好习惯在良好的氛围中养成，孩子不听话未必是坏事，做好沟通最重要。孩子粗心不是不爱学习，弄清原因是关键。本书在对大量案例进行事实分析的基础上，提供了解决孩子这些问题的有效方案。其实只要教育得法，就能教子成才。不过仅靠孩子本身，想要改进与父母的沟通状况，改掉粗心的毛病，是不够的。做父母的应当积极与孩子交流，适时鼓励和引导。

不听话的孩子很让家长和老师费心。孩子为什么不听话？为什么不服管？同时，家长大都也有这样的困惑，面对孩子学习上粗心的坏习惯，常常是使尽浑身解数，依然不见孩子有明显的改观，这是为什么呢？

为了有效地帮助家长解决孩子不听话、粗心的问题，本书在对大量案例进行事实分析的基础上，提供了解决孩子这些问题的有效方案。其实只要教育得法，就能教子成才。不过仅靠孩子本身，想要改进与父母的沟通状况，改掉粗心的毛病，是不够的。做父母的应当积极与孩子交流，适时鼓励和引导。

希望本书能对广大家长教育孩子有所帮助。

上篇：孩子“不听话”未必是坏事，家长管教要有“度”

　第1章　孩子不听话的种种表现

 　1.任性：我想怎么干就怎么干

 　2.贪玩：没完没了地玩

 　3.厌学：看见课本就头疼

 　4.骄傲：自己就是天下第一

　第2章　孩子不听话，责任在父母

 　1.有爱无教：溺爱孩子，有求必应

 　2.放任自流：相信树大自然直

 　3.期望过高：稚嫩肩膀不堪重负

 　4.粗暴打骂：孩子身心受摧残

 　5.家庭破裂：孩子心伤难以弥合

 　6.外界污染：疏于防范缺引导

　第3章　孩子不听话，父母应对有方

 　1.激发孩子的上进心

 　2.为孩子树立榜样

 　3.疏导胜于强制：不要逼迫孩子

 　4.用肯定优点的方法去纠正孩子的缺点

 　5.尊重孩子，做孩子的知心朋友

 　6.恰当地赏识孩子：让孩子感到被重视

 　7.适度地惩罚：过与不及皆不可

 　8.逐步增强孩子的自我管理能力

　第4章　从根本上改善孩子的不良性格

　 1.不要迁就孩子的不合理要求

　 2.培养孩子自制力，纠正孩子的无理取闹

 　3.不要让孩子用哭来达到自己的目的

 　4.不要使孩子无视纪律的约束

　　5.孩子不接受父母的批评怎么办

　　6.纠正孩子乱发脾气的坏毛病

　　7.改变孩子蛮不讲理的处事态度

　　8.纠正孩子乱要东西的坏毛病

　　9.矫治预防孩子以自我为中心的心理

下篇：弦子”粗心”不是笨，家长引导是关键

　第5章　孩子粗心有哪些特征

 　1.做作业为什么总是错

 　2.学习用品乱七八糟，为什么不会收拾

 　3.考试前抓瞎，捡了芝麻丢了西瓜

　第6章　家长对粗心的误解

 　1.孩子学习不够努力

 　2.孩子不懂得养成良好的学习习惯

 　3.孩子缺少耐心，不能持之以恒

　第7章　孩子粗心的原因分析

 　1.注意力不集中

 　2.感知觉统合能力发展失衡

 　3.知识点的理解有偏差

 　4.思维能力发育不全面引起认知误差

 　5.独特个性式的习惯引起的“不注意”习惯

　第8章　解决做事粗心的方法和策略

　 1.培养孩子的责任心

 　2.培养孩子集中精力的好习惯

 　3.让孩子重视考试

 　4.应对数学粗心：养成良好的计算习惯

 　5.解决语文粗心：熟能生巧

二、在该玩的时候玩

孩子贪玩不等于也不代表将来就没有出息。相反，如果我们去了解一些名人的童年后就会发现，许多人的童年其实都相当贪玩。大名鼎鼎的爱迪生小时候爱玩，著名的达尔文小时候更爱玩。所以，会玩的人往往就玩成了大家，不会玩的人因为玩物丧志而颓废一生也不稀奇。说到底，会玩也是一种智慧。

所以，要强调的是，爱玩不是罪，而是孩子成长的必修课。让孩子学会玩是家长应该关注的。但是实际上，许多家长是很难容忍孩子玩的。其实恰恰相反，玩是孩子成长过程中的一种重要维生素。通过玩，孩子找到了兴趣和乐趣；通过玩，孩子的体魄和注意力得到了训练；通过玩，孩子的空间感、平衡力、观察力等智能得到了锻炼；通过玩，孩子学会了和人相处的秘密。

但是，为什么一些家长谈“玩”色变呢？就是因为现在社会上一部分人对人生的理解物质化、功利化的结果。因为玩会占去或耽误学习时间，因为学习时间减少所以功课不好，因为功课不好就上不了好的大学，因为没有上好的大学，所以将来的日子不好过。

可以看出，错误对待玩的态度造成的后果是很恐怖的。要知道，孩子贪玩，可能会没有出息；可如果孩子不会玩，就一定不会有出息。

真正问题是，如何让孩子学会对玩的节制。

在现实生活中，家长往往事先不对孩子有所约束和规定，认为该停止玩的时候，就要求必须孩子回家，而这会让孩子很沮丧，同时想尽各种办法来拖延时间。而这时家长往往会因此和孩子怄气或给一顿拳头，不仅问题没有得到解决，还让孩子学会琢磨如何对付冢长的策略，孩子的”聪明”大抵因此而得到锻炼。

解决方案说起来也很简单，每次出去玩耍之前，需要让孩子自己说出几点条件，即玩什么、在哪里玩、和谁玩、玩多长时问、如果到点回不来怎么办，这都需要孩子自己说明白。做不到就一定严格按照事先约定接受惩罚。

通过这样的要求，让孩子学会自制的同时，也让他学会懂得应该对自己的言语负责，为做一个有信用的人而打下良好的基础。只要坚持这样的做法，那么孩子一定会有出息，因为一个有节制、有信用、有智慧的人怎么可能没有出息？

三、以适当的规则约束贪玩的孩子

应当让孩子明白，人不论在何处，都是要守规矩的。任意妄为，父母有时还可以容忍，“但走进社会以后，别人不会容忍，规则也不会容忍。懂得自我约束，知道哪些可以干，哪些不可以干，这样的人才能适应未来的发展。

贪玩的孩子大多任性，自制能力差，通过规则约束，使他们就像参加体育比赛，必须有规矩可循，犯规要受处罚，达到一定程度就要被罚下，清理出局。在规则的约束之下，孩子会慢慢改掉过于贪玩的习惯。  家长在制定规则时，要考虑三项要点：明确、合理、可行。

(1)明确

清楚地指出孩子该做或不该做的事。大部分父母并未给予子女清楚明确的期望。举例来说，若想用整理房间来改变孩子贪玩可定以下规则：一星期整理房间一次，这句话不够明确。明确的期望应该是：每星期六中午之前，把房间打扫干净。检查事项：

所有脏衣服都放在洗衣篮里：

家具擦干净；

地毯用吸尘器吸过：

所有玩具都放到玩具箱里：

干净衣服都整理放好。  从孩子的角度检查大人制定的规则，“房间整理干净”这句话可能模糊不清。对孩子来说，这项任务可能难如登天。检查项目应该列出明确步骤和要求，而且一次只做一项。

(2)合理

合理就是要根据孩子的年龄、体质等具体情况，定出适合于他并能够完成的工作。如对3岁的小孩来说，父母可以期望他把衣服、玩具整理好，但不能要求他打扫地面的灰尘或换床单。

(3)可行

孩子的房间怎样才算干净，你可以看得出来。前面所列的检查项目是可行的。但事实上，许多父母都可能对孩子制定一些不太现实的规矩。这通常发生在青少年身上。比如“不准你再和小芸交往”。这个规则并不可行。你不可能一天到晚跟在女儿身边；你不可能掌握女儿和小芸的行踪。不让小芸到家里来，可能会是比较可行的办法。

几项内容相对完善的规则和期望，比许多项漏洞百出的规则和期待要有用得多。制定一套规则，规定子女要合作，第一次就听话或服从命令；规定早晚的例行工作；拟定做家务的规则。另外规定做功课的时间。规则同时也能帮助父母言行前后一致，并着眼于优先行为。P14-16

随着孩子年龄的增长，一些家长就会开始感觉到，孩子在家、在外面都很不听话，而且逆反心理逐渐增强。传统的家庭教育观念认为，像这样的小孩，只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，不少家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不择场地申斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长望而生畏。还有的家长则受孩子的左右，孩子说什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子听从自己。更有的家长甚至为孩子护短，替孩子说谎，或是过分夸耀自己的孩子，这样也使孩子的自尊心受到压抑，因为孩子一旦明白了，会对父母的纵容感到羞辱和愤怒。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。

针对这一问题，本书提出的意见是：应该把尊重和信任放在教育孩子的首位。

另外，粗心也是困扰孩子学习与生活的一大问题，而家长们更是对此头疼不已。经常有家长说，孩子脑子不笨，可就是粗心大意，明明是加号却会看成减号，征草稿纸上演算对了，抄却能抄错。阅读时不是多字就是少字串行，写字时常常写错，所队老得不了满分。难道，孩子的粗心大意是一种病症吗？

其实，六多数情况下，粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年也避免不了。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上仅仅是表现得特别明显罢了。针对孩子粗心的问题，本书提出的意见是：粗心不是毛病，和孩子的个性无关，租心也不是什么大不了的事情，每一个人都曾有过。要坚信，粗心是可以改正和克服的，但是大人们需要通过正确的方式和方法来帮助孩子。而克服粗心的关键，不是粗心本身，而是大人们对于孩子粗心的态度。

那么，家长如伺做才算对孩子尊重与信任呢？以及怎样端正对孩子粗心问题的态度呢？

本书将应对孩子在学校和家庭的学习、生活中的各类不听话和粗心的问题，列出多种详细、具体的解决方案，使您的孩子能在紧张的学习生活中体味快乐，同时让父母能在孩子的教育上举重若轻，使大人和孩子更加和睦，使您的家庭生活更加幸福!

编者