家庭教育属于个别教育。孩子与孩子各有不同，家长和家庭更是千差万别。有心者可以从千万家庭的鲜活故事中，悟出家庭教育的关键要点和细微奥妙。本书所收录的文章是从全国300多万个家长们亲历亲为亲身感悟的家教心得中精选出来的，真切具体，真诚感人，各有曲折，各有奥妙。有心者读后自会从中悟出教子成长的大道理。

每个家庭都有孩子的烦恼，也有孩子成长的欢乐。渴望儿女成才，天下父母同心。

家庭教育属于个别教育。孩子与孩子各有不同，家长和家庭更是千差万别。有心者可以从千万家庭的鲜活故事中，悟出家庭教育的关键要点和细微奥妙。

对孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸才，不是决定于孩子天赋的多少，而是决定于孩子的后天教育。这其中，家庭教育具有特殊而重要的作用。

优秀的孩子不是天生的。书中真实生动的故事和经验告诉你，家庭教育的成功都是家长精心培养的结果，为人父母不可不读。本书将帮助你减少失误，走向成功，改变孩子的一生。

优秀的孩子不是天生的。书中真实生动的故事和经验告诉你，家庭教育的成功都是家长精心培养的结果，为人父母不可不读。本书将帮助你减少失误，走向成功，改变孩子的一生。

《平常家教得失录》是畅销全国的《成功家教启示录》、《失误家教警世录》的妹妹篇，既是为人父母居家常备的家庭教育读本，也是各类家长学校的基础教材，更是为师从教者的参考读物，还可作为孩子自劢自省的课外书。  

本书文章是从全国300多万个家长们亲历亲为亲身感悟的家教心得中精选出来的，真切具体，真诚感人，各有曲折，各有奥妙。

序

前言

“早上出门看太阳 晚上回家看北斗”

把女儿的优点存起来

成功的家庭教育从良好的心态开始

从坏习惯到好习惯

挫折教育也可以这样进行

对“蓝猫”说不

儿子的第一张奖状

孩子，其实你很普通

记孩子在爱的传递中成长

坏妈妈、好妈妈

家庭教育需要一点幽默

今天由你选择

淋点雨算什么

面对孩子涂画过的墙壁

女儿多收了三块钱

女儿与两个兴趣班

让你错一次

我和女儿一道“追星”

我是一个“懒”爸爸

我这样面对女儿的逆反心理

细微处感动了孩子

小天使被打碎以后

一个耐人寻味的细节

游戏也能磨练孩子的性格

“逼”出来的能干女儿

扎紧自己的米袋子

小鬼当家

家有小账簿

品德是金

要赢靠自己

歌声中，女儿重拾自信

女儿的新任务

给孩子一个说“谢谢”的机会

快乐尽在点击中

妈妈，把奖状都揭下来吧

卖报四天收获大

没有羽翼的高飞

女儿不再讨厌字典了

让孩子做完自己喜欢的事

无拘无束也成人

用故事调教“个性”女儿

告诉“早恋”的儿子；外面的世界很精彩

给父母寄钱时，请带上孩子

给予尊重，收获自律　孩子主动戒了“网”

逛田坝，学知识，修品行

孩子，没考100分不要紧

孩子你大胆些

“激将法”不如“激励法”

忘记背书包的小孩儿

我和女儿做朋友

我家的“民主”进程

小黄香，能温席

信念教育拯救了欲轻生的女儿

一份家庭协议书

用慧心“经营”孩子的优势

“错误”让孩子成长

爱不言弃

儿子对我说——“够朋友”

能独立才会更自信

10元钱买回的诚实

我们的秘密在哪里？

孝心需要“接力”

知识妈妈让儿信服

“择校”的风波

不如让孩子自己选择

儿子学骑车

快乐钢琴

乐观思维开心结

培养节俭从体验开始

平常心，贵如金

“勤”家长，“懒”孩子“懒”家长，“勤”孩子

让吃苦成为人生的财富

让孩子的想象力飞起来

喜欢自己

世事洞明皆学问

外公的诚信经营

为了孩子，我会继续努力

孩子成长需要“对手”

“爸爸，感谢你让我顶嘴”

不要把孩子的朋友拒之门外

聪明妈妈这样给孩子“讲道理”

当孩子出现攀比心之后

当孩子的意见与老师不一致时

第一次获奖以后

废品中捡到的收获

给孩子珍贵的礼物——大自然

孩子第三次犯同样错误以后

女儿脸上的胎记

让孩子在理财中成长

尊重孩子的阅读兴趣

把女儿的优点存起来

在我这个三口之家里，我专门为我的孩子提供“优点储蓄”和“优点支出”业务。精美的“存折”是我和她一起设计的，她太喜欢这个“优点银行”了。

这本存折里设有“参与实践”、“自主学习”、“行为习惯”这三个方面的内容，可以让她有选择地存入优点。存折背面我写了一句话：“我积累、我自信、我成长、我快乐”，还有我的座右铭，我写的是：“有志者事竟成”。

我给女儿讲：“存人优点并不难，只要坚持就可以了。难的是不能让已经存入银行的优点被‘支出’。如果她没有保持住优点，‘银行操作员妈妈’就要在‘是否支出’一栏中做记号，表示这个优点已经消失了，然后要经过更长时间的努力才能重新存人这个优点。”渐渐的，女儿明白了存的优点越多就越要对自己严格要求，要成为“优点富翁”和“明星孩子”可难哩！

半年来，翻开“优点存折”，里面的内容可真多呀，都是她的“具体而实在的优点”，比如“按时到校”、“在家拖地”、“帮妈妈洗碗”、“虚心接受老师的批评意见并改正错误”、“不和同学吵架”、“对人有礼貌”、“今日上课认真听讲”、“不与其他同学比吃比穿”、“坚持每天记日记”、“喜欢课外阅读”、“能独立查找资料”……还有我为她存人的优点：“会体贴人”、“独立生活能力强”、“每天做完作业坚持看课外书”、“上课积极举手发言”……在每一条优点上，都可以看到一颗颗鲜红的五角星，她称它“宝星”，这是经过我的审核、她爸爸监督后，正式存人银行的优点，更是她来之不易的财富。有时女儿自信地说：“优点是比金钱更重要的财富，我要让我的存折里存满优点，做一个优点富翁。”

“优点银行”真神奇。女儿跟我说：“妈妈以前我最大的缺点就是爱撒谎，而且很难改正。我喜欢看电视又爱打电脑，但又不能控制自己，一看电视就是很长时间，打起电脑一打就是一个小时，直到有一天，被妈妈您发现了。您在我的本上写下：‘你撒谎了，真让妈妈失望。’我难过极了。后来，我很努力，不再撒谎，妈妈又对我刮目相看了！”

“优点储蓄”使我的孩子在生活和学习中学会发现自身和他人的优点，并积累优点，把这些优点变成好习惯，使自己不断进步。同时我也经常反省自己各方面的言行，力求做孩子的表率。

我深深体会到：只要能够和孩子一起用“爱”去寻找、去发现，就会帮助孩子成为“优点银行”的“小富翁”，更能让孩子快乐成长！

（陈红艳）

【作者简介】陈红艳，广东省深圳市宝安区沙井万丰小学五（3）班学生潘春娟的母亲。

评析

父母给孩子设个“优点银行”，这位母亲的眼光真好。第一，这位母亲有一双“善眼”，善于发现孩子的优点和进步。在成长中，孩子的心理是脆弱的，他们需要成人积极的心理暗示。这位母亲的眼光和心态使孩子处于积极向上的氛围中。这样，孩子会感到备受尊重，这能激起他们内在的自我价值和尊严感，有助于他们形成乐观自信的个性和健全的人格；其二，这位母亲看见孩子的优点和进步以后，立即通过“优点银行”这一方式，让孩子知道自己的优点并给予孩子赞许和表扬。美国成功学家卡耐基说：“对于孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。”心理学家认为，赞扬与鼓励能给孩子带来巨大的愉悦，在愉悦状态下，孩子往往能发挥超常的能力；长久的喻悦则有助于孩子形成积极型情商。第三，这位母亲用银行的形式把孩子的优点和进步记录和积累起来，让孩子能看到自己成长的台阶，从而产生一种成功感。成功感不仅能给孩子以自信，而且能激发孩子“争取进一步成功的欲望和能力。”（比尔·盖茨语）。所以，陈红艳的心得与愉悦不是偶然的，她的这种做法符合科学家教的原理，相信其他家长也会从中悟出道理来。（宗慨）

成功的家庭教育从良好心态开始

我们这代做父母的人深受文化不多的痛苦，我多么希望自己韵孩子能好好学习，将来长大了有出息呀！可事与愿违，早晨上学时，我刚嘱咐孩子一定要好好学习，可中午放学时，顽皮的孩子就被老师“请”去了；我告诉孩子上课不要做小动作，甚至在他手上写上“认真听讲”，想让他记住，可他照样做，气得我死的念头都有，真是恨铁不成钢。

因为儿子学习差，我和爱人常常吵架，每次儿子考坏了，我们夫妻要么互相埋怨，要么训斥孩子是“笨蛋”。结果孩子的学习越来越差，有一次他终于考到全班最后一名。儿子委屈地说：“妈妈，您别再说我是‘笨蛋’了，别人的孩子都比我好，我对自己就更没信心了。”我听了这话，心里一惊，感到问题很严重。回顾这一段时期，由于我们的教育观念不当，夫妇俩言语不慎，已给孩子的心灵造成了巨大的伤害。孩子越学越差，与我们的教育不当有关。我想，必须从我们自身改变做起，换一种心态试试。

于是我接过儿子的试卷，微笑着说：“这下好了，儿子，这回你就不用有负担了！”儿子非常惊讶，问：“妈，您是不是病了？”我说：“妈没病。你想想，一个跑在最后的人有什么负担呢？你不用再担心会有别人超过你了，你只要往前跑，肯定会进步！”儿子大受启发：对呀，龟兔赛跑，乌龟还能跑第一呢！于是他高兴起来，没有了心理负担，学习上反而认真自觉了。第二次考试，他考到全班第39名。拿到他的考试卷，我兴奋地说：“太好了，儿子！你比上次已经进步20多名了。”到了第三次，儿子考到全班第11名，我激动地对他说：“你真了不起，离第一名只差10名了。”后来，儿子的成绩一直是全班前10名。我也从中尝到了“赏识教育”的甜头，经常用“太好了！”来鼓励孩子，培养他的自信心和带着微笑看世界的心理品质。

儿子字写得难看，过去因为成绩差，老师常说他笨，不如别的孩子有灵气。现在儿子的成绩好了，老师对他也刮目相看了。有一次，老师在儿子写得乱糟糟的一片字中，挑出一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大大的“好”。儿子兴奋异常，拿回来给我看，我也很兴奋，说：“我早就说你能行吧！看这个字，你写得就是好！”从那天起，儿子有了写字的自信，迷上了练字，后来写得一手好字。

儿子喜欢画画，可过去因为成绩不好，我经常限制他画画。教育观念转变后，我不仅鼓励他画，还给他买美术书、画笔和纸。有一次他画了一只大公鸡，我高兴地把他的画嵌到镜框里，挂在墙上，说：“太好了，儿子！我知道你能行，你画的大公鸡比奶奶家养的那只还漂亮呢！”从此，他对美术产生了兴趣。每次儿子画好一幅画，第一个跑过去欣赏的总是我，我总是对他说：“太好了，儿子，你真行！”

心态，能把人推向成功，也能把人引向失败；能把“地狱变成天堂”，也能“把天堂变成地狱”。这就是“心理力量”。其实，帮孩子打开成功大门的钥匙就在我们家长手中。只有重新认识孩子，理解孩子，赏识孩子，才能教育好自己的孩子。

（潘利平）

[作者简介]潘利平，江西省黎川县日峰镇第二小学三年级学生家长。

评析

换一种心态，就获得了一种完全不同的结果。家长的心态变了，从心烦、失望、抱怨，变成了理解、赏识、鼓励；孩子的心态也跟着变，从自卑、苦恼，变得自信、快乐。孩子的学习和其它方面随之出现了新的转机。

美国著名的成功学家希尔说过：“人和人之间的差异其实很小。而这种很小的差异却造成了巨大的差异——很小的差异是心态，巨大的差异指的是人生的结果。”  本文事例说明，在家庭教育中父母的心态绝不是无关紧要的小事，它关系着孩子的心态和人生结果。怎样才能有一个正确的心态呢？这位母亲在文章最后写得很透彻，这并非空洞的“教条”，而是成功的经验之谈。家庭教育是实践的科学。正在寻找教子之道的家长不妨尝试、实践一下，你也会成功的。（宗慨）P3-6

本书文章是从全国300多万个家长们亲历亲为亲身感悟的家教心得中精选出来的，真切具体，真诚感人，各有曲折，各有奥妙。有心者读后自会从中悟出教子成长的大道理。

每个家庭都有教育孩子的烦恼，也有孩子成长的快乐。渴望儿女成才。天下父母同心。尤其是在21世纪的今天，科学技术迅猛发展，生活变化日新月异，社会竞争更趋激烈。时代变了，环境变了，当今的父母们该如何教育自己的孩子？这是千千万万个家庭最为关心的问题。

家庭教育属于个别教育。孩子与孩子各有不同，家长和家庭更是千差万别，因此，不能用一个统一的标准、模式或方法去解答千差万别的家教问题。在亲身实践着的千万个家庭中，有着丰富、鲜活的教育经验和教训，仔细去品味，就不难发现家庭教育的关节要点和细微奥妙。

这本书就是来自于当代万千家庭的教育实践。2004年10月，全国妇联、教育部等9部委共同发起开展“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动（简称“双合格”活动）。“双合格”活动以家庭道德教育为重点，以提高家长素质和帮助家长更新家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识和方法、营造有利于儿童生理和心理健康成长的家庭环境为目标，以自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高为特征，通过开展家庭教育宣传、实践和表彰活动，促进了家庭教育知识的普及和传播。

2005年6月，在教育部关工委的指导下，我们决定在全国开展“争做合格家长、培养合格人才”的征文活动。此活动旨在将9部委发起的“双合格”家庭教育宣传实践活动向纵深推进。“双合格”征文活动，是全国教育系统关工委开展的关于家庭教育工作的最为重大的活动之一，得到了各地各级教育系统关工委的大力支持。经精心组织，征文活动获得了丰硕的成果，达到了预期的效果。全国的许多地区，通过这次活动，开拓了家教工作的新局面，推动了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的贯彻落实，丰富了全国妇联、教育部等9部委联合开展的“争做合格家长、培养合格人才”的家庭教育实践活动。

据统计，全国逾300万的家庭参加了此次征文活动，仅各地区层层评选后向组委会推荐的优秀征文稿件就达31059篇，约4000多万字。经专家审评，有15篇征文获一等奖，150篇获二等奖，300篇获三等奖。

为了充分展现此次征文活动的成果，更有效地扩大、发挥其社会作用，我们决定将优秀征文结集成《平常家教得失录》，使之成为家庭教育实践、研究、指导的有效工具，成为家长学校的辅导教材，成为家长自我学习、自我教育、自我提高的实用读本。

作为一本来自当代家长的、以自己真实的亲身经历和寻常家庭教育事例为主体内容的征文集，《平常家教得失录》最大的特点就是鲜活。文章作者都是身份各异的家长，有的为人父母，也有的做爷爷奶奶、叔伯姑姨。他们大多是普通劳动者，也有专家学者。他们都是根据自己做父母、做家长的亲身体会，用朴实的文字，通过亲身经历和孩子在成长中的具体事例，表达出自己在家庭教育方面的实际感悟。第二个特点就是全面。文章内容涵盖了家庭教育的方方面面，做人、做事、交往、理财、父母表率、隔代教育、亲子共同成长、早恋、网瘾、改变观念、自信、鼓励赏识、学会批评、家庭教育误区、家校关系、农村家庭教育、打工子女教育、单亲家庭教育，等等，无所不有。

为了增强该书的指导作用，开掘其理论深度，我们组织了一批家庭教育专家对入选的每一篇文章都进行了点评，以帮助家长们懂得平常家教故事之后的深刻教育原理、原则，从而使家长能够进一步认真研究、理解、了解自己的孩子，领悟如何做一个合格的父母，并且根据孩子的个性特点，给予他们合理的有效的指导和帮助。

没有一本书能使人一下子就掌握家庭教育的全部秘诀，孩子的成人、成才也并非仅仅取决于家庭教育。这本《平常家教得失录》只是一个窗口，我们期望家长们能够通过这个窗口看到更多活生生的家庭教育案例，产生共鸣，得到启发，进而能够心领神会、兼收并蓄、触类旁通。编辑出版这本书的最基本的价值和意义即在于此。

这本书和此前我们编辑出版的《成功家教启示录》和《失误家教警世录》（简称“两录”）形成了一个系列。“两录”以近几年发生在平凡家庭中的、真实的、鲜活的近百例成功或失误的典型家教个例为主体内容，以纪实的手法，通过生动地描述和细致剖析，系统地揭示、阐述家教的基本观点、理论、方式、方法。这一鲜明特色受到了广大父母的认可和欢迎，“两录”成为近几年全国最受欢迎的家教读物。《平常家教得失录》与“两录”一脉相承，而由于它的文章出自父母之手，读者在阅读时也就会感到更加贴近、更加实在、更加亲切。希望这“三录”能够成为家长们的朋友和助手，并作为好伙伴和好顾问，伴随您的孩子健康地成长。

教育部关心下一代工作委员会家庭教育中心

家教周报社

2D07年8月