本书所探讨的是色彩教育的系统化问题，目的是使学生在掌握色彩原理之外，更能把色彩作为一门语言，一种视觉交流的语言，表达其构想，达到理性整合色彩和使色彩语言符号化，体验设计色彩的内在规律。本书共分五章：第一章通过对色彩基础理论与色彩概念的了解，初步对色彩有一定的认知度，理解色彩的表象概念含义，固化色彩概念，进一步分析色彩变化的根本成因，以便于今后对色彩的描述；第二章是从绘画色彩到设计色彩的过渡与桥梁，是建立在绘画色彩基础之上的新方式的探索；第三章是从感性到理性的升华，是从被动的色彩认知到主观的色彩采集、分析，学习与掌握传统的配色规律，理解与发挥新的色彩变化，在写生色彩的基础上，主动整合色彩配色的变化带给我们的视觉感受，并由此得到视觉的语言表述与语义，激发学习者的主动性；第四章介绍艺术设计领域的应用对象；第五章是通过对各专业的特点与针对性的描述，使学习者应用色彩语言自由表达其设计理念，提高空间色彩的认识能力，以及色彩的整合、抽象表达及应用能力。

设计色彩是以设计概念为先导的色彩造型形式，本书介绍的内容欲使学生在掌握色彩原理之外，更能把色彩作为一门语言，一种视觉交流的语言，表达其构想，达到理性整合色彩和使色彩语言符号化的目的，并体验设计色彩的内在规律。全书共分为五部分，包括色彩构成概论、色彩归纳、解构色彩、感受色彩部分和设计色彩。全书图文并茂，信息量大，且理念新颖，是非常好的教学用书。

本书适用于建筑设计、建筑装饰、室内设计、环境艺术设计和园林专业的应用型本科、高职高专、成人、函授、网络教育、自学考试及专业培训等师生。

序

前言

第一章 色彩构成概述／2

第一节 色彩的认知

第二节 三原色与色彩的混合

第三节 色彩的属性和色立体

第四节 色彩与人

第五节 色彩对比和色彩调和

第六节 色彩形式美法则

第二章 色彩归纳／72

第一节 了解色彩归纳

第二节 色彩归纳的步骤

第三节 色彩秩序化

第四节 色彩的写生空间与平面表现

第五节 平面色彩的整合

第三章 解构色彩／92

第一节 色彩的采集与重构

第二节 解构色彩

第四章 感受色彩／105

第一节 色彩的选择与调配

第二节 色彩的调性

第三节 色彩与排版

第五章 设计色彩／118

第一节 设计色彩的双重性

第二节 设计色彩与材料

第三节 设计色彩与信息传达

第四节 设计色彩的应用

学生作品赏析／142

参考书目／156