好，“悲剧”也罢，他仍然是历史上重要的一笔。

作文主题阅读：

项羽一悲剧英雄

解读项羽的悲剧

中国历史上一场最大的是非——叹项羽!

第8区郑板桥的“难得糊涂”

作文主题人物：郑板桥

作文主题影像：《难得糊涂》

作文主题观点：郑先生的难得糊涂学精义，在于他并不否定聪明。

作文主题阅读：

郑板桥与“难得糊涂”

郑板桥为何“难得糊涂”?

郑板桥的“难得糊涂”

第9区何处惹尘埃：遭贬的古代文人

作文主题人物：遭贬文人

作文主题影像：《迁客》

作文主题观点：东坡何罪?独以名太高。

作文主题阅读：

悲情苏东坡——拣尽寒枝

读《文化苦旅》——谈民族文化人格

仕途衰，文章兴一中国古代文人的必由之路

第10区如泣如诉的《二泉映月》

作文主题人物：阿炳

作文主题影像：《斯人独憔悴》

作文主题观点：阿炳心里流淌着明亮的跳跃着音符的长河。

作文主题阅读：

二泉映月

千年的美丽一二泉映月

一泉映月

第11区关注现代护理学的奠基入——南丁格尔

作文主题人物：南丁格尔

作文主题形像：《提灯女士》

作文主题观点：她是所有护士的母亲，人们心中的女神。

作文主题阅读：

现代护理教育的奠基人

南丁格尔  

纪念国际护士节提灯女士：南丁格尔

第12区从阿甘身上学大智慧

作文主题人物：阿甘

作文主题彤像：《阿甘正传》

作文主题观点：在阿甘的青春里不伤感，只有坚毅的前行。

作文主题阅读：

我爱阿甘

每个人的心中都有—个阿甘

《阿甘正传》：藏着“成功的大智慧”

第13区透过《哈姆雷特》看人性

作文主题人物：哈姆雷特

作文主题彤像：《哈姆雷特》

作文主题观点：荣誉观对他来说是比生命还重要的。

作文主题阅读：性格即命运——读《哈姆雷特》

伟大的爱国诗人屈原(约前340-前277)，名平，是楚国一个没落的贵族。

“博闻强记”，熟悉政治情况，擅长外交辞令。

为楚怀王左徒，对内同楚王商议国事，发布命令；对外接待宾客，应对诸侯。

怀王起初很信任他，但因被上官大夫诬蔑，恃才矜功，而被怀王疏远。秦惠王见有隙可乘，就派张仪许怀王商于之地六百里，使绝齐交。怀王既绝齐，又不得地，大怒，发兵攻秦，先后皆大败’，丧师失地。齐既不来救，韩魏复出兵攻楚，怀王不得已，乃使屈原使齐，恢复邦交。局势暂时稳定下来。诗人洞察形势，认为非联齐不能抗秦；而怀王昏庸懦怯，为群小所包围，终于走上亲秦道路，放逐了屈原。之后怀王再度受欺，入秦而不返。顷襄王继位，对秦完全采取妥协投降政策。诗人痛恨子兰劝怀王入秦，子兰复谮毁屈原，顷襄王怒而迁之于江南。诗人在长期流放中忧心国事。他写下了许多不朽的诗篇，抒发忧愤的感情，并揭露、指斥群小违法乱纪、壅君误国之罪，乃自投汨罗江而死。

干百年来，屈原的精神众口相传，屈原的悲剧叹息绵绵，汨罗江畔的旷世遗憾，总让人忧思不断……

屈原，已经成了一个符号，一个爱国忠君的符号，一个悲剧的符号。

作文主题影像：《芳草君子》

放映员：玫瑰云彩

序幕 背景

屈原生活在战国后期的楚国。当时正是中国思想史上诸子杂出、百家争鸣的黄金时代，也正是中国由奴隶制社会向封建制社会完成转化的关键时期，随着社会大动荡、大变革带来的大分化，由战国初期七雄争霸的局面发展而形成了秦、楚、齐三强鼎立的格局。其中，秦国由于改革比较彻底，国力比较强大；齐国地处东方，战争破坏较少，比较富庶，但国力并不强大；楚国虽是南方大国，而且历史悠久，但保守势力较大，远远落后于秦国。尤其是公元前316年，秦惠王用司马错之计灭了巴蜀以后，楚国就更加被动了。

第一幕 忠·放逐

由于屈原才华出众，又懂得国家治乱的道理，还擅长讲话应酬，楚怀王对他十分欣赏，重用他为左徒，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。靳尚心里非常嫉妒屈原的才能，为了争得楚怀王的宠信，便在楚怀王面前说屈原的坏话。楚怀王听了非常生气，从而疏远了屈原，后来又罢免了他的左徒职务，只任命他为三阊大夫，掌管宗室子弟的教育工作。靳尚一伙小人还不甘心，继续在楚怀王面前说屈原的坏话。屈原知道后，对楚怀王说：“我为什么屡进忠言?我是希望大王您的美德能够发扬，祝愿大王您像三皇五帝那样，干古流芳。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿大王不听信奸佞小人之言。”怀王听罢大怒，把屈原放逐汉北。

第二幕 悲·离骚

屈原被放逐后，感到自己伟大的理想不能实现，十分痛恨上官大夫这伙小人，也非常痛心楚怀王不听自己忠言劝告。他心中十分忧伤，创作了《抽思》、《思美人》、《离骚》等作品。

诗人在《抽思》里，回忆了他向楚怀王建议革新政治、遭受谗言而被放逐的情况；诗文激烈而悲愤：“望北山而流涕兮，临流水而太息。望孟夏之短夜兮，何晦明之若岁?唯路之辽远兮，魂一夕而九逝。”《思美人》则表现了诗人坚持改革政治的主张，虽然遭受打击，也不动摇，可看作《抽思》的续篇。

《离骚》是屈原的代表作，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，也是诗人一生寻求爱国真理，并为之奋斗不息的一个缩影，是一篇光芒四射的浪漫主义杰作。P3-4

在这里，阅读的收获将会成熟为黄金的智慧。

这是一本让你在瞬间感受人文精神的书，是一本主题生动，与高考紧密相接的书，这些主题每一个都与高考密切相关，而又能让你在轻松阅读中拓展思维，真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。

好的作文要有好的素材。

作文是要靠材料来“编织”的，没有材料，“巧妇难为无米之炊”。作文强调积淀，有积淀便能“厚积薄发”，就如经一冬的积蓄而萌生的春茶那样馨香迷人。本书就立足于此，为同学们提供了大量富有人文气息的材料和具有深厚文化底蕴的素材，并用主题、观点和阅读进行统领，从多角度思辨，来提高思维能力、感悟水平。  

好的作文更要有震撼人心的视角。

本书教你用最震撼的人文视角写高考满分作文。

这里有屈原在汨罗江畔茕茕孑立的旷世遗憾；有李清照在花前月下时的回首倚门、国破家亡时的雁过伤心；有冷月下、清泉边二胡如泣如诉的声声叹息；这里流淌着一曲《梁祝》，飘荡着千古悲情；这里有西楚霸王的力拔山兮气盖世，也有哈姆雷特延宕忧郁的左右为难……

本书力图在古往今来众多名人与广大中学生的心灵中间架起一座情感的桥梁，使读者的灵魂超越时空，与那些古今中外的杰出人物进行交流沟通，沐浴他们的人格光辉，感受他们的崇高道德力量，品味人文精神的深远辽阔，从内心深处得到陶冶，感受生命的热度。

培育人文精神之树，书写震撼人心作文。

语文出版社《作文树》编辑部

这是一本让你在瞬间感受人文精神的书，是一本主题生动，与高考紧密相接的书，这些主题每一个都与高考密切相关，而又能让你在轻松阅读中拓展思维，真正领悟主题的内涵、人文精神的真谛。

它教会学生的是作文写作的内功!

——孔庆东(北京大学中文系教授)

本书通过“作文主题公园”这一新奇独特的形式，组合了作文主题、写作视角、知识素材和阅读欣赏，不仅具有很好的阅读性，更具有极强的实用性。把阅读与写作，作文与做人，素材与思维融合在一起。

你认真看了，悟透了，文章自然有境界、成高格!

——祝明富(浙江省高考作文研究专家)

我们班的几位同学在新华书店里无意中找到《作文树》系列的书，大家纷纷抢着看，一时间，我们班掀起了一阵买《作文树》狂潮。我也买了两本，发现这本书的结构很有特色，如七彩卡片、素材、隽文美句等，最受我们欢迎和喜爱。而且作文的题目很新颖，也很有创意。

——安徽枞阳县会宫中学603班李小龙