本书从高等院校美术专业水粉画教学和色彩教学角度出发，总结我国几十年水粉画教学的经验，吸收、参考国外艺术教学的新方法和新理念，将理论与实践紧密结合，将观念融入绘画之中，研究探索新的历史时期水粉画教学方法，结合我们的教学实践，设计制定一套符合我国高校水粉画教学的新方案。

本书是我国高等美术教育专业基础教学用书。从介绍水粉画的发展历史，论述水粉画的绘画理论开始，较系统、完整地在水粉画的教学方面讲授新时期水粉画的教学模式、方法与过程，并根据高等基础教学的要求，开创性地设计、安排了训练步骤。在普及水粉画的绘画知识的基础上，竭力提升水粉画的绘画层次与品位，着重从绘画艺术的观念上，引导“教”、“学”者全面、完整地实现现代水粉画的教学任务。

本书可供普通高等院校美术专业本、专科师生使用，也可供成人教育院校及广大美术爱好者使用。

导言

第一章 水粉画的概念

 第一节 水粉画的历史与现状

一、历史卜各时期的水粉画

二、水粉画艺术和其他艺术特性之比较

三、水粉画的现实性

 第二节 水粉画绘画的基本原理

一、构图、构成

二、技术、技法

三、造型、色彩

四、形式、表现

 第三节 水粉画技能掌握的慨念

一、水粉画的观察方法

二、水粉画绘画表现的掌控

三、艺术修养的完善

 练习与思考

第二章 水粉画的绘画基础知识

 第一节 水粉画的工具、材料

一、纸

二、笔

二三、颜料

四、其他辅助工具、材料

 第二节 水粉画的色彩知识

一、色彩的认识与色轮

二、色彩的原色、间色、复色

三、补色、邻色

 第三节 色彩调和

一、色调

二、色彩组合

三、色彩的交互作用

 第四节 色彩的对比语言

一、色相的对比语言

二、明暗的对比语言

三、色性的对比语言

四、纯度的对比语言

五、而积的对比语言

六、色彩的形状对比语言

七、色彩的其他对比语言

 第五节 水粉画训练的心理素质

一、水粉画的绘画心理

二、“设计”意识的建立

三、创意能力的培养

四、观念与品位的关联

 练习与思考

第三章 水粉画的写生训练

 第一节 静物写生

一、静物画的写生组织方法

二、静物画的构图和形式

三、静物画的写生步骤

四、现代品位的把握

 第二节 景物写生

一、景物画的组织与构成

二、景物画的表现技法认识

三、景物画的写生步骤

 第三节 人物写生

一、人物画的造型与色彩表现

二、人物个性与精神面貌的表现

三、人物画展示个人风格和抒发个人情感

四、人物画的写生步骤与方法

 练习与思考

第四章 水粉画绘画语言实验训练

 第一节 水粉画课堂训练的安排

一、单色训练

二、色调训练

三、变调训练

四、深入训练

五、归纳训练

六、组合训练

七、情感表达训练

八、工具、材料实验训练

 第二节 水粉画的形式语言实验训练

一、视觉的艺术与视觉的感知

二、水粉画的情感语汇综合实验训练

三、绘画结构的实验训练

 第三节 水粉画的潜在语意实验训练

一、理性与感性

二、随意与趁机

三、视觉与技术

四、意识与潜意识

 练习与思考

第五章 水粉画绘画观念的研究

 第一节 水粉画画面结构概念研究

一、画面的组织构成法则

二、画面的技术表现语言

三、画面的形式表现语言

 第二节 水粉画技术美感认识研究

一、材质

二、笔触

三、痕迹

四、符号

五、肌理

六、透明

七、韵味

 第三节 水粉画的现代绘画观念和精神研究

一、视觉的绘画构成概念

二、“回到本体”的认识

三、“回到平面”的认识

四、现代艺术的精神研究

 练习与思考

参考书目

后记