这是一部书信体小说，作者创作它时年仅二十五岁。小说描写进步青年对当时鄙陋的德国社会的体验和感受，表现了作者对封建道德等级观念的反应以及对个性解放的强烈要求：少年维特爱上了一个名叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚。爱情上的挫折使维特悲痛欲绝。之后，维特又因同封建社会格格不入，感到前途无望而自杀。

《少年维特的烦恼》于一七七五年问世，它的出版被认为是德国文学史上一件划时代的大事；它曾震撼了德国乃至欧洲整整一代青年的心。

《少年维特的烦恼》是德国十八世纪伟大的文学家、思想家约翰·歌德的代表作，这部书集体小说一经出版，便风行各国，200多年来成为全世界热恋中的青年男女必读的经典，掀起阵阵少年维特热。本书主人公维特是一个不朽的艺术形象。他敏感多情，才华横溢，愤世嫉俗。

故事发生在1771年5月至1772年12月，情节十分简单：维特能诗善画，热爱自然，多愁善感。初春的一天，他告别了家人和好友，来到一个风景宜人的偏僻山村，对当地的自然景色和纯朴的生活产生了浓厚的兴趣。这儿的一切如天堂般美好：青山幽谷、晨曦暮霭、村童幼女，他感到宛如生活在世外桃源，忘掉了一切烦恼。

哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？本书描写了炽热而又不幸的爱情，可又不仅仅只是一部爱情小说。主人公维特是一个出身于一般平民的青年，他向往自由、平等、有创造力的生活，希望从事有益的实际工作，可围绕他的却是等级的偏见和鄙陋的社会风气。保守腐败的官场、庸俗屈从的市民、趋势傲慢的贵族，让他感到窒息。他自己又陷入了毫无希望的爱情之中，最后走上了自杀的道路。维特与社会的冲突，具有强烈的反封建的意义。通过维特的悲剧，小说揭露和批判了当时德国社会许多不合理的现实，表达了一代觉醒的德国青年的革命思想。维特的悲剧不仅仅只是个人的悲剧，也代表了时代的痛苦和思考。

主要人物介绍

第一篇

第二篇

附记

编者致读者书

思考题

五月十二日

我的朋友啊！我觉得自己周围的一切如天堂一般美好。也许是附近一带有迷惑人的精灵吧，或者是我自己异想天开！我无法解释！

最令我惊喜的是，城外不远的地方竟然还有一泓清泉，我被深深地迷住了。沿着一座小丘往下走，我来到一顶凉棚前，再走下二十步石阶，便可以看见最清澈的泉水从大理石的岩缝中涌出。那围绕着股股清泉的矮墙．那浓密的大树，使这里绿树成荫，清凉宜人。还有来来往往汲水的姑娘。给这美丽的画卷增添了不少活的色彩，令人赏心悦目！每当我在那里静坐，族长时代的社会情景便栩栩如生地浮现在我眼前：老祖宗们全聚在井泉边，会友、联姻，好一派和睦友爱的画面！

在夏日的长途跋涉后，如果能在这里喝上一口甘爽的清泉，你一定能感受到大自然最无私最仁慈的赠与！

五月十三日

亲爱的朋友，我求你看在上帝的分上，不要寄书给我，也不要询问我是否需要书籍。求你千万别再拿它们来烦扰我吧。我不愿意再被别人指导、鼓舞与激励了，我这颗心已经够不平静的了。我需要的是催眠曲，而我的《荷马诗集》就是一首很好很长的催眠曲。

我的朋友！我曾多少次轻轻地低吟，催促着自己沸腾的热血入眠。但我的心却如此反复无常，变化莫测。这样的情况你从来没有见过，也许我也不需要给你太多的解释，因为你已无数次地见过我的情绪翻天覆地的变化！它时而从忧郁一变为喜悦，时而又从感伤一变为兴奋，我常常无法控制它。我把我这颗心当作一个生病的孩子，对他有求必应。请你别把这话讲出去，传开了别人会笑话我的。

五月十五日

这里的老乡们已经认识我，喜欢我，特别是那帮孩子们。起初，我友好地向他们问这问那，他们中有几个还以为我拿他们开心，想粗暴地打发我走，我并不因此而气恼。相反，只对一个我已多次发现的情况，有了切身的体会：某些稍有地位的人，总对老百姓采取冷淡疏远的态度，似乎一接近就会丧失身份；同时又有一些轻薄的人，故意跑来装出一副纡尊降贵的模样，骨子里却想叫贫苦的百姓更好地尝尝他们那傲慢的滋味。我清楚地知道，世人不平等，也不可能真正地平等。但是，我认为谁如果觉得自己有必要疏远所谓的下等人以保持尊严，那他就跟一个因为怕失败而躲避敌人的胆小鬼一样可耻，应该受到谴责。

五月十七日

我结识了各式各样的人，但能做伴的朋友却仍没交上一个。我不知道自己有什么吸引人的地方，他们那么多人都喜欢我。愿意与我亲近。你要是问这儿的人怎么样，我只能回答：和别处一样！人类真像是一个模子里铸出来的。多数人为了生活，不得不忙忙碌碌，花去大部分时间干活，剩下一点点余暇却使他们犯起愁来，千方百计地打发消磨。这就是人类的命运啊！

这里的人挺善良！和他们在一起我常常忘记自己。我们或开怀畅饮，或纵情谈笑，或郊游，或举行舞会……共享人间尚存的欢乐。这都对我的心境产生了很好的效果。只可惜偶尔我不免想起，我身上还有许多其他能力未能发挥，正在发霉衰朽，不得不小心翼翼地收藏起来。唉，一想到这一点，我的整个心就揪紧了——可有什么办法！遭人误解，这便是我们这种人的命运。

可叹啊，我青年时代的女友已经离开人间！唉，我曾与她相识！——我真想说：“你是个傻瓜！你追求着在人世间并不存在的东西。”可是，她曾经的确是我的，我感到过她的心，她的伟大的灵魂。和她在一起，我自己仿佛也增加了价值，因为我成了我所能成为的最充实的人。仁慈的上帝！难道那时我心中有任何一种能力不曾发挥吗？我与她的交往，难道不是用柔情与睿智交织？这一切全留下了天才的印记呀！可如今——她先我而去。我将永远不会忘记她，不会忘记她那坚定的意志和她那非凡的耐性。

我还结识了一位很高尚的人，是侯爵的法官，为人忠厚坦诚。据说，谁要看见他和他的九个孩子在一起，谁都会打心眼儿里高兴。尤其他的大女儿，大家更是赞不绝口。他邀请我上他家去，我也打算尽早前往拜访。他住在侯爵的猎庄上，离城约一个半小时路程。自从妻子亡故后，他住在城里和法院里都很痛苦，便获准迁到猎庄去了。P4-7

中外很多杰出的长者根据自己的切身体会一致认为，在年轻的时候多读一些世界文学名著，是构建健全人格基础的一条捷径。

这是因为，世界文学名著是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。

同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近它们也就能领会美的法则和魅力。美是一种超越功利、抑制物欲的圣洁理想，有幸在青少年时期充分接受过美的人，不管今后从事什么专业，大多会长久地保持对于丑陋和恶俗的防范。一个人的高雅素质，便与此有关。

然而，话虽这么说，这件事又面临着很多风险。例如，不管是中学生还是大学生，课程分量本已不轻，又少不了各种青春的聚会和游戏，真正留给课余阅读的时间并不很多。这一点点时间，还极有可能被流行风潮和任性癖好所席卷。有些学生好一点，静得下心来认真阅读，但是，茫茫书海使他们无所适从，他们吞嚼了大量无聊的东西，信息爆炸的时代使他们不幸成了爆炸的牺牲品。

为此，我总是一次次焦急地劝阻学生们，不要陷入滥读的泥淖。我告诉他们：“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高下优劣，而你的生命不可重复。”我又说：“你们的花苑还非常娇嫩，真不该让那么多野马来纵横践踏。”学生们相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了问题：“那么，我们该读一些什么书呢？”

这确实是广大学者、作家、教师和一切年长读书人都应该承担的一个使命。为学生们选书，也就是为历史选择未来，为后代选择尊严。

这套“世界文学名著青少年必读丛书”，正是这种努力的一项成果。丛书在精选的书目上花了不少工夫，然后又由一批浸润文学已久的作者进行缩写。这种缩写，既要忠实于原著，又要以浅显简洁的形态让广大兴趣各异的学生都能够轻松地阅读、快乐地品赏。有的学生读了这套丛书后发现了自己最感兴趣的是其中哪几部，可以再进一步去寻找原著。因此，精华的提炼，也就成了进一步深入的桥梁。

除了青少年读者之外，很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥淖，也可能穿越过无书可读的旱地，因此需要补课。即使在年轻时曾经读得不错的那些人，也可以通过这样的丛书来进行轻快的重温。由此，我可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文学集结。家长和子女在同一个屋顶下围绕着相同的作品获得了共同的人文话语，实在是一件非常愉快的事情。

特此推荐。

2007年初夏