中小学教师学习教育理论首先需要认真、反复地研读,领会理论的内涵和实质。在林林总总的教育理论中,本书从三个方面选择了几个有代表性的理论:第一个方面是我国广大中小学教师耳熟能详且广为应用的陶行知与苏霍姆林斯基的教育思想;第二个方面是在新的基础教育课程改革中得到关注的多元智能理论与建构主义理论,在这部分内容的编写中,我们强调了这两个理论近几年来在中小学的应用;第三个方面是在我国中小学工作的部分教师与校长的理论与实践。选编这最后一部分内容的目的是使广大中小学教师感受到教育理论与教育实践是紧密相连的,教育理论就在自己的身边。