本书是为了帮助数以千万的妈妈培育出超级宝宝而编写的，全书以宝宝0～7岁心理发展的年龄阶段为叙述体系，对宝宝在每一个年龄阶段的一般特征、神经系统和生理特征发展、动作或活动发展、言语发展、心理发展等方面做了介绍，并且根据宝宝身心在各个阶段不同的发展特点，制定出相应的身心测评与健康指导方案。本书涉及的内容广泛，具有科学性和具体的指导性，而且在内容的组合上也进行了有益的创新，在每节之后都设有亲子共读的小故事，这样就能使妈妈在培养宝宝的过程中，与宝宝进行更好的沟通和交流，为融和母子亲情提供了平台。

本书以宝宝0～7岁心理发展的年龄阶段为叙述体系，针对宝宝在每一年龄阶段的一般特征、生理发展特征、动作或活动发展特征、言语发展特征、心理发展特征等方面作了介绍，并且根据宝宝身心在各个阶段不同的发展特点，制定出相应的身心测评与健康指导方案。本书具有很高的具体指导性，是爸爸妈妈们不可多得的育儿宝典。

第一篇 大运动

第一章 平衡控制能力

满3个月婴儿的平衡控制能力

刚刚学走路宝宝的平衡控制能力

学会走路宝宝的平衡控制能力

步伐熟练时宝宝的平衡控制能力

第二章 支撑控制力

刚刚出生宝宝的支撑控制能力一抬头

帮助宝宝学翻身

学会爬要先学会坐

爬的前奏曲——匍匐

宝宝开始真正意义上的运动——爬

帮助你的宝宝练习站立

当宝宝学会走路时

奔跑中的健康宝宝

在跳跃中强健宝宝的身体

身体的灵活性及协调性

第三章 给宝宝力量的两大关键部位

强健宝宝的手臂

加强宝宝腿部的肌肉力量

第二篇 精细运动

第四章 手指的灵活度

手指的灵活从抓握开始

不要怪罪宝宝的涂鸦行为

简单的捏弄让宝宝获得意想不到的惊喜

在绘画中促进手的控制能力

在剪纸中练习手的技巧

学做奶奶的好帮手

手眼的协调能力

第五章 学会从不同的方面了解自己的宝宝

姿势表示语言

从宝宝的面部表情中了解宝宝

从宝宝的咿呀学语中了解宝宝

第三篇 认知能力

第六章 让宝宝具有演说家的雄辩

0-3个月宝宝的语言能力

4个月一1岁宝宝的语言能力

1～2岁宝宝的语言能力

2～3岁宝宝的语言能力

3～4岁宝宝的语言能力

4～5岁宝宝的语言能力

5-6岁宝宝的语言能力

6～7岁宝宝的语言能力

第七章 让宝宝的世界色彩斑斓

0_3个月宝宝的色彩分辨力

4个月～1岁宝宝的色彩分辨力

1～2岁宝宝的色彩分辨力

2～3岁宝宝的色彩分辨力

3～4岁宝宝的色彩分辨力

4～5岁宝宝的色彩分辨力

5～6岁宝宝的色彩分辨力

6～7岁宝宝的色彩分辨力

第八章 让宝宝的听觉灵敏起来

0～3个月宝宝的听力

4个月～1岁宝宝的听力

1～2岁宝宝的听力

2～3岁宝宝的听力

3～4岁宝宝的听力

4～5岁宝宝的听力

5～6岁宝宝的听力

6～7岁宝宝的听力

第九章 让宝宝集中注意力

0～3个月宝宝的注意力

3—6个月宝宝的注意力

6～9个月宝宝的注意力

9～12个月宝宝的注意力

12～15个月宝宝的注意力

15～18个月宝宝的注意力

18～21个月宝宝的注意力

21～24个月宝宝的注意力

2～3岁宝宝的注意力

3～4岁宝宝的注意力

4～5岁宝宝的注意力

5～6岁宝宝的注意力

6～7岁宝宝的注意力

第十章 让孩子的想象飞起来

0～3个月宝宝的想象力

4个月～1岁宝宝的想象力

1～2岁宝宝的想象力

2～3岁宝宝的想象力

3～4岁宝宝的想象力

4～5岁宝宝的想象力

5～6岁宝宝的想象力

6～7岁宝宝的想象力

第十一章 聪明的宝宝超强的记忆力

0～3个月宝宝的记忆力

4个月～1岁宝宝的记忆力

1～2岁宝宝的记忆力

2～3岁宝宝的记忆力

3～4岁宝宝的记忆力

4～5岁宝宝的记忆力

5～6岁宝宝的记忆力

6～7岁宝宝的记忆力

第四篇 让你的孩子在社会上游刃有余

第十二章 教孩子知书达理

教孩子学做自理的乖宝宝

教孩子学做讲卫生的乖宝宝

教孩子学做懂礼貌的乖宝宝

培养孩子的同情心

培养孩子诚实守信的品质

培养孩子乐观的生活态度

培养孩子坚强的性格

第十三章 让孩子多才多艺

让你的孩子唱起来

让你的孩子舞起来

让你的孩子画起来

评测与指导

让宝宝趴在床上或铺有草席、地毯的地上，在宝宝头侧用不倒翁或有声音的玩具逗引。宝宝先用肘撑起，大人把玩具从地上拿起来，逗引宝宝抬起上身。宝宝会把胳臂伸直，胸脯完全离开床铺，上身与床铺成90度角。有时宝宝的一个胳臂用手撑，另一个胳臂用肘撑，身体不平衡歪向肘撑的一侧，从肘撑的一侧翻滚成仰卧。此时并不是有意的作180度翻身，而是无意的因重心不稳而偶然翻过去的，这种过大的翻动如同跌倒一样会使宝宝感到不安。所以如果宝宝只用一只手去支撑身体时，大人可以帮助他将另一只手也撑起来，使身体重心平衡，才能巩固俯卧双手支撑的练习，使宝宝感到安稳和愉快。

注意事项

如果在床上做这个练习的话，一定要注意宝宝的床不要太软了，否则宝宝支撑起来比较困难，而且太软的床对宝宝的身体发育也不很好。同时做这个练习的时候要因每个孩子的身体强壮情况而定。

父母须知

爬行有益健康

爬是宝宝的一项重要活动，对他们的成长非常有益。一般而言，半岁以后宝宝就会坐，七八个月时就会爬，到一周岁左右就能一个人独自站立和迈步。很多宝宝没经过爬行就直接进入行走的阶段，这对宝宝的动作和智力发展是一个损失。

首先，爬行时婴儿必须头颈抬起，胸腹离地，用四肢支撑身体的重量，这就使手腕、胳膊及胸、腹、背、颈部及四肢的肌肉得到锻炼，使得骨骼及神经器官得到发展，有利于锻炼宝宝的协调能力，为以后进一步活动打下基础；其次，婴儿学会爬行之后，扩大了视野和接触范围，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，促进各方面的协调，对大脑的发育、智力开发有非常重要的意义；通过爬行运动还能提高婴儿的新陈代谢水平，有助于身体的生长发育。

婴儿爬行动作的发展大体可分为两个步骤：大约在7个月时匍匐爬行，以腹部蠕动，四肢不规则地划动，往往不是向前，而是后退。第二阶段约在8～10个月时发展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最后发展为两臂和两腿均伸直，用手和脚爬行。

睡前童话

自觉惭愧的蝙蝠

很早很早以前，蝙蝠的生活习性和鸟是一样的，也会唱歌跳舞，很机灵。所以鸟都喜欢他，把他当成自己家族的一员。

有一天，乌鸦和喜鹊为了争夺一棵谷穗，争吵起来，都说是自己先发现的，应该归自己。吵来吵去，矛盾激化，竟动手打起来了。他们俩你追我逐，一直打到树林外边去了，谁也顾不得吃谷穗了。

这一切都被躲在树上的蝙蝠看见了。这时，他趁着没人，飞下来把谷穗吃了。

蝙蝠吃饱了肚子，觉得没事干，就飞到乌鸦窝里。乌鸦被打得鼻青脸肿，正在生闷气。蝙蝠就凑过去讨好说：“乌鸦大哥，咱们是老朋友了，我才特意来告诉你。刚才，喜鹊还骂你呢!说你又黑又丑，净想不劳而获的美事。”乌鸦听了，便破口大骂：“他是什么东西，纯粹是个地痞无赖!我不把它咬死，算是出不了这口气!”蝙蝠也装成气愤的样子，说了几句喜鹊的坏话，飞走了。

蝙蝠又飞到喜鹊窝里，继续挑拨离间，把乌鸦的话添油加醋地说给了喜鹊。然后表示了一番对喜鹊的同情，才飞回自己窝里。

从此，乌鸦和喜鹊就成了不共戴天的仇人，见了面不是骂就是打。可是，它们俩都把蝙蝠当成知心朋友，有什么好吃的，都忘不了请蝙蝠吃。  百鸟之王金凤凰听说了乌鸦和喜鹊不和睦的事，就想从中调解。一天早上，百鸟齐集在梧桐树下。蝙蝠也来了。乌鸦和喜鹊是最后到的，他俩站到一边，就你瞪我一眼，我踢你一脚，悄悄地干起来了。

凤凰看到了，让他们说出敌对的原因。乌鸦就把争谷穗的事说了，还说：“更可恨的是，他不该在背后骂我‘又黑又丑’!”喜鹊说：“你还骂我是‘地痞无赖’呢!”于是，又争吵起来。

凤凰制止了他们，让他们找出证明人。乌鸦和喜鹊异口同声说： “是蝙蝠告诉我的，他可以作证!”

百鸟的眼光都盯着蝙蝠，他支支吾吾，一句话也说不出来。

乌鸦和喜鹊这才恍然大悟，后悔不该偏听蝙蝠的话，两个重新和好了。百鸟也都看清了蝙蝠的真面目，谁也不愿接近他了。

蝙蝠惭愧地飞走了。他感到没脸再见百鸟，就搬出了树林，在黑暗的山洞或不遮风寒的屋檐下栖居下来。白天，他怕遇见百鸟，只在夜晚百鸟归林时，偷偷飞出来捉几只小虫吃。

宝宝开始真正意义上的运动——爬

观察内容 爬行。

发展目标 培养孩子的爬行能力，头脑的反映能力。

P24-26

让孩子健康、活泼、幸福的成长，是普天下父母的共同心愿，尽管心愿美好，但通向美好愿望的途经却不是轻松的。宝宝在0～7岁时的身心健康是关系到父母期望能否实现的一个重要阶段。在这一阶段，包含了孩子的幼儿期和儿童期，它是宝宝身体成长和智力因素形成的重要时期。很多专家经过长久深入的研究，还发现这一阶段是人的思维由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡，它是一个明显的“关键年龄”时期，因此只有从这一时期苦心经营才能使孩子与幸福同在。

随着时代的不断发展，宝宝的健康观念也在不断完善，而完整意义上的健康则包括了身体和心理两个方面的健康。宝宝的身体健康就是指生理机能正常，没有缺陷和疾病，各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。心理健康是指面对变化着的外在环境，具有良好的调控能力、适应能力。具体来说它还包括情绪乐观、稳定，人际关系和谐、融洽，能面对现实，适应环境，交往能力良好，智力正常，人格完整，心理和行为符合年龄特征。身体和心理的健康，是培养超级宝宝的基础，也是最根本的要求。

但是，很多年轻的父母对养育宝宝没有什么经验，在宝宝成长的过程中，容易忽视很多问题或者走进误区，这就要求父母要掌握一些科学而又专业的培育宝宝的知识来指导自己，最好是能在宝宝0～7岁的成长过程中，对宝宝进行测评，及时而全面地了解宝宝的身心发育状况，并针对宝宝的年龄施以最合适的养育策略，提高宝宝各项智能，促进宝宝的健康和全面发展。

本书就是为了帮助数以千万的妈妈培育出超级宝宝而编写的，全书以宝宝0～7岁心理发展的年龄阶段为叙述体系，对宝宝在每一个年龄阶段的一般特征、神经系统和生理特征发展、动作或活动发展、言语发展、心理发展等方面做了介绍，并且根据宝宝身心在各个阶段不同的发展特点，制定出相应的身心测评与健康指导方案。本书涉及的内容广泛，具有科学性和具体的指导性，而且在内容的组合上也进行了有益的创新，在每节之后都设有亲子共读的小故事，这样就能使妈妈在培养宝宝的过程中，与宝宝进行更好的沟通和交流，为融和母子亲情提供了平台。编者希望每一位妈妈在看了本书后，能为你们培养超级宝宝给予帮助。