“人类行为和社会环境”是社会工作系的一门最基本的课程，它主要是从社会环境的角度来理解人的行为变化和成长过程。在阐述人的行为的社会影响因素时，着重强调了家庭、性别(gender)和性的作用，这也是我们现实生活中比较重要，但却相对容易忽视或避讳的一些话题。至于学校、单位、社区、组织、社会制度等方面的因素，分别被穿插进相关的章节。在具体写作思路上，采用的是一种比较普遍、比较容易接受的一般方法，按照人的成长过程逐阶段展开，按问题分述。

 “人类行为与社会环境”是社会工作学科的核心课程。本书对人类行为的分析采用了双重视角，分别从BPS模式也就是生理—心理—社会三合一的整合模式以及生命周期的过程模式进行结构分析和动态分析。全书依据人类发展的不同历程具体介绍了人类行为的产生、发展和变化，并对相关的非常态行为提出了针对性策略。同时，本书还详细分析了人类行为与社会环境的交互影响。

本书适合社会工作和社会服务等相关人员阅读和参考。

第一章 多维理论中的人类行为

 第一节 生理一心理一社会交互分析

 第二节 生命周期中的动态发展

 第三节 人类行为与社会环境的理论基础

第二章 社会环境分析：性别

 第一节 性别差异

 第二节 性别社会化

 第三节 性别歧视

 第四节 性别的理论基础

第三章 社会环境分析：家庭

 第一节 家庭的定义

 第二节 家庭的社会特征

 第三节 家庭的形式

 第四节 家庭生命周期

 第五节 家庭关系

 第六节 家庭功能

 第七节 家庭问题

第四章 社会环境分析：社会政策

 第一节 概念的比较分析

 第二节 基本特征和主要论域

 第三节 将社会工作纳入社会政策主流

第五章 胎儿期

 第一节 胎儿的发育过程

 第二节 影响胎儿发育的因素

 第三节 胎儿的出生

 第四节 胎儿出生对家庭的影响

第六章 婴儿期

 第一节 新生儿的特征

 第二节 婴儿的运动能力发展及其意义

 第三节 婴儿的认知发展

 第四节 婴儿的语言发展

 第五节 自我的产生与发展

 第六节 婴儿与父母的互动关系

第七章 幼儿期

 第一节 自我评价的建立

 第二节 性的觉醒

 第三节 社会性别的产生与发展

 第四节 游戏

第八章 儿童期

 第一节 生理的发展及相关的问题

 第二节 同龄群体的形成与意义

 第三节 学校的社会化作用

 第四节 电视的影响

第九章 青春期

 第一节 青春期的基本理论

 第二节 生理发展中的心理问题

 第三节 性的问题

 第四节 青少年犯罪

第十章 成年早期

 第一节 成年期的意义与划分

 第二节 成年期的发展理论

 第三节 成年早期的婚姻生活

 第四节 成年早期的工作与职业

第十一章 中年期

 第一节 生理的发展与变化

 第二节 家庭的调适

 第三节 失业

第十二章 老年期

 第一节 老年期的生理特征

 第二节 老年期的心理老化与成功的老化

 第三节 社会学视野中的老年

 第四节 影响老年人发展的主要问题

 第五节 死亡

结语 社会工作视野中的人类行为与社会环境

参考文献

后记