《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约1300万字，第1-4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等，第5卷为外文著述，第6-19卷为1936-1974年的日记，第20卷为补编、年表和人名索引等。各卷附珍贵历史照片。本书遵奉“存真”原则，力求如实展现兰可桢的学术成就和人生道路，折射现代中国的政治面貌和社会文化变迁的历史进程。本卷主要收录了竺可桢1941—1943年的日记。

《竺可桢全集》收录迄今可见的竺可桢文稿约1300万字，第1-4卷为学术论文、大学讲义、科普文章、演讲词、工作报告、思想自传、信函、题词、序跋、诗作等，第5卷为外文著述，第6-19卷为1936-1974年的日记，第20卷为补编、年表和人名索引等。各卷附珍贵历史照片。本书遵奉“存真”原则，力求如实展现兰可桢的学术成就和人生道路，折射现代中国的政治面貌和社会文化变迁的历史进程。本卷主要收录了竺可桢1941—1943年的日记。

前言

关于竺可桢日记

日记编例

第8卷说明

日记

 亲属情况

 读书笔记

 通讯录

 浙大毕业生

上海允中处经手账目

北碚气象研究所账

本年事要

1942年

日记

 本年事要

 通讯录

 收支一览表

 彬彬在附中费用及邵天毅代付款

 气象研究所支款

 梅儿帐目

 上海允中帐目

所指导学生

1943年

日记

本年事要

通讯录

民卅二年浙大导生

收支一览表

报学校账目

十一月赴筑支校款账

卅二年在北碚之费用

马宗裕经手付款

交行八万元所开支票及存人数

卅二年物价表

子女费用

子女成绩

附录一第8卷人名简释表

附录二竺可桢家系人物表

附录三张侠魂家系人物表

附录四陈汲家系人物表

9月6日 星期日 遵义 晨昙，下午阴。晨22°，下午27°。子弹库内桂已初开。

胡适辞驻美大使，魏道明继。龙泉学生朱祖培、朱吉礼来。

晨六点起。八点至校(旧府中)。接默君来电，准森森、能能回，并请傅梦秋由贵阳派人送至金城江。余即发电与梦秋，并回默君一电。森森年稚，但极解事而善作假，能能又附和之，此次欲回里，显是无理由可言，所云种种均假托之辞也。

晨邱渊若、朱习生、王季梁相继来谈。又龙泉学生朱祖培、朱吉礼来谈，知福建南平尚有学生未能得车，据云胡鸣时可以相助云。十一点回。中午，希文及希文南京高师附小旧同学、浙大化工女生曹竹轩在寓中膳。膳后睡一小时。

中国银行曹尔麟来。三点半至柿花园一号洗浴。六点偕允敏至成都川菜馆，应姚文琴、汤永谦夫妇之邀晚膳，到六十余人，遇乔年、沈开圻、苏元复、吴文械、张胜游诸人。八点半回。李良骐来，渠自筑赴渝气象局。

接二姊电贵州大学电金城江分校学生电辰溪中学 

寄二姊电梦秋电并汇三千元闽教厅电洋人罗伟德函

9月7日 星期一 遵义 晨雨，下午昙。晨23°，最高29°。今晨尚闻黄莺鸣声。

德国占领俄黑海最后海军港诺佛罗西斯克Novorossiysk，俄国黑海舰队无根据地。

晨六点起。八点至校。青年会协会总干事江文汉来，渠方自福建南平长汀一带[回]。据云此次浙东失守，浙中精华全失。学生之逃难者络绎于途，状极可悯，故学生救济委员会曾在沿路设站云。浙大分校学生_卅七人在建瓯附近被劫，损失十余万元，有若干人箱笼棉被尽失，故势非救济不可。季梁、迪生来谈。又馥初、劲夫来。据馥初云，此次测量队在团溪测锰矿区域共费月余。周围二十余里，锰以洞上为最多，Mn以成分占42％，MnO2则在70以上，较优于湖南。而大渡口綦江钢铁厂之运费则可减至四五分之一。现资委会与兵工署方在争此区矿权。据刘之远估计，谓有数千万吨矿藏云云。

中午钱老太太及华景行在寓中膳。二点半至校。三点开行政谈话会，决定九九举行学生登高比赛。六点约江文汉、王世羲、柳大纲、樊君穆、吴馥初晚膳。

接侯家源函休学生王次铭步曾、杨姬彩、陈国符接李宗恩、周厚复

寄傅梦秋

9月8日 星期二 晨晴23°，下午30°，晚28°。

陈洪钟、郭春荣来，为戴树本、周惕扬死难事。洪珊来。

晨六点起。上午陈洪钟、郭春荣来，报告机械四学生戴树本及外文四学生周惕扬在息烽惨毙事。据云，周在航空委员会为美国机师作翻译，戴在湖南祁阳暑期练习回校，于二日乘资委[会]车由筑开，[向]遵出发，因警报延迟至四点始行。陈洪钟与余承业、周惕扬同车，陈与司机并坐，戴树本坐第二车，在离贵阳2l公里处过夜。次晨出发第二车抛锚，故戴与乘客三四人又改乘第一车，开至第75公里处，离息烽约十五公里有一转弯下坡处，车尚疾驶，时重量已超出车应载之数，速度又大，转盘steering wheel不灵，应转弯处车直冲下坡，车即翻一个半转身，车底朝上，车中人均为所载货物所压。陈洪钟坐司机旁两脚朝天仍安坐车中。殆司机由窗中爬出挈行李逃走，陈继之出，不见一人，设法觅农夫将车推在坡下，则压在货物下者共六人，时约八点廿分。周惕扬、戴树本与另一旅客被水银所压毙命，一女客重伤，另一客与余承业轻伤云。晚Norgate夫妇约晚膳。

接许仁章、叶述武汇票1500陈孝先、杨治中附苏子美函接周载之电钱克仁函 苏步青函朱正元函

寄蔚光、任美锷、金咏深、高学文、楚白、振吾函 建人函冯泽芳函

9月9日 星期三 遵义 晨阴，午雨雷。晨23°，下午26°。

湖南同乡会柳克平等来，为周惕扬、戴树本惨死事。沈思岩来。晨去衣秤得98磅，梅95，允敏91，松21，宁71。

晨六点起。刚复来谈化学馆建筑事，渠主张交与良友。七点半至校。八点偕羽仪、卓如、沙学浚、任美锷、方杰人及谢家玉七人徒步至桃溪寺，并派阿升挑食物取大路赴寺。余等经由红石岗登六七十公尺高之岭前往，但余等下山时阿升已在前，可知由山路路近而时间并不经济也。

八点出发。九点十分至肇新桥。至第三保育院教室略停。九点半至桃溪寺。晤院长庄静，系湖北人，住文化街。余等至游泳场，任美锷、卓如及家玉与余四人下水。此处有峻岩笔立，水颇深。十二点进鸡蛋、馒头、鸡子、梨与方神父所带之葡萄酒。时值雷雨，一小时即停，二点回时路已干。三点半至寓。四点半至办公室。今日举行爬山比赛，化工四邓志杰第一。

接王之耀函傅梦秋函(傅函报告托孙镜亚送天宜回湘) 李振吾函接裴季浩函 吕蔚光函苏步青函 王宏基函 士生辞职函朱允明函

寄吴仲常(学义)、王伊曾、许鉴明寄吕蔚光函

9月10日 星期四 晨阴24°，下午28°。

晨孙必仁来。佘坤珊来。口琴队代表吕春霖、李树华来。气象局本年增设雷波、酉阳、奉节、南充、达县、沅陵、茶陵、醴陵八个测候所。

晨六点起。八点至校。张荩谋来谈，适士生亦来。图书馆长本已请刘衡如，刘已辞金陵大学文学院长职，拟来遵就职，适有捏名浙大教授会所发函拒其来校，刘气沮来函辞此事。士生嫌疑最重，故渠今日提出辞职，余亦知不可留。适一年级主任缺人，到处张罗无人愿干。琢如、善培、胡哲敷、朱习生均不愿，徐尚、邹树文不能来。士生或愿就，但恐又生磨擦耳。现拟征询佘坤珊与王欲为二人之同意。又晨七点孙必仁来，为祥记营造厂说项。余告以化学馆建筑已交工程师复核矣。

“Pascal：Justice without force is impotent．”胡适对世界青年集会之演讲。胡林翼：“方今天下之乱不在强敌，而在人心。不患愚民之难治，而在士大夫之好利忘义而莫之惩。”曾文正公谓“风俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心之所向而已”云。

接罗凤超函姚春台函杨妲彩

寄钟道铝、苏步青、李耕砚寄九章、蔚光

9月11日 星期五 遵义 晨雨24°，下午28°。

俄国黑海港Novomssiysk新罗西斯克于今日全部撤退，为德所占。下午社会服务处张鸣岗、周泰章来。晚姚慧英、梅太太来。庄雍熙来。陈卓如太太来。

晨六点起。上午八点至校。九点至图书馆阅《三国志》关羽、张飞、赵云五虎将传，知关、张均山西人。嘱吴有常将剪报及期刊摘要工作停止，并令周克英赴湄潭。今日阅览室自何家巷移往豫章小学楼上。至忠义庙，中有七个教室，竟无一人上课，盖均以其地在山上也。

十二点回。午后顾贻训来。张荩谋荐樊君穆为一年级主任。二点半至校。遇四十二兵工厂厂长陈正修，约明日乘厂中车赴四面山。今日得章诚忘函，附致孙必仁一函，辩驳其与陈绵干同居事。又寄来渝《新民晚报》批评余在《科学之精神与方法》文中批评杜工部“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”，谓用尺量诗，竺可桢凶，杜甫惨矣云云。晚姚慧英(萧庆云太太)来。陈立太太来。

接吴文晖、叔谅、谈家桢、吕炯、章诚忘、戴植本、沈鲁珍函齐铁生函杜乐道函邦华函  寄傅梦秋函二姊函馥初函岳长奎电寄桂林邮务管理局曾局长、罗凤超电

9月12日 星期六 晴。日中阴。晨23°，午后25°。

樊平章来。高尚志来。

晨六点起。上午陈正修来谈。得李伯纶[电]，决计以二万八千元在筑购一钢琴，Morrison牌子，乃由沈思岩介绍，自贵阳一教会学校得来者，一二日内校车去筑可以带回。下午阅文学院月刊二集，黄尊生《埃及象形文字内之组织及其与中国六书之比较》。谓埃及象形文，类中颇多，且其绘形惟妙惟肖，字亦繁复整齐，胜于中国文，与中国小篆差可相比，则时代上已差二千年。中国六书分为象形、会意、指事、形声、转注、假借。黄君以为转注、假借二者极无清晰定义。黄君主张章太炎说，以为转注乃同音字，假借乃多音字，不赞同转注为同义字，假借为多义字。至于六书起源之迟早，班固、许慎均以象形、指事为最早，会意、形[声]次之，而以转注、假借为最后。但黄君意以为形声在转注、假借之后，因甲骨、钟鼎触目皆假借，经文亦同，至小篆始变形声。在《说文》九千三百五十三字中，形声占七千六百九十七字云。

接李伯纶电程觉民、赵真觉函教部电俞颂华函

寄振吾函叔永函步青函9月13日 星期日 遵义　阴。晨23°下午26°

日中偕允敏及卓如夫妇至四面山(离遵义廿公里)。贺麟来。

晨六点起。七点半偕允敏至协台坝卓如寓，约卓如夫妇赴四面山四十二兵工厂。途遇卓如夫人，知卓如已于前一日赴四面山。八点乘1935号车出发，在步校附近约希文同往。九点至四面山天台山下四十二兵工厂，由陈正修夫妇招待参观工厂。据云每月可以制防毒面具6000个，橡皮、铅、电木均舶来品，故只能支持年余云云。厂中有工人八百，同事七八十人，地二百六十余亩，房屋均新建瓦顶砖墙，因此厂将成永久的。

中膳后至天台桥。二点与正修、卓如及一孙科长打网球一小时，0:6、5:7。又至河中游泳。水入湄江云。四点乘车偕卓如回。晚晓峰约贺麟晚膳，到谢文通、谢幼伟、洽周、迪生、彦威、李絮非、沙学浚等。九点散。据贺君[云]，联大在昆明教职员每家均须二千元一月之开支，故有人主张迁移云。　　 P394-397

竺可桢，字藕舫，卓越的科学家和教育家。1890年3月7日出生于浙江绍兴东关镇(今属上虞)，1974年2月7日病逝于北京。

进入20世纪之前的中国，科举制是国家教育制度的主体。1898年维新派主张改革教育制度，新风所被之处，绍兴东关镇也办起了新式学堂。竺可桢由此得以在家乡读完小学，到上海读中学，之后又进了唐山路矿学堂，打下了较为扎实的新学基础。1910年，竺可桢考取第二批留美“庚款生”，先人伊利诺伊大学农学院，后人哈佛大学研究院地学系，攻读新兴的气象学，1918年以论文《远东台风的新分类》获得哈佛大学博士学位。

西方科学在中国的传播，自传教士利玛窦人华算起，历经三百余年，断断续续，波波折折，直到20世纪初，才通过新学制把现代科学知识体系全面引进中国的课堂。随后的留学大潮又把现代知识分子群推上了新世纪的舞台。幸逢如此历史机缘，加上自身勤奋有恒，竺可桢终能跻身于中国第一代科学家的行列。

1915年中国留美学生创办“以传播世界最新科学知识为帜志”的《科学》杂志，发起成立了“以联络同志共图中国科学之发达为宗旨”的中国科学社。竺可桢汇入到这股科学救国的洪流中，成为该社的第一批社员和《科学》杂志的早期编辑。以此为起点，他一生中始终坚持向民众传播科学知识，弘扬科学精神，宣传科学对社会进步的推动作用，利用各种机会呼唤全社会注重科学事业的发展，倡言“只问是非，不计利害”，勇于担起天下兴亡的社会责任。

回国后的竺可桢，先后在武昌和南京任教，在东南大学创建了中国大学中的第一个地学系，为日后中国现代地理学和气象学的发展培养了一批早期专门人才。在推动科学教育升级转型的同时，他长期参与中国科学社的领导工作，被推选为继任鸿隽、丁文江、翁文灏之后的第四任社长。在1915年至1927年期间，中国的科学体制处于团体化组织自流发展的状态，而吸纳科学家最多、学科覆盖面最广、社会影响最大的中国科学社，成为居于中国科学界首位的代表性组织。

中国科学社按英美模式勾画了未来中国科学事业的蓝图，但囿于国情条件，此梦难圆。1928年以后，蔡元培等力主引进法国模式，中国科学体制由此进入了中央研究院时代。鉴于竺可桢的学术地位，从蔡元培着手筹备中央研究院之日起，他就被邀请来负责筹建气象学方面的研究机构。1928年至1946年间，他一直担任气象研究所所长，自1935年起担任中央研究院评议会的评议员，1948年被选为中央研究院院士。

竺可桢是中国现代气象学和气象事业的奠基人。他亲自主持在南京北极阁营建气象学研究基地，培养出一支精干的队伍。与此同时，他为国家争权益，经过苦心经营，中国终于从1930年元旦起能够独立自主地开展对我国领土领海的气象预报，结束了由外国人垄断中国气象预报的历史。继地质学与生物学之后，在竺可桢的领导下，气象科学实现了在中国的本土化和体制化。他本人在台风分类、季风、中国气候区划、气候变迁以及物候学等方面的研究，都处在科学的前沿。《竺可桢文集》(科学出版社，1979年)的编者在卷前撰有“竺可桢的生平与贡献”，对此已有较系统的评述。

1936年4月，竺可桢受命出任浙江大学校长。浙大前任校长推行法西斯主义教育，招致广大师生的激烈反抗，使学校处于瘫痪状态。竺可桢长校之后，尽力按哈佛办学模式塑造新浙大，着力革除弊政，聘选优秀教授，确立“求是”校训，注重通才教育，尊崇思想自由，推动科学研究。抗日战争的爆发，致使中国的大学进入颠沛流离的状态，而浙大是搬迁各校中组织得最好的一所。每到一地，即能迅速开课，图书馆、实验室也都随即开放，保证了教学与科研的进行。在竺可桢的领导下，浙大每到一地，都为当地的文化、教育、科学事业作出贡献，其影响在六七十年后的今天也清晰可见，因而浙大的西迁被称为“文军长征”。经历了遵义湄潭时期的相对稳定之后，浙江大学竟在艰难困厄中崛起，这所原为普通的地方性大学一跃而居于全国少数著名大学之列。

中华人民共和国成立之初，竺可桢即出任中国科学院副院长。从中国科学社到中央研究院，再到中国科学院，他在20世纪中国科学体制演化的历程中，始终发挥着重要作用。建院之初的首要任务，是在前中央研究院和北平研究院等原有基础上重新组建新的科研机构。由于竺可桢在科学界和教育界中具有很高的声望，在实现平稳过渡中发挥了无可替代的作用。他历来认为发展科学事业的关键是人才问题。在尊重人才、使用人才、吸引人才和保护人才方面，都给后世留下了许多令人感动的故事。